小孩就放到空间里放养，每天林凛还是空出那么一点时间进去空间里看看大白，教教小孩说话。大白还有很多话不会说，但是这个小孩很聪明，给他讲过一遍的事他就记住了，学习的能力也非常地强，这也省了他不少的时间。
一转眼半个学期就过去了。
期中考试后他们要预选文理科，也有体育和文艺类。高考体育和文艺类的学校分数不用太高，学校里自然也是有人选体育还是文艺类。
这个学期结束后，他们高二要分班，到时候参考上个学期考试的成绩，最终将会由这个学期考试的成绩排名来决定学生是在尖子班还是普通班级。
他们在尖子班的也就不一定下个学期还是在尖子班，普通班的学生也是拼了命的想要跻身到尖子班。学校对尖子班也是比较优待的，好的老师和资源都是给了尖子班，所以自然是大家都想上到尖子班去。一个年级怎么多的人，尖子班的名额有限，这个竞争是非常地激烈的。
上个学期大家都还觉得学习轻松，到了这个学期大家都感觉到了竞争的激烈。这个世界上的规则就是“不进则退”，你不进去别人进步了，那你就是退步了。这个四个字用在高中的学习上最是明显，要想不落后于人，就得努力。
说到选文理科，林的心里也在犹豫是选文科还是理科，体育和文艺类他是不用考虑的。他跟周世海谈论起这个问题，周世海问他是选文科还是理科。
高二分班他们不一定还能继续同班。
以林的成绩是肯定是在尖子班的了。周世海的成绩就不好说，不过他后面有后台，只要他想，他可以去任何一个他想去的班级，不过他现在也不喜欢靠别人来走后门，所以在学习这个事上他自己也挺上心的，成绩也是稳步地在进步着。
“我选文科或者理科都可以吧。你呢？是要选理科还是想选体育类？”
林的心里大概地也知道周世海可能会选什么科目，他自己的心里有点把握不准，他喜欢文科心里又有点想选理科，他的成绩平衡，没有偏文还是偏理
但是要考虑到高考的话，肯定是理科容易取得高分，理科的卷子对就是对，有标准的答案。文科这种东西有些概念模糊的东西，打分就看评分员的心情了，高考这种东西差一分就差了好几百名，所以考虑到这个问题，林的心里也有点偏重了。
所以他最终是选了理科。
周世海同他选的一样，两个人都选了理科。
反正他们现在是先预选，到学期末结束之前还可以更改一次。
期中考试的成绩没几天也陆续地出来了，林的成绩一直都保持地很好，总分排在全班的第一名，也继续保持着全年级的第一。他们班班长的成绩也在不断地进步，稳稳地落在他的后面。
两个人的关系也是不错，班里再一次排座位的时候，老师把他们编到了前后座，他们也经常会一起讨论学习上的问题。
“嗯，行，你选理科也好。”班主任也关心林选文理科的事情，见到他选了理科，她觉得理科也可以。她自己读的是文科出来的，大学出来当了语文老师。
杨兰找了林去了办公室谈话，她也知道这个学生家里的事，除了关心她这个学生的学习，她这个班主任也关心起学生在生活上的问题。
被问及生活上的事，林只说挺好的，事实上是还可以的。
他们这个学期班上有拿三个奖学金的名额，班里是需要投票的决定的，班主任可以内定一个名额，杨兰就把这个名额给了林凛，“以你的成绩来说，这个奖学金的名额也是该给你的。老师跟班里其他的老师商量过，其他的老师也是肯定了老师选了你。”
“谢谢老师。”知道老师把名额给了他，林凛的心里也没什么惊讶，但是他也是十分地感谢这个老师的。
不知道高二分班后会是哪一个老师带他，他希望还是杨兰跟着上去。
“你好好学习，学习上有什么不懂的就多和班里的学生交流，也可以拿来问老师们。”跟学生谈了一会话后，杨兰就让人回去班里学习了。
从老师的办公室出来，林凛也面对了班上的同学的关系，他只说没什么，只是去老师那里谈了几句话。
班里的学生们对老师把一个名额给了林他们都没有什么意见，要是你们谁有本事要是一直保持着全年级的第一也没有人会说什么的。
剩下的两个名额是经过投票出来的，一个是给了他们班的班长，还有一个就是给了他们班的书记。首先这也是成绩最是优异的学生才有能有评选的资格的，还有就是考虑到为班集体做出过什么贡献，班长和书记的人缘在班里也是很好的，所以五个评选的人员里面他们两个人的票数最高。
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