颜书考虑了一下同意了。
陈连连掏出一个外形酷似蓝牙耳机的设备递给颜书让颜书戴上, 又把一个很像无线鼠标连接电脑的接口装在电脑上，整完之后期待地看向颜书，“好了, 你可以把注意力集中到书中的情况了。”
颜书照做了。
电脑桌面上弹出来一个最原始的视频播放器，最开始的时候视频播放器的画面中是一片黑色，过了几秒之后黑色渐渐散去，书中的学生们出现在了视频中。
所有人都忍不住凑了过来，贺准不动声色地咳了几声，拉过一条椅子坐在电脑正前方。
在学生们还在犹犹豫豫不敢进去的时候，林城高中的校门已经自动打开了，一股阴冷的气息蔓延而出。他们虽然不想进去，但是时间时时刻刻都在减少，大家只能安慰着自己这不是真的，这只是个书中世界，硬着头皮走进了林城高中。
校门进去的花坛中立着这个学校初代校长的铜像，脸部的朝向直直地对着校门的方向，雕像脸上的和蔼微笑在诡异阴森的气氛下让人毛骨悚然。
学生们在一脚踏入林城高中的校门之后发现那种诡异阴森的气氛变淡了很多，贴在教学楼窗户上一张张诡异苍白的面孔也消失了，周围的环境虽然还显得过于安静，但是给人的感觉正常多了。
“书中世界的时间流速和现实世界是相同的吗？如果可以控制时间比的话就更好了吧。”准备室里有人可惜地嘀咕了一声。
在这种时候，颜书也觉得现实跟书中1:1的时间比有点慢了，现实中超能力训练的时间安排是四到五个小时，书中他们一天也只用呆四到五个小时，要想让他们在书中度过一个‘愉快’的夜晚，还需要特意选定晚上的时间点送他们进去才行。
“用我的能力可以试试看。”协助团队中一个不怎么说话的人在这时候忽然开口说。
说话的人是那个能力是辐增别人能力的人，跟其他要么是被教务组喊来的学生，要么是部队里叫来（指贺存）的人不同，他本来就是综大的老师，来这里的原因除了作为协助团队来帮忙，同时也兼顾看着点他们别让人闹出事来的任务。
毕竟年轻人有时候容易上头。
“那就麻烦你了，王老师。”颜书说。
王傅王老师点了点头，对颜书使用了他的能力。
王傅的能力并没有什么花里胡哨的特效，起作用的时候也是毫无声息的，颜书凝神感受了好一会儿，才隐约感受到一种并不十分明显的、玄妙的联系。
不过调整时间比什么的，这种摸不着看不见的功能并没有使用的先例，颜书也没法一下子知道该怎么操作，只能凭着感觉慢慢地测试。
因为这个能力辐增的作用，她感觉到自己和手中这本书的联系更深了一步，有一种说不出来的，仿佛捧着自己心脏一般的感觉。
这种感觉其实并不是那么舒服。
颜书皱了皱眉，忽略那种因为联系骤然加深而产生的不适的感觉，探索着试图开发调整时间流速比的功能。
说是调整时间流速，但是实际上她并不能直接更改书中世界的时间流速，也不能更改现世中的时间流速，想要达到这个更改时间流速的效果，就只能通过触碰现实直接与书中世界之间的介质来实现...这个解释起来实在是有点麻烦，因为颜书到达书中世界的介质就是书本。
只要让书中世界的时间与现实世界的时间达到一个时间差的平衡就好了。
颜书凝神专注地测试着方法，其他人默契地保持了安静。
现在书中世界的情况已经发展到所有学生都已经进入林城高中了，按照要求分散到高一到高三的各个班级去——当然他们也没有胆大到一人一个班级，通常都是一整个小组选择一个班级。
在学生们踏入林城高中的那一刻，林城高中好似恢复到了林城高中的学生们都还活着的样子，综大的学生们走进教学楼的时候正是课间，他们还能看到走廊上走动的人，路过的教室里传来交谈笑闹的声音，一切都显得无比正常。
然而没有一个人会因为这些‘正常’的场景放松，相反所有人都更警惕了。
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