农门痞妃:耕田,种包子_燕七雪【完结】(149)

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  她不要求他们一开始就练得多好,只要每天坚持比划,一年之后,自然熟能生巧,也会有所收获。

  就这样练习到所有学童到齐,丁石头带着他们又练了十遍,这才开始踏步报数。

  又在村道上小跑步五十多米的距离,再转身跑回来,原地站定,将两手负在背后,开始背书。

  从一百个数开始到九九口诀,再到卫生口诀、十二生肖、二言、四言、五言诗,最后是三字经、举止礼仪。

  丁石头就这样当着许多围观人群的面,带着这帮小学童们进行了一个时辰的功课复习,也在不经意间增加拳术课。

  但她什么也没解释,学童们以为只是一个新的游戏,只觉有趣。

  这也是丁石头的精明之处,她不会说今天要学什么知识、要背熟什么书,而是在不断的游乐过程里,通过反复诵读、不断开发大家智力思考等方式,就将知识点传授给他们了。

  检视了大家的学习进度和读书积极性之后,丁石头又玩了一个数字游戏,通过她不断报数,被点到学号数字的学童就要举手,然后她再用加减法来点出另一个学童。

  比如先喊十,学号十的学童就举手,再喊六,学号六举手,她说十减六,那么学号四的学童就要举手了。若是喊十加六,那就是学号十六的学童举手。

  正文卷 第329章 受人之托

  大家在一些即兴进行的小游戏和互动中,将术学和口诀也背得越来越熟练。

  而他们至今还没有摸过书。

  这也是家长们对丁老师越来越佩服的地方,九九塾学不但束修低,还在为学童家节约成本的基础上,把学童们都教得很好。

  反观江夏塾学,启蒙学童们一个个老气横秋、摇头晃脑的,背起书来却并没有比九九塾学后启蒙的学童好多少。

  反而是九九塾学的学童们说起故事来头头是道,让江夏塾学的学童们常常听迷了,因为他们的夫子没讲过。

  这是有送学童过来的外村家长偷偷和丁石头讲的。

  当时丁石头就叮嘱他们千万不要往外说,若是传给了江夏塾学知道,难免得罪人,而她只是一个没有功名在身的后辈。

  大家听了便理解地闭紧了嘴,也不拿自家娃子和江夏塾学的娃子去比较了,万一连累了九九塾学,可就良心不安了。

  但是五月初九那天,许多娃子在江夏塾学读书的家长们去给夏老秀才贺寿,亲眼看见丁石头射箭夺了第一。

  他们想起最近听说的关于九九塾学的许多事情,也向丁石头私下打听了上学情况,有些人家就心动了。

  今天就有几个家长受人之托,趁着丁石头喊了解散,让刘学贵去拿点心来分时,喊住了正要去喝茶的丁石头。

  “丁老师,请问九九塾学还能添几个位子吗?”作为代表的王家福的爹压低了声音,似乎生怕别人听到。

  “添几个位子?”丁石头一脸诧异地看着对方。

  以前对她置疑最多、现在对她也是最信服的家长,端午前一天还送了五个粽子给她呢。

  “是这样,我们村有几个今年在江夏村塾启蒙的娃子,他们的爹昨天来找我……”

  王家福的爹便低声解释起来。

  说话不敢高声,也是不想在事情谈成之前传出去。

  他们可都听说了,因为南城村开了九九塾学,南城村的学童们都被江夏村塾拒收了,而最早被逐出江夏村塾的,就是南城村村长的孙子。

  “今年启蒙的能收,应能跟上咱们的进度,但上学太久的不好收,毕竟我是从头开始教,怕耽搁大家学业。”

  “若是读过几年的学童想来,要凑得出一个班,我才会接收,人少不好带。超过六年的不收了,但想来旁听或是探讨学问还是可以的,像我们村就有不少人在旁听。”

  丁石头将几种情况都说了一下,话不能说得太硬,她是要将塾学扩展的,五十个人她带得下,但不是她满足的结局。

  今年人手不够,明年若刘学贵加入,四书五经可以交给他来解决,她继续带启蒙班,为初学的孩子做学习定型。

  而且她一直认为,识字、读书、明理、修身齐家,就是学习的目的,是教育精神。

  功名利禄,等读过十年书之后,再去做选择吧。

  五岁左右启蒙,十年后也才十五、六岁,正是勤学考等级的时候,在参加科举的过程里,自然会收获更多大人的观念。

  或者说,在十五、六岁决定去参加科举或者不参加科举时,就已经成长为大人了。

  正文卷 第330章 她该怎么做?

  “好,我回去跟他们说说,夏季束修都交了,如果要来就是七月。”王家福的爹听了丁石头一翻解释,顿时露出笑容。

  他就认为送娃来九九塾学是明智之举。

  那些家长走到一旁嘀嘀咕咕了一阵后,各村只留下一个家长,其余人便先回家了。

  丁石头今天的第一课就在外面做了所有知识点的巩固,并没有进敞屋里教认字。

  因为一直在动会精神一点,站在黑板前认字她怕站着会睡着。

  而丁点则在刘学贵到来之后,就回屋睡觉去了,他年纪还小,撑不住了。

  好在刘学贵如今都会来这边读书,需要帮忙时一点也不含糊。

  丁石头也说过,等明年他参加完县试和府试之后,就可以正式来当夫子,五两银子的薪俸都谈好了。

  因而,丁石头现在也有带弟子的意思,对刘学贵传授了许多教学经验,让他慢慢熟悉起来。

  至少在约束学童们的问题上,已经能做到游刃有余了。

  但今天王家福的家长传达了外村已经上学的学童家长的意愿,她就要为已经兴隆起来的教学事业早做谋划了。

  原本计划是明年收到新一批启蒙儿童后,就将这一批交给刘学贵教千字文和对课。

  今年主要是定型年,学的东西很多但不集中,明年才算正式起步。

  等大家正式接触千字文时,会发现好多字是认识的,学习对课时,也会发现对课的基础知识,早在背书时就背得很熟了。

  这种不循常理的授业模式,让刘学贵和村里许多少年们都敬服不已,也让那些少年们又重新拾起书本,在家苦读。

  就为了在丁石头抽空教导他们时别落在小伙伴后面了。

  这一切都在丁石头的计划中,可今天知道有人想插班,就不得不将明年的计划提前了。

  如果到时真有已经上过几年学的学童要进来,她该怎么做?

  收下,就要另外成班,也会彻底得罪江夏村塾,而她在夏老秀才寿宴上表现那么低调,不就是为了不得罪他们?

  如果不收,她又舍不得稳定的束修白花花地溜掉。

  一个半两,二十个就是十两银子。

  每个月多赚十两,谁不乐意?

  第二堂课,丁石头让刘学贵拿字牌给学童们辨认,叮嘱他认完字牌,就让大家在沙盘上自行练习。

  而她去厨房和了一盆面,就回屋睡觉去了。

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