宋凡想了想在桌子下面打字：“可他考太高了，128分啊！”这简直就是火箭般的提升速度好吗？
谢知行：“那也不能说他作弊，童童回来了吗？”
宋凡朝门口瞄了一眼，刚想低头打字说没有，童朔便跟李军一起进来了。他着急忙慌的输入“回了”两个字匆匆发出去后飞快把手机塞进书包。然后紧张的跟大家一起看着讲台上的李军和一直低着头在讲台下看试卷的童朔。
陈锋心中嗤笑，这是被老师揭穿准备当众批评了？可真是活该！作弊敢抄那么高，童朔到底有没有脑子？
“大家把卷子都拿出来。”李军看了一眼童朔道：“这节课让童朔跟大家讲一下试卷。”
此话一出，众人皆惊：
“啊？”
“童朔讲试卷，他会吗？”
“难道老师刚刚是把他叫出去讲卷子了？但才出去几分钟啊！”
……
陈锋还有点懵逼，他旁边的周光已经把卷子摊开放在桌上了。周光大概有点明白李军的意思，这是想让童朔当众出丑？童朔可真是嘴硬，他倒要看看童朔能不能讲出来。
大家虽然心中各有想法，但李军在讲台上站着，也不是在开玩笑，众人很快便把卷子和笔记本都准备好了。
李军走下讲台看童朔：“你去吧。”
童朔点点头，大方走上讲台拿出一根白色粉笔，一本正经严肃道：“为了节省时间，大家都会的我不讲，多数人会做的我也不讲，现在从第一道开始，不会的人举手。”
他的语气淡定沉稳，声音不急不缓，一点也不露怯，往台上一站就像是个小老师。
数学试卷第一道选择题一般都很基础，算是送分题，做错的大部分都是因为不认真粗心。有少数的人虽然不会，但大家都没举手自己也不好意思举。
“好，第一题跳过。”童朔往台下看了一眼：“不会的下来可以单独问，第二道。”
到第二道开始就陆陆续续有人举手，第四道时人数已经过半。
“在△ABC中，若已知AB=5AC=3BC=7,则∠BAC……”童朔读完题开始转身在黑板上画图，“大家看这个三角形……”
李军一开始让童朔讲题是抱着试探的态度，可如今看童朔这架势他是意外又好奇，这小子竟然还讲得有模有样。见大家都在认真听，李军便背着手转到了教室后面。
宋凡正悄咪咪发短信呢，一看李军往这边走便赶忙把手机关机塞书包，然后做出一副认真听讲的样子。
李军也没在意宋凡，他走到最后一排直接坐到了童朔的座位上。一低头，看到童朔桌上用宽胶带贴着张字条，上面写着一句诗千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
在此之前他只觉的童朔的卷面很整洁，没想到字写的竟然也还不错，这对文科生来说可是一大优势。而且童朔选择用这首诗来激励自己，一定是想警醒自己要心无旁骛的学习。
李军反思，也许他真的是错怪这个学生了。
桌面上还放着一本摊开的笔记本，上面记着数学的题型和公式。李军坐下翻看了几页，发现童朔的笔记记得很认真，详略得当，图也画的精细。他抬头看着讲台上的人。
童朔已经画完图分析完了,他用粉笔在黑板上圈了一下：“所以综上，∠BAC等于……，这道题选C,明白了吗？”
他讲题详略得当直击重点，一些同学听完后马上豁然开朗，配合道：“明白了。”，宋凡喊得尤其大声。
童朔拿起试卷：“好，下一题……”
……
谢知行一直在等宋凡的短信，结果宋凡发了一个“回了”之后便没了反应。他有些担心，李军该不会在教室骂童童吧，这事儿李军还真能做的出来。
谢知行越想越担心，到底是没忍住借口上厕所跑去了楼下。
十班的教室在九班正上方，谢知行从另一边台阶下去绕到九班后面。从后门望向熟悉的位置……结果一眼就看到了坐在那里看讲台的李军。
他再往后退了两步，便看到了正在黑板上画图的童朔。
童朔按照试卷画好了图，又俯身从讲桌上的粉笔盒里抽出一根红色的粉笔，转过身边画边解释：“这道题，我们需要现在这里做一条辅助线，然后构建出一个等边三角形……”
因为童朔之前讲的几道题大家都能听懂，再加上他这一点不露怯的样子让人不自觉的就被吸引，班里的同学听得都很认真。
谢知行在教室外面靠着栏杆看着讲台上大方自信的童朔，脑海中不自觉的便浮现出上一世的场景……
那时他刚被退学，万念俱灰从校长办公室出来时高三正在操场举行高考百日誓师大会。本该回教室收拾东西离开的他却鬼使神差的转换路线进了操场。
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