“现在我念一句，你们写一句，不会的字空下，我要看看我以前教你们的你们都记住多少。”易不凡压根就不清楚以前的这个主儿都教了点什麽，可他又不能明白的问出来，才会想此方法试探。那群娃娃中有几个大点的，很是不屑的瞟他一眼，低下头铺好纸张准备写。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”易不凡直接翻千字文念，三字经百家姓太简单了，不值得他浪费口舌。他专心念他的，下面那些娃儿都慌了，怎麽今天先生念的东西没几个会写的。
更有几个才来没几天的娃娃都快吓哭了，一个都不会，先生到最後别打他们一顿手板吧。那几个娃娃别说写了，就是照抄都抄不出来。比如说易不凡隔壁的隔壁的邻居家的小儿子狗娃子，他哥哥比他早来半年，先生念的多少还有几个会写的，赶忙写了给自己家弟弟看。可是一看他弟弟笔都不会拿，干脆一把夺过来写两份算了。
这十几个娃儿快闹翻天了，易不凡依旧自顾自的念千字文，等他念完了，朝下一看。小娃娃们唰的把头都扭回来了，不抄了。易不凡指著大叔家的小子，臭蛋，示意他帮忙把这些孩子写的东西都给他收过来。大概瞟了两眼，惨不忍睹呀。
“恩，我现在说几个数，你们把答案给我写在纸上。”易不凡望著那群孩子，进来，尽量摆出一副和蔼的面容来，可那群孩子都不寒而栗，直打冷颤。易不凡想了想，决定出最简单的题，加减法，开口道：“一加三等於？”
“先生……您这个是什麽意思？”有个娃娃忍不住出声问易不凡，易不凡看看他，再看看自己桌上的书，全文科的，想了想说：“如果你们手里现在有一个苹果，然後我又给你们三个，那你们现在有几个苹果。”
易不凡干脆把自己的位置定在幼儿园教师的水准上，而在座的那几个明显十一二岁的娃娃，他权当看不见。不过他这样一说，小娃娃们都能理解，有的开口就回答他。易不凡点了下桌子，让他们写在纸上。可有的娃娃根本就连一、二、三还不会写呢……
这混乱的一天总算过去了，易不凡摸底考试的效果……显著，他果然应该把这些孩子都当成幼稚园的娃娃一样，从头开始。易不凡绞尽脑汁在回忆，他幼稚园的时候老师都教了点什麽？他上幼稚园的记忆太模糊了，完全回想不起来，那他姐姐家的宝贝上幼稚园的时候都学了点什麽？他又没陪同过，他怎麽会知道！
现在连个教学课本都没有，只能想起什麽教什麽。记得他小时候好像就学过语文，数学，历史，品德。语文吗，认字就成，数学，不就是算数，没什麽难的。历史？他哪知道这里的历史都有点什麽，总不能把华夏五千年交代一番吧。品德？尊师爱道？好像是这些吧。
易不凡考虑的很全面，唯一没考虑到的就是，他那是几千年後的教学方式，他目前在不知道什麽年代，貌似古代的时代……
（第一部） 007-009
7
易不凡同志的教职生涯是很悠哉的，试想一下，他一个21世纪的大好人才怎麽可能摆不平一堆小鬼，没几天就让那些孩子对他服服帖帖的。他既然能拿得住小鬼，小鬼的家人也不成问题，村里的人虽然很诧异这个宋先生怎麽就跟变了个人似地，却都觉得这个变化很好。
据说，以前的宋先生寡言少语，见人都温文有礼，书生气十足。而如今的宋先生开朗爽直，热情大方，嘴巴还会说，大爷大娘叔叔伯伯婶子嫂子，叫的人心里那个甜呀。这些都不算什麽，最主要的是自家的娃儿在他带领下，比以前乖巧懂事多了。
比如说以前天天没事就去掏鸟蛋的三娃子，现在不天天爬树，改去帮自家的老母鸡孵蛋。因为孵出来的小鸡还能长大，大了之後就能吃了。再比如说本来只会种地的王发财家的儿子王富贵，自从跟了宋先生学习後，就开始教育他爹，想要发财不能只靠山吃水，一定要劳动多样化。煽动他爹买了几头牛，等著牛长大了生小犊子，还能卖牛奶……
还有刘大叔，被宋先生几句话，就把自家的田给挖了，种起果树了。据宋先生说，等过几年一定有好收成，水果稀少，种来卖一定比种地赚钱，就是没人考虑下这几年怎麽过。奇怪的就是宋先生没事老跑到刘大叔地里看果树苗，就差没帮忙给拔出来了。如果让易不凡说，易不凡绝对会告诉你，这是因为他想吃桃子却找不到地方卖，只好自力更生，但是他自己没地！他难道不知道远水解不了近渴吗？？
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