扶苏认为普及教育和考试制度需要开始提上日程了，若不是识字又有能力的人稀少，像现代的公司那样，打工的要是这样闹事，直接换走几个，其他人就安份──秦朝又不会有其他人拿着人权或劳工法例来控告他！
现在他动不得这群老臣子，那还不能先选点人进来学习一下麽？等到熟悉了架构内的事儿，就可以把不听话的踢走了。
扶苏觉得可行，现在宫中的开支大幅度减少了，正好把钱拿来增扩人手啊。
这个念头一转，扶苏又拟了一道圣旨颁下，在每个部门中都加多了三至四个个空位，然後贴出皇榜，扶苏将在全国招聘人才，经过选拔後再由他本人亲自挑选。
题目扶苏也想好了，不考经典，但需要有自己个人的见解和实行的方法，需附上详细的操作方式，点列式作答。
其後扶苏又写了一份九九乘法表的教材和阿拉伯数字对照，还有直列的加减等等，务求普及阿拉伯数字。
早朝时，大臣各收到一份扶苏派下来的教材，当中有对扶苏歌功颂德的，也有对此不屑一顾，甚至认为扶苏不务正业的。
丞相连谨首先发难，他板着脸跪伏而出，奏道：「陛下，锱铢必较实非君王之风范，商人奸诈，实非学习之典。自周以来，商人地位低下已是事实。陛下此行是鼓吹商人之风？使之为盛行？昔日始皇帝吕氏一事，陛下可曾忘记？请陛下三思！」
又一人跪伏而出：「陛下，这等古怪之物实应处以异端烧之，并把编辑之人捉拿，其心可诛啊！陛下！」
「编的人就是我。」扶苏口气不怎麽好的说。
後来者的冷汗就下来了，他跪伏在地上，已经词穷。
「丞相，不知你有没有听过一句话呢？」扶苏问。
「陛下请言。」
「人常言道，他心中想到甚麽，眼中就见到甚麽。我编时就想到你们计算时方便，也没想到甚麽商业去，你倒好，直接说了一堆的，到底是谁想鼓吹商人盛行啊？我倒问你了，数学……嗯，计算之术除了用於商业上，生活中还有很多例子可以应用啊。如果你现在准备了二百七十五份礼，现在来了二十五个客人，你想把礼物分给他们的话，每个人可以得到多少？」扶苏问。
连谨窒住，犹豫起来，计算不出。
「是十一份。」扶苏帮他答了，然後说：「你看，日常中明明有这麽多事可以用得上，为甚麽你只着眼於商业上呢？我这套只是给孩子们学习一下，平日也可以用得上，你这样一来便上纲上线，把我陷入万劫不复之地了。」
「臣不敢！」
「这样用来计算也不坏吧？还有其他呢，你能认识当中几何？」
「臣认为有算盘即可解决陛下所提出来的问题。」另一个臣子跪伏而出，毕恭毕敬的回答。
「是啊，你逛街都带着算盘，你出游都带着算盘。你一行四人去吃饭一人要付七两，回头店家收你三十两你能知道被坑了麽？还是一个一个数手指啊？」扶苏觉得这群念书人老是看不起科学﹑算术等等，以为万般皆下品﹑唯有读书高，短视得令人婉惜。
此种风气盛行不久，还是可以慢慢改改的，至少不能把各精细的工艺埋没，一定要鼓励他们留下着作，那怕传承不到，後世的人也能跟着来研究啊。
其他几人还欲争辩，扶苏摆摆手道：「不过是份教材，若是你们认为对你无大用，不学就算了，但对百姓来说却是实在的，要不我直接来咨询一下民意，看他们想不想学？」
‘咨询民意’这件事真是自古都未有之，扶苏这麽一提就是算准了他们不敢与万民为敌才这麽说。对百姓而言自然是多学点东西，尤其这等计算之事可以使他们日常生活更为方便，子女可以从事高职位，何乐而不为之？只有大官们身在其位，因害怕低了商人一头，才百般压抑，行走经商之人往来不断，只有商业繁盛才能带动国家富强。
扶苏提出了这意见後，立即低下的人都不说话了，只是脸色尚有几分不服气。
扶苏看着，心里摇头，为着这群读书读坏脑的人感到可怜，相比之下像李斯等的谋士何时他才能网罗回来呢？
66、炸药的未成功
早上,天色微亮，宫中各人已经起床忙碌起来。扶苏穿上了正装,合上眼假寐,头上高冠长长链子的阴影打在他的脸上,旁边的湘儿悄悄放下燕窝粥，躬身退到一边。
这时皇宫内的後苑突然传来一声爆炸声,扶苏隐隐的听见了些许,他倏然睁开眼睛,沉静地叫道：「湘儿，发生甚麽事了？」
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