“不上学的时候，我每天都会给知秋打电话。”阿弥握紧手指，面向着前方，想起知秋的好：“只要有空就会带知秋去逛商场，我们还去青峰山拍过照。”
浅浅淡淡的声音里难掩失落。
还有经常去医院看眼睛。
“可是上学后就再也没有做过这些事情。”阿弥不好意思的笑了下：“所以阿弥才不想上学。”
觉悟还挺高。温和作为一个老师，觉得有责任问一句：“现在想上学了?”
“温老师说，不厉害就会被遗忘。”阿弥有些不安地在座位上蹭了蹭，似乎不动一下，她就会成为一个不存在的人，从此不被人在意。
“阿弥不厉害。”知秋和温老师应该都是这个意思。小时候没瞎的时候，大家笑话她是有个疯外婆，所以不想和她玩，她眼睛瞎了后，大家就说她什么都不会，什么都不能玩，所以也不和她玩。
千欢有时候也会觉得她是个麻烦，什么都要帮忙。唐果虽然比较小也会抱怨：“你怎么这么笨啊。”
“我不想去找你，你又不会跳绳。”
“我今天要去别人家做作业，你又不懂写字。”
“哎呀，这个是综艺节目，我说了你也听不懂的。”
“阿弥，你坐在电视前听什么呢，你听得懂吗?”
不开心的事情，阿弥多数时候都不去计较，也不去记，她以为都会忘记的。现在才发现，它们只是被藏在某个瓶子里。
瓶子不小心被击碎了，它们就一下子就全都跑出来散开，膨胀，溢出。
现在心里左冲右突的全是难过。
阿弥从书包的小格子里拿出温和下午的时候交给她的一张小纸卡，上边是用盲文字的字，阿弥还不能认全，不过温和冷漠视诵读的声音仍在耳边回响：“学习的好处，就是用手去触摸，从纸里行间去了解你看不见的世界。”
“温老师，我会变得厉害的吧?”阿弥满是期待地将脸转向温和：“变得无所不知。”
到地方了，温和将车停稳：“不会。”
她说话这么直白的吗?叶知秋对温和的印象分连掉两个点，然后她就听到温和继续说道：“世界上没有无所不知的人。”
然后车门便是一阵响动，阿弥听见有人帮她开门，站出来刚想说谢谢温老师，却闻见了知秋身上气味。
这不是温老师。
“知秋。”阿弥心下一动就往前扑，可也只是稍瞬，她就将手放了下来，把脸上的委屈生生忍下，歪头笑了：“我就觉得你在我身边。”
为什么要装作不在呢。
面对落空了的拥抱，叶知秋转将半扬起的手抬起给阿弥顺了下头发：“嗯，知秋一直都在的，只是想告诉阿弥，即使没有及时联系，没有来接送阿弥，知秋也会陪着阿弥。”
“知秋想告诉阿弥，没有人陪伴，也要学会一个人好好生活，好好学习，学习不只可以让你认识到世界的辽阔和精彩，也会成为一种力量。”
笑得真勉强，知秋伸捏着阿弥脸蛋，稍稍轻拧：“所以再也不要说不想学习之类的话了。即使知秋不在，阿弥也应该变得厉害。厉害的人才会变得无所畏惧，不会变得害怕。”
不会患得患失，不会整天惶惶不安。这才是厉害。不只是上下一次楼梯，学会坐公车，学会泡面，学会一个人吃饭睡觉就满足了，就好像知道了生活的奥秘般。
阿弥重重地点了下头，这才敢上前抱住叶知秋，枕着她的肩膀，贪婪地闻着她身上的味道：“我会变厉害的。”
“可是知秋。”阿弥环在知秋腰上的手更重了些：“阿弥还是会害怕，害怕看不见知秋，害怕知秋不喜欢我。”
像今天早上那样突然不接电话，然后就好像再也不会联系似的。
“阿弥变得再厉害都会害怕。”忍不住地想要抱得很紧很紧，和知秋变成一个人，这样可能就不会有这种畏惧了。
生冷的风突然就变得柔和。
劝学计划算是成功还是失败呢。温和坐在车内，静静地继续她的发呆兴趣。叶知秋今天一系列的行为其实都在计划之内。
这大概就叫里应外合。只是叶知秋跟车这一段剧情有所变化，本来说好她开车跟到学校，再和阿弥说话的。呵，女人这擅变的小东西。
叶知秋明明想让阿弥认识到学习的重要性，不希望阿弥以她为动力和重心。绕到最后，似乎效果仍旧不明显呢。再努力的人都会把最重要的东西当成中心不是吗?不然活着有什么意思呢。
淡淡的女人香。温和回过神时，已然发现叶知秋坐在了方向盘边：“我送你回去。”
被温和以一种冷漠的眼神注视着，叶知秋不由自主地想说些什么，整个人都因为刚才阿弥的话有些无措，有些害怕。
她都没敢告诉阿弥，已经二十六岁的她在那一刻突然也有了害怕的感觉。
叶知秋摇了摇头，尽量不去回味那种不安和凌乱，她笑里有一丝涩，为自己现在的状态感到抱歉。
她像是和温和说，又像是和某人说：“第一次做这种事情，可能做得不大好。”
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