班级里响起一片低低的友好的笑声，老马眼睛很亮，看着底下人，“今天晚上我想提前和大家交个底。高三，除了无尽的考试和做题之外，大家要学会自我排遣，和自己相处、和家长相处。老师希望在未来三百天里，你们有什么不开心、想不开、不乐意的，都来找老师聊。或者坐在办公室和我一起吐槽你们的父母也可以，我准备好瓜子了。上一届学长学姐磕了我一百多斤瓜子，看看你们能不能打破这个记录。”
教室里紧绷的气氛缓和了下来，底下开始有人笑着小声唠嗑，叶斯撞了下何修的胳膊肘，“老马真的牛批。”
何修勾勾唇角，“嗯。”
上一辈子，老马是何修在英中唯一算得上熟悉的人，甚至算得上朋友。
起因不记得了，大概也是被老马叫去做题，一来二去的师生感情就在无形中升华了起来。大概是喜欢数学的人骨子里有点惺惺相惜，他们师生之间有那股默契劲，高考前老马还和他聊过，劝他在报考这种事上坚持自己的理想，但可惜，他最后还是妥协了。
何修回过神来，叶斯又戳了他一下，“你常去他办公室，他那真有一百斤瓜子吗？”
何修笑，“有吧，我觉得都不止，都在办公桌底下的箱子里码好了。”
叶斯啧了一声，又深吸一口气，突然觉得心里特别敞亮。
老马笑着说，“我好像听见下面有人夸我，别夸，这套话我每年都说，业务已经相当熟练了，就是走个过场。”
底下哄堂大笑，老马就在笑声里用手指捻开一沓小卡片，挨个组从前面让传下去，说道：“但今年有个不一样的小玩意。我这个数学老师要搞点学科特色，大家每个人在这张粉红色的小卡片上写下你们最喜欢的，或者最能代表你们此刻心情的数学算式，然后我收上来。等高考前，我会发给你们再看看，回忆一下三百天之前的这个夜晚，你们刚刚结束一场战役，安安静静坐在四班教室里的场景。”
老马笑着问，“浪漫不？我觉得挺浪漫的，数学老师的浪漫。”
叶斯左后方的罗翰抬脚踢了踢叶斯凳子，“老马也太多花招了吧，写什么数学算式啊？”
叶斯摇头，“不知道。”
他确实没什么想法，用数学记录心情实在有点超过了他这个学渣的能力范围，打算随便写写。
粉色小卡片到手，叶斯转了半天笔，先写了个1+1=2，后来觉得实在显得自己太垃圾了，又划掉。
扭头看一眼何修，何修身子微侧，压根没让他看见，但下笔很快，嗖嗖嗖地写着。
学神连搞这种抽象艺术都这么有灵感的吗。
叶斯叹口气，想了想，画了个颜文字在纸上，表示自己很懵。
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就这个了，看着确实不怎么数学，但尽力了。
小组长下来收卡片的时候，何修交的也飞快，动作之迅猛有如拔刀切腹，叶斯连个字影儿都没看见，卡片就到了组长手里。
“至于的么你。”叶斯斜眼，“还要不要脸了，我作文都给你看了，你这点小创作还藏着掖着？”
何修没说话，仿佛什么也没听见。
老马把一张按照座位顺序写着全班同学名字的纸贴在讲台上，说道：“大家自习吧，我坐这认认你们，你们要是累了也可以抬头认认我，都别客气。”
教室里很快安静下来，重新组合过的四班比之前更有精英营的气质，大家在草稿纸上落笔的沙沙声仿佛都比之前更紧张。
分班考各科的卷子已经发下来了，叶斯打算给自己计时再把前面的选择填空题做一遍，看看自己真实能拿多少分。
何修似乎又沉迷进新的漫画里了，完全没在意他对着全对的选择题埋头苦算，也没问。
这样最好，叶斯就喜欢何修这种人，自闭儿童，对外界比较迟钝，也不太关注别人。
这样就不会注意到他身上那些很矛盾的地方……
周围的沙沙声和人影逐渐从视觉和听觉里消失，叶斯凝神计算，很快就钻了进去。
过了有半个小时，何修从漫画书里抬头，看了他一眼。
叶斯正在跟倒数第二道选择题较劲，看演草纸上的进度，前面十道题还挺顺利的，答题节奏也不错。
何修松了口气，无意识地一抬头，却和讲台前坐着的老马撞了个对眼。
老马原本正在翻看大家匿名写的那些数学式子，看到各种搞笑的还拍了照。他此刻面前放着那张小卡片，上面写的和大家都不太一样。
已知式y：p(a|b)=p(b|a)*p(a)/p(b)
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