苏珊的一席话让李子飞惊的背后冷汗淋漓，是啊，在大人看来理所应当的事情，在孩子眼里是无理取闹的。谁也不知道别人眼里的世界时什么样子的，大人当然也不知道孩子眼里的世界是什么样的，以大人自我的观点来约束孩子，不正是扼杀了孩子的创造能力吗？
怪不得现在教育出来的人都是一个模子卡出来的，因为从小就被限制了各种各样的个性塑造，长大了当然都是一个样子的了。
李子飞是越想越害怕，原来对于阳光幼儿园还觉得不紧不慢的就可以，而现在李子飞觉得他应该抓紧了，他不想让李天盛和天若变成那种只知道听从别人号令的点头虫。
董老师在展示了她怎样能让孩子们那么听话之后，便开始了今天的重头戏，亲子游戏。
亲子游戏都是很简单的，什么气球接力，就是家长拿着球从一边跑到另一边，传给孩子，孩子跑一圈回来，看看哪个孩子跑得快。完成任务书，就是在纸片上写一些任务项目，比如寻找一枚带记号的硬币，找到绿色的背包等等。
当然亲子游戏的目的不单单只是让大家来玩，更多的是通过游戏来促进亲子之间的感情，还有培养孩子的某方面的素质。
李子飞倒是很愿意玩这样的游戏，他上一世就是因为和孩子相处太少导致最后的悲剧，这一世他巴不得天天玩亲子游戏呢。可是当他从头参加到尾才发现，事实上扼杀孩子自我创造的不是自己不是老师而是家长。
有的家长怕孩子跑的慢，主动上前几步，尽量帮着孩子多跑点，你说这是孩子比赛还是家长比赛，要是真能跑不如去参加运动会呢。找东西的时候更是如此，几乎就是家长拽着孩子东找找西找找，整个游戏过程下来，孩子也只不过是拿着纸条跟在父母后面，怪不得零几年后的大学生这个自杀那个回家的，都是被父母给惯出来的，什么都不会自己做，全部都是家长代劳，这样子的孩子还指望他能创造出什么？
孩子不会学习不可怕，因为可以有老师教他，老师不会教学不可怕，因为有家长可以补充到，家长胡乱教育才是真正的杀手，那就是在扼杀孩子的才能，泯灭他们的天性。
看到这一切，李子飞才觉得自己的幼儿园看来不能只用来教育孩子了。
作者有话要说：写一下李子飞和他三个儿子的年龄问题，其实有时候我写着写着也乱套了……
李子飞19岁生的李天赐，22岁李天盛，25岁李天若。
他25岁时候重生回来的，那个时候李天赐六岁，文章里的五岁那是我最开始没有算过来……
话说他们也快要过生日了，三个孩子之间差三岁。
第20章 跳不跳级
子非鱼安知鱼之乐。——貌似不是李子飞说的一上午大家玩的都很高兴，李天盛也很开心，因为他不但有爸爸，还有哥哥和弟弟。
苏珊和爱丽丝更是玩的没边了，这就可以看出来中外妈妈的不同，这里还有不少妈妈还放不开呢。
到了中午吃饭的时候，幼儿园摆放了好几个桌子，每个小凳子旁边都有一个大凳子，明显就是让孩子们各找各妈。
到了这个时候各个家长就会发现自己的孩子和别人的孩子的区别，有的小朋友老实的坐在凳子上准备吃饭，而有的小朋友则还是闹腾，一点也不老实，不是东看看就是西瞅瞅，更有甚者干脆就跑下去接着玩。而各个家长则更有趣，要么连哄带骗，要么连骂带打，总之世间百态进入其中。
李子飞旁边有两个小凳子，一个是给李天盛坐的，一个是给李天赐坐的，怀里的李天若则刚刚喂完牛奶。无论是天赐还是天盛此时都老实的坐在李子飞的身边，一脸小狗乞食的模样，看起来可爱极了。
坐在左边的就是苏珊和爱丽丝，爱丽丝毕竟是个小女孩，此时也乖乖的坐在凳子上，而李子飞的另一边则不然，李子飞记得，这个小朋友好像叫陈佳明，妈妈则记不住了，陈佳明小朋友就像没栓绳子的猴子，到处乱跑，闹的陈妈妈苦不堪言。
陈妈妈看到李子飞一个爸爸竟然把自己的三个儿子都管教的这么老实，忍不住羡慕道：“你家的孩子真懂事。”
听到别人夸自己的娃，李子飞能不高兴吗，表面上云淡风轻的表示了感谢，其实心里都乐开花了。
“哎，你看看我儿子，从小就闹的厉害，吃饭就没有老实的时候，睡觉都得人抱，不抱着就给你个不睡。”仿佛找到知音似的，陈妈妈抓住李子飞就开始大吐苦水。
本来还想谦虚两句的李子飞，看到陈佳明那猴子似的样子，别说怎么恭维都说不过去，最后只能说，“好动的孩子聪明。”天知道这话是真是假。不过陈妈妈倒是高兴的不行了。
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