陈菁又笑了笑，觉得聊学校老师这个话题似乎很有趣，就与对方一路从小学开始细数，数两人都遇到过什么让人记忆深刻的老师。
这一聊就从学校聊回了家，陈菁到家后放下书包赶着做饭，罗笑笑总算能吃点除白粥以外的东西，她就炒了个豆芽跟粥一起端上桌。
考试的缘故，陈菁什么没作业，罗笑笑高三作业多，吃完饭就去屋里写。陈菁洗完碗从厨房出来，目光穿过半掩的卧室门看她，手指上还沾着水珠，此刻内心的宁静难以描述。
她问自己：我这是怎么了?
问自己：我想做什么?
陈菁在心里小声告诉自己一个答案“这样，就在这里，或者任何一个地方，跟这个在卧室里写作业的人，跟罗笑笑一直生活下去。”
奈何她内心的声音太小太快，一眨眼便消失，她还来不及抓住，就已经消失。
第二天她们照常上学，陈菁晚上睡的很好，精神自然也好起来，老师上课时以一种很欣慰的目光看着她，陈菁自觉考的还不错，上年级前十应该是没问题。
然而成绩还有一段时间才能发下来，在这之前陈菁的弟弟陈涛趁着家长会，跑过来找她。
陈菁念的高中跟他弟的初中不是一个地方，但都是重点中的重点，要跨小半个城才能到。他弟坐了一个多小时的公交，在下午第三节课上课之前将姐姐抓住。
见面第一句话当然是表明态度希望她回去，陈涛一把鼻涕一把泪说自己坚持不下去了，家里现在简直是个地狱。
陈菁被班主任叫出来，一见弟弟就脑壳疼，按着额角问“怎么了?”
其实也没怎么，陈涛跟陈菁一直是在陈母的填鸭式教育下长大，按理说这教育形式双方都已经习惯，只是陈母精力旺盛，儿子女儿两头抓，陈菁这一离家，陈母伤心了两天就对自己儿子愈加严格，买了十二套卷子轮着给他刷题玩，把剩下一点点打游戏的时间都挤掉了。
陈涛压力当然大，但面对十几年如一日的教育方式却不敢言，怒都不敢怒。
他还是个宝宝啊，这就要被强压扼杀在摇篮里，悲愤交加之下，再加上最近看了好几篇鼓吹青少年自由生活的文章，不知哪来的胆子，找到了离家四天的姐姐。
初中生想的比较简单一点，他希望姐姐能回去恢复这个平衡，不要让陈母再来折腾他了，至于其他的感情因素——这个不归他管，爸都说要这母女俩各自冷静冷静。
冷静到现在的时间应该够了，陈涛就来找姐姐想和谈，他把好话说尽，最后说“家里的卷子好多，没有人做，都凉了。”
陈菁说“你睡觉的时候把它们搂在怀里，多捂一会就能热，热传导你学过，我就不教你了。”
弟弟“……”
弟弟的内心：……
当然劝了一通都没能成功，陈涛磨了半小时嘴皮子一看表发现时间不够，再晚赶不上回家跟陈母碰面，只能告辞，走之前学着电视剧里演的那样，要姐姐冷静饿，陈菁没留他，摸了摸弟弟的狗头就放他回去。
谁知办公室门刚一开，俩姐弟脚还没踏出去，就有老师带着两名学生走了进来。
前头的是高三的年级主任，以严格著称，最近因为办公室新装修才把场地搬到高二来。陈菁略有耳闻，她对这个老师不感兴趣，只看到老师身后跟着的人：是今天中午还一起吃饭的小姑娘跟另一个不认识的男生。
那个男生的一只眼睛肿了，嘴角也有一小块青紫。反观罗笑笑，小姑娘除了神情低迷一点，似乎没什么事。
可陈菁就是看不得她心情不好，拉着弟弟在办公室门口听墙角。
作者有话要说： 诶，真没存稿了，之后这篇缘更把，缘分到了就会来的。
第16章 流言蜚语
第十六章
老师也不在乎有没有人看，叫身后的两人在办公桌前站好，自己坐在办公椅上翻资料，摆出一副做事的模样。
不说话就是最好的教育方式，可以给犯错的人内心以压力，办公室的其他老师对此已成自然，见怪不怪。这样僵持了五分钟，脸上受伤的男生先受不住，结结巴巴说了几个字，想解释。
年级主任抬手制止他，问“知错了吗?”
男生首先低头，说“知道了。”罗笑笑瞥他一眼，低头不说话。
老师又问“知道错了?错哪了?”
男同学支支吾吾说不出个所以然，老师就问一直没开口的罗笑笑“你说说，错哪了?”
罗笑笑半瞌眼，眼珠子在眼皮底下转了转，说“不该随便打架。”
老师点点头，问男同学“为什么打架?”
男同学没说话，心想：我没打架，是她打我，我哪打的过她。
老师又问罗笑笑一遍相同的问题，罗笑笑毫不在意说“他欠打。”
老师皱眉，对这个不按常理出牌的学生很不喜欢“什么意思?”
罗笑笑冷笑一声甩锅，“你问他。”
男生不服气道“我就是说实话，大家都这么说，凭什么只打我啊。”
罗笑笑说“你告诉我还有哪些人，你把名字报上来，我都去找一遍，这样公平吧。”
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