“原来这个苏怀不过如此～”
“哈，我就说之前他的诗，都是提前让人准备好的吧。”
“果然，让他临时写诗，他就不行了。”
“这人就是个骗子。”
麦校长更是眯着眼睛，心里很是得意。
可他们高兴地太早，苏怀话还没有说完呢。
“我虽然写不出诗，不过我刚刚想了一首词。”麦校长的刁难，反而提醒了他，想到了一个两段式的院训。
众人顿时都是一愣，顿时一片哗然。
什么？你写不出短诗，反而写了一篇长词？
要知道院训这种东西，是越短越好，加入诗中，极为便利，可词那么长，你怎么把院训加进去呢？
在场众人都是心里觉得苏怀这次太托大了，心想就算你想出一篇美词来，只怕也很难得出一句令人印象深刻的院训吧。
“苏先生，我们洗耳恭听。”麦校长朗声道。
苏怀道：“这首词，是我在有次路过岳阳时，偶然做得的感悟，不知道用在这里适合不适合。”
麦校长微微笑道：“原来如此，这不要紧，托大师的‘星耀欧罗巴’也是他早年旧作，只要是这词中，有适合院训就好。”
苏怀点头，深深吸了一口气，众人都是翘首以盼，大部分的哈佛学生却是心中不服。
他们不相信苏怀做的院训深度，能超过托尔金的名作。
只听苏怀悠悠道：
“新纪79年，华夏复兴，政通人和，百废具兴。乃过岳阳，登于山中，忽感景情，作文抒怀以记之……”
这第一段，就是一篇描写时间地点，说明这首词是苏怀在路过岳阳时的感悟。
只是这“政通人和，百废具兴”似乎有些吹捧华夏的嫌疑。
华夏这落后国家，哪有什么“政通人和，百废具兴”，跟那些老干部的“改革春风吹满地，华夏人民真争气”是一样的捧臭脚罢了。
哈佛学生们，向来最讨厌华夏政府，听苏怀这词中的马屁，都不由觉得恶心，顿时都是露出轻蔑的表情。
梅校长等人也是有些心中不安，望向苏怀，却见他神色不变，悠悠念道：
“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣……”
第七百三十七章 这才是校训！！
这一长段，苏怀高颂而出，现场众人，无论是面露轻蔑的学生，还是麦校长这些校领导，都是越听越是嘴巴张了起来。
这词从第二段起，格调振起，情辞激昂。“衔远山，吞长江”一“衔”一“吞”，极有气势。
“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，气势惊人。
后面“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。四字短句，层层渲染，渐次铺叙。淫雨、阴风、浊浪……
不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。
可到后面，“上下天光，一碧万顷”又骤然打开了一个阳光灿烂的画面，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力……
麦校长等人无不心中震惊，心里暗道。
光论这首词之意境，具象描写，苏怀已经达到了登峰造极的地步，远远超越了托尔金的《欧罗巴之星》的水准。
有博学的教授不由嘀咕道：“这岳阳边哪有长江……”
令一人却沉思道：“应该说的古长江……不过他应是以岳阳放眼华夏，若以地理观看，未免太小了。”
其他人心中暗想，托尔金的《星耀欧罗巴》，是在阿尔卑斯山，放眼整个世界，诗中景观同时横跨欧罗巴，新欧洲两大州，如果以严格地理论，更为宏大……
哈佛学生们，也都在心里暗自震动不以，其实要论立意，托尔金是以银河星辰，来比喻欧美文化在世界如繁星一般的璀璨。
而苏怀只是把岳阳放眼一国文明的高度，两者之中，看似托尔金气概更大一些。
可文字一念出来比较，两者气势却是天差地别，苏怀这《岳阳楼记》，情绪之饱满，生动，意境之悠远，都远胜托尔金！
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