穿越之双界修真 作者:忘却的悠【完结】(44)

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  第二先别去说。广承允犹豫的是第一项。
  阵法……自己真的胜任吗?自己真的能学到拿出聚灵阵的程度来吗?并且……在尽量短的时间内?
  响亮的上课铃声震回了中央教室中所有学生的注意力。几乎立刻的,所有人都开启手上的摄像,广承允的心思也完全的投入了课程上。哪怕越来越听不懂,也不妨碍他欣赏木凡的个人魅力。
  木凡自然是天纵之姿,不过到了木凡这样的修为,已经很少有人再用天才来称呼他了。因为他已经迈入了元初大陆的高手阶段。他的修为和学识被这个大陆的大部分人仰望了。
  不过就算是他年轻个几百年,退回被叫做天才的年代。他和纪晓倒是有点相似。
  相似是在,两个人都不怎么把修为当做生命的一切。不同点在……
  纪晓是……咳咳咳……抛去个性。纪晓不在乎修为,是因为太过于自傲,目中无人,需要同龄人给他一个试试足足的败仗才会让他清醒一下。
  而木凡,他的经历更是投入了学术研究中尤其是炼丹方面。这和他近乎传奇的经历似乎有点不太相府。但是他就是这样一个人。
  看着台上那个,平时看起来显得木讷又不怎么讲情理的人,整个人像是发光一样的讲述着各种关于炼丹方面的知识。
  认真的男人最有魅力,木凡现在就以自己最独特的魅力,吸引着云州天府学院的所有学生。
  “教授,你的下一步计划是什么?冲击元婴吗?”提问的是纪晓。
  这个问题瞬间拉回了不少听不懂而开始走神的大部分同学的心神。
  所有人都期待木凡能回答是的。期盼着自己的偶像能冲击元婴成功。期盼自己的偶像能更进一步。
  “不,回元丹研究正在关键时刻……”话说到一半下面就集体骚乱了起来。全是劝木凡修为为重的。
  不然呢!你研究这个研究那个,寿元耗尽了怎么办。
  “我会在研究的同时注意修为锻炼的。”同学们的热情和好意,让木凡略微有些脸红。不过他很快就回复了面无表情的古板老师的教学状态。“我从不会对自己说,做不到,这三个字。”
  台下还想劝说的人顿时哑住了声音,然后全部用火热的目光把自己的无限崇拜和信任传递给台上的讲师。
  只有广承允,忍不住低头,紧紧的把拳头握起来。
  “木凡教授真的是太伟大了。”奚东一脸梦幻的赞美。
  “恩。”
  “我如果我也能和木凡教授一样就好了。”
  “恩。”
  “你在想什么?”
  “在想,我是不是有主角的命。刚一犹豫,就有人当头棒喝。”
  “啥?”
  培元丹,一种固本培元洗髓伐经的药物,对于低阶修士排除体内杂质很有帮助,对于金丹后期的木凡来说是半点作用都没有的。但是他花了巨大的心血来研究这样的丹药。并且做出了巨大的改良。
  “我选择当老师,选择研究炼丹,就是为了让更多的人,在这条路上走得更远。”
  “我从不对自己说,做不到,这三个字。”
  “奚东,炼气期的闭关假最长是多久?”
  第16章 筑基
  元初大陆的各种学院自然是传授修真,传授学生们如何在长生的道路上走得更远。
  每个学生入校的时候都是引气末期左右。心动期可以申请毕业。最高可以以学生的身份呆到金丹期。
  除了教导修真功法以外。学校还教导其他的很多东西。
  教你……一门在社会上赚钱的手艺。
  这就是元初大陆和修真界的本质区别了。
  两者都向往长生,都在为最高的层次努力。但是一个注重的除了修为就是修为。所有的一切都是为了修为所努力的。
  另一个则就是为了更好的生活在这个世界上。活的不开心,日子过得不好,长生不老又有什么用。
  整个社会的体系来说,元初大陆更完善和正常。
  所有的人除了修真外,都能选择自己喜欢的方式进行奋斗和努力。学有所成后,就能以此来换取更高的功法,更多的丹药,更多的灵石……
  你实力高强,战斗天赋好,你可以去开垦探索,去野外搏斗妖兽,采集灵药。
  你擅长炼丹,这里有炼丹协会。自己开炉或者是替人开炉都可以。
  你擅长炼器,这里也有相应的公司,水准好的就搞私人定制,水准不好的,就走流水线操作(998的飞剑就是这么来的)。
  种植,驭兽,制符等。
  每个人都能活的多姿多彩。

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