那么骄傲自信而又勇敢的秋妮怎么可能不反抗呢?但是她和全班同学的力量相比，实在是太弱小了，就像一颗小石子般投进海里翻不起什么风浪，小石子就这样地沉寂下去了，邱秋妮就是那颗小石子。
茧蝶几乎每次来找邱秋妮的时候都能看到她孤独地坐在桌子上，不然就是带着让茧蝶产生窒息感和感到莫名悲伤的神色去追着被男生高高拿起并且抛来抛去的书。茧蝶会突然出现把书抢走，满脸通红狠狠地瞪着男同学。这时候男生会嗤笑茧蝶，眉眼不怀好意，作势动手打她。可是茧蝶仍然直直地望进那些男生的眼，就像战斗的公鸡毫不退缩。其实她的心里多想说：“你打我呀，我告诉我班的老师，看她不惩罚你。”但是她没方法说出口，因为她的心里正在战栗，拿着书的手都在颤抖，满脸通红并不是气愤而是害怕形成的。幸好骗过了男生们，他们放过了她和秋妮。
连何向知道茧蝶干了什么都觉得不可思议，毕竟茧蝶那么胆小，从来都是他和秋妮保护茧蝶不被人欺负。茧蝶也不知道为什么自己敢那样做，明明心里害怕得要腿软，但是看到秋妮被欺负却有一种不知名的力量推着她站出来，站在秋妮前面。陆茧蝶在心里问过自己为什么这样的自己敢这样做，自己也回答不了，但是却知道不能不这样做，仅仅是因为秋妮是朋友，仅仅是因为秋妮是在她受欺负的时候保护她的人，仅仅是因为秋妮是个善良温暖的姑娘，如此而已没有别的原因。
茧蝶不明白，明明秋妮是那么的善良温暖又有活力，但是为什么她班上的同学排斥她呢?才五年级的她又怎么能知道这是孩子们受到了大人的影响呢?就是因为秋妮的美好和成绩的突出才会遭到这样的排斥啊!在大人的世界里，别人的好是受到羡慕嫉妒的，恨别人不能过得比自己差，当被别人称赞的时候一定会说自己不好，不然就会受到攻击。秋妮坦然接受别人的赞美，让人羡慕。她的美好也让人嫉妒为什么自己不能这样呢?于是就攻击她，这样也好似自己不差，也变得好了起来。但是一个人的好坏怎么可能因为攻击别人而发生变化呢?
第3章 对比
“秋妮，我们去告诉老师吧?”男生肯定因为被老师教训而不再欺负秋妮的。因为之前她在班上被欺负的时候，老师知道后就训斥了那些调皮的学生，所以在这以后那些调皮的学生即使不和她玩也不会那样地欺负她了，而且慢慢地另外一些学生也敢和她玩了，不再因为茧蝶而受到调皮学生的连带欺负。她的老师会爱护学生会帮助学生的，所以秋妮的老师肯定也会像她的老师那样训斥调皮学生。但是秋怡听到后沉默了，垂下眉眼，茧蝶辨不明秋妮的神色。“秋妮，老师肯定会帮你的，我班的老师就是这样的，可好了。”茧蝶以为秋妮不信，忙扯住她的袖子着急说道。袖子的突然抽动带着茧蝶也踉跄了几步，手稳不住秋怡的袖子，茧蝶只好松手。茧蝶看着秋怡孤独的背影远去和听着在空气中流动的那句话，怔住了。“不会的，早就试过了”就这么几个字却让茧蝶心理难受极了。原来不是所有的老师都像她的班主任一样会帮助学生的。但是没关系，她可以让茧蝶转到她班上的呀，这样两个人在一起总比一个人好，可是学校却不允许转班。
秋妮很羡慕茧蝶在那样的一个班级里，遇到那么好的班主任，可是她的班主任不会帮助她。她其实早就跟老师说过了，可是老师只是象征性安慰了她几句就没了下文，从来不会找那些学生谈话。别说是告诉老师了，就算是当面被欺负，老师也只是瞄一眼就继续上课了。秋妮曾经在上课的时候拿一杯水泼给了后面的男生，原因是那个男生常常在上课的时候故意踢秋妮的椅子，她无法忍下去了，也许这样做是带着对班主任的期盼，期盼班主任能关注一下，这样以后上课就不用再这样被踢椅子了。那位男生见老师望向他，他就静了下来，可是见到老师不生气只是瞄了他一眼就继续上课，那一瞬间秋妮失望了。这时男生的胆子就大了起来，他立刻又踢了秋妮椅子一脚，洋洋得意，警告如果秋妮不擦干净桌子他就继续踢。听到那男生叫她擦桌子，秋妮当做没听到，然后再次被踢了桌子。秋妮觉得反正也没什么可害怕的了，老师也不会管这些事，就拿另一瓶水直接倒在了男生头上。男生呆住了，湿漉的头发往下滴着水，当然事后男生进行了报复，把她的书也弄湿了。
后来男生也试过几次踢桌子，直到有一次秋妮拿了削笔刀扎在男生手上出血了，她心里很害怕，又有点担忧，但是那时她虽然很气愤，并没有扎很深，留了力气。虽然那时男生面子过不去故意踢了几脚秋妮的椅子，并且吓秋妮，把伤情说得很大，但是从那以后就没有再踢秋妮的椅子了。那个男生也许是为了引起秋妮的女同桌注意，也许是真的很讨厌秋妮，也许是他讨厌秋妮的话语，但真的是带给秋妮实质的伤害。
今天早上又被老师问为什么不拿书出来，秋妮低下头沉默不语，听着老师训斥她已经好几天上课都不拿书过来上课。老师说她，是不是不想上学了，不想读书就回家去，课后去找她。
“你的书呢?为什么还没带来?”，老师直视秋妮双眼，很不理解。“我的书不见了，找不到。”“没有书就叫家里人来重新帮你买呀!没书怎么上学。后天的课一定要带书本，叫家里也有来买。”秋妮嗯地应了声。
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