赵建国以八十年代最先进父母的眼光去观察自己的孩子。于是，他终于发现，自己的孩子是多么的与众不同，他不会玩，这太可怕了。他在游戏中扮演的角色，大多是训导者，这也很可怕！他不止一次看到自己家军军，趴在窗户上沉默的看着外面，不参与，不做回应，面无表情，就像个旁观者。他着急的看着，有时候，被孩子看出意图，便勉qiáng自己，与窗户外的孩子玩。这种玩耍的方式是耐人寻味的。通常，他会指派一群孩子，玩他命令他们的游戏，比如：叫他们双方打架，打赢的，赵学军就会奖励他一块糖。
当那些孩子把一些他们所认为最有趣儿的事情，告诉赵学军，赵学军的表情往往不是羡慕，而是带着一股子嘲讽，嗯嗯啊啊，有时候他会毫不犹豫的关起窗户，压根不觉得自己也是群体中的一员。这不对劲，虽然说不出那里不对劲，反正就是不对劲。这孩子每一天都像是在熬时间，他学习，学习完，就会呆呆的看着钟表，好像在等待着什么，他等得神情肃穆，庄严无比，童心尽丧。
赵建国找到老常，两个人很认真的坐在一起分析了军军的种种行为。最后赵建国将赵学军托付给老常，千叮万嘱一定要让这个孩子活泼点，学习差点没关系，这人际关系可是大问题，他必须学会玩学会合群，不然到了社会那是要吃亏的。
老常端着一个茶杯，很认真的坐在他的小院里想办法，如今他不是门房了，他是博物馆的顾问，具体给什么玩意做顾问，这也是上级领导发愁的事情。他想了一下午，甚至很认真的翻阅了资料，终于在一个星期五的傍晚，骑着车子去了赵学军的家接他来自己身边住一段时候。
高橘子，又去上海了。老常打了个招呼，驮赵学军离开家。这些日子，老常穿着的衣服慢慢洁净起来，头发也染过了。有了gān儿子以后，他对生活有了一些盼头，记得赵学军第一次见他的时候，赵学军叫他老大爷。其实，老常真正的年纪，差一岁六十。老常一直觉得，五十九不是一个好年份，现在他依旧这样想，不然，为什么赵学军会出事？
博物馆的后院，有棵古槐。老常将一个躺椅放在那槐树下。将被子铺在竹椅上。他将赵学军抱上去，给他盖了一chuáng被子。赵学军被照顾的很暖和，暖和的微醺，有些睡意。而这时，老常却关了自己小院子的门，从一边的仓库，抱了一把古jiāo椅出来放置在赵学军的身边坐好。这一刹，赵学军觉得时光有些倒流，好似又穿越回去那个年份一般。
小院子里非常安静，暖洋洋的，两父子坐了一会，老常问他：“你能感觉到什么？”赵学军笑笑：“困了。”
“嗯，顽皮。”老常弹了他脑门一下，又坐了回去。他深思了一会，表情略微露出一些正经，陷入无限的追忆当中，他花了大约一个多小时追忆，这其中，赵学军真的睡了一会。随着一声咳嗽，赵学军睁开眼睛，老常的声音，缓缓响起。
“不久前，我对你父亲说，你适合做国士。现在这样想来，却是错的，且不说这个时代不再需要国士，你有几分聪明，但是，你缺乏国士的杀戮决断。这段时间，我一直在观察你，你虽然小，可是我一直觉得，你是听得懂的。
在个性上，你比别人想的多，那么牵扯就多，我不知道该从那里说起，是从你，还是从我。”
赵学军看着gān爹，不知道他到底要说什么，老常看了一会他，终于失笑：“好吧，好吧，我们从这个国开始说吧，我先告诉你，为什么它不需要你。
我们华夏人，一直有一种说不清道不明的情绪，这种情绪是一种莫名的，骄傲的，高高在上的大国情绪。以前，我也一直在问。为什么，这个国家的人可以活的如此骄傲。
起先儿……是被八国联军欺负，接着被日本人欺负。甚至我们自己还互相糟蹋，如此落后，如此腐朽，到底，有什么可以骄傲的？
八国联军来的时候，咱叫他们洋鬼子，日本人来了后，咱们叫人家，日本鬼子。总之都是地位低下的鬼子。被欺负的再惨，再无奈，还是鄙视对方，有人说，那是华夏不屈的灵魂。叫我来说，那是我们来自血液里遗传过来的，我们人性上的，属于这个民族无法分割的某种东西，我称它为民族血统。我们遗传了祖先的骄傲。但是，却没遗传到祖先真正的jīng魄，我们有时候都不知道那骄傲到它从何而来，因何为傲。
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