回想起当时的自己，真是太傻了。其实当时自己是见识太少，其实宽松的森林女孩系的棉麻衣服，不但舒适，穿起来也很好看，只是自己没有这种认知。
高跟鞋经济表明，当经济越是低迷，女人的鞋跟越是高，反而是经济繁荣的时候，鞋跟越来越矮，因为低鞋跟，穿着舒适。
夏小语现在只关注衣服鞋子舒适与否，而不太关注它们是否漂亮，就是因为现在有了一点钱在手中，心里有了安全感。
夏小语把这两条裙子用肥皂洗干净，在院子的太阳底下晾晒着。看着家中的一切，夏小语心中感觉非常满足，目前的生活，什么都不缺。
在要求高的人看来，夏小语的生活还是很清贫的，但是夏小语的要求不高，所以感觉幸福。
期望值再小一点，幸福感就更多一些。
盼望着，盼望着，上学的这一天，终于到来了！
夏小语早上五点多钟起床，晨练，洗漱，浇灌菜园，喂过兔子，把家里收拾好，然后去奶奶家吃早饭。
吃完早饭，夏小语就把水壶装满温开水，放进帆布包的夹层，往村里的小学走去。奶奶说要送自己过来，夏小语说不用了，最后还是拗不过她，不过只让她送到能看到学校大门口的地方。
走到学校门口，就看见“木阳小学”四个红色的大字。能看到有很多家长带着孩子来上学，都是些低年级的学生。高年级的学生，都不用父母跟着来，早就自己过来了，在校园里玩耍着。
夏小语找到一年级的教室，发现一年级有三个班，不知道自己在哪一个班，夏小语就在旁边等着。
很快，来了三个女老师，其中一位个子高高的老师拿着一张纸，说：“一（1）班的同学，念到名字的过来。”
接下来她开始念，直至念完，夏小语都没听到自己的名字。
一（2）班是另外一个老师念，其中也没有自己的名字。
剩下一个老师是一个年轻的女教师，个子不高，像是刚毕业出来工作的样子，只见她也开始念了，很快就念到了夏小语的名字。
夏小语被分到了一（3）班，班里一共有五十八人，当大家都被安排坐在教室里时，刚才那个年轻的女教师就走上讲台，对大家说：“我是你们的班主任，教你们语文，你们可以叫我林老师。”
班里的学生很多都上过学前班，都坐得很端正，听着老师说话。
第三十章 校园生活
林老师留着长发，扎成一条长长的马尾，皮肤白皙，身穿一条长裙，看起来青春飞扬。
夏小语观察了一下周围的同学，都是七八岁左右的学生。夏小语上辈子也是在木阳小学上小学，也是直接读一年级，但是当时一二年级的事情都忘记得差不多了。这个林老师有点印象，但是也不深刻，应该是后来自己读高年级的时候她已经调走了。
林老师确定了班里的人数，然后把所有同学叫到外面排队，根据高矮来分配座位。
夏小语因为平时刻意多吃饭，以及坚持体育锻炼，身高比上辈子这个时候要高一些，上辈子一二年级的事情夏小语不太记得，但是能肯定的就是，读书时，假如按身高排座位，她一直都是坐在第一行或者第二行座位的。
教师里用的是两个人一起使用的木桌，凳子是木长凳。木桌有四排，也就是说，每一行有八个人。
夏小语这一次，坐在第四行，第二排的木桌，同桌是一个留着长发的可爱女孩，叫做林丹丹。
林丹丹很明显是出生在一个幸福家庭的女孩子，因为她的头发疏的发型很复杂，又是梳辫子，又是用蝴蝶发夹，扎头发的小发圈上，镶着很多亮闪闪的珠子。
编好座位，林老师就拿来课本，发给同学们。
首先发语文课本和数学课本，然后发音乐、图画等杂科的课本。
发完课本，就是发作业簿，有拼音簿、生字簿、中方格、小方格、单行簿、双行簿和图画簿。
这些作业本，老师都是根据不同的作业让学生用不同的簿来做的，虽然发下这么多，可是小学一年级学生真正需要用到的就是拼音簿、生字簿、中方格和图画簿。
夏小语把这四种簿和其余的簿分开，打算把其余的簿放在家里，其他要用的簿也只是各带一两个去学校，等用完再用新的。
课程表，夏小语也都抄在笔记本上面，语文和数学课本是每天都背去学校，其余的杂科课本，有课的时候就带去，没课的时候就留在家里。没必要天天背那么多课本和簿上学，增加自己的负担。
小学可不能像初中高中那样把课本一直放在抽屉里，小学同学中熊孩子太多，分分钟有可能把别人桌子里的课本撕了，折纸飞机去。
发完课本和作业簿，林老师就组织全班同学搞大清洁，清洁教室，也去清洁一（3）班的公共地段。夏小语被老师点名去公共地段搞清洁，拔草，扫地面上的纸屑和树叶。
农村的孩子都习惯了在家里干活，所以大家不用老师教，都知道怎么搞清洁，大伙忙得热火朝天。
差不多到中午放学的时候，清洁工作都完成了，外面地面都是干干净净的，走回教室，看到的环境也是一尘不染。
放学后，夏小语回家，吃过午饭，喂完兔子，把暂时用不到的课本和作业簿从帆布背包里取出放好，就开始午睡。
家里母鸡啄米的那个闹钟很好用，最棒的是还不需要用电池，夏小语调好闹钟，就躺在床上，闭上眼睛，很快就睡着了。
夏小语醒来的时候，闹钟还没有响，这正是夏小语想要的结果。闹钟只是备不时之需，自己的生物钟还是有的。
夏小语从床上起来，又把一些甘薯苗放进兔笼中的食盘里，再看了一会儿书，到了下午一点半，才背上背包往学校走去。
家里离学校，走路要五分钟。夏小语来到学校时，学校已经来了好多学生。
下午，语文和数学老师分别上了一节课，教大家拿出作业簿，写好学校、班别、名字之类的，再讲了一些纪律问题就放学了。
放学回到家里，夏小语回顾了一天的生活，上学前的激动慢慢消退，书本的内容太简单，学习起来没有什么成就感。
傍晚，夏小语又抽空做了几个发圈和几个铅笔袋。夏小语从布料中挑出一些布料，打开缝纫机。专心地做完之后。她选了一些颜色鲜艳的布料，做了各种小物件，缝在发圈和铅笔袋的表面。这一次，夏小语做得比上次更用心。发圈和铅笔袋做得更加好看了。
接下来的两个星期，夏小语每天重复着上学放学这一过程。这时学的知识非常简单。但是老师也能看出夏小语学得非常认真，字也写得工整漂亮，是好学生中的佼佼者。至于课间或是放学的休息时间，毕竟也是再世为人，夏小语也不大愿和这些小孩子们一起玩泥沙。
回到家里，夏小语除了做发圈，还尝试着做一些有拉链的简单的小钱包。这一类的小钱包比铅笔袋比较好做，卖不起高价，但是买的人应该有不少，它们的顾客群不只是学生，出来工作的小女生、成年女性都能用。
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