但是她嘴上说的是，“谢谢你，老师。”
伊人最终还是发现了，在医院里。她醒来的时候，伊人的眼睛很红，她把脑袋偏过去，伊人哭出了声。
她在伊人的陪同下去看心理医生，她面无表情地讲述那一幕幕，伊人常常满脸是泪，倒好像真正的受害者是她。
伊人在人群里牵她很紧，甚至上厕所的时间久了，伊人也会紧张地在外面敲门，喊着，“未晞!未晞!”
寒假来临，妈一开始要带她回去的，但是伊人说南允的治疗条件更好，妈便答应留下来。她不愿住别人家，坚持住寝室，伊人就不顾父母反对坚持陪她住寝室。
妈开始喜欢伊人。
一开始她不说话，做哑巴，伊人也不勉强她，就静静地和她共用一张桌子，写她们的高考五三。她认真写题的样子让伊人很高兴，伊人以为她还有盼头。
于是伊人就常用以后的事做汤药，吊着她的命。
“未晞呐，我们以后念大学，住在一起，郭老师都说了嘛，大学简直就是人间天堂，下雨天我们就睡六个小时的午觉。”
“我们可以租一间小小的屋子，温馨又热闹，满满当当，想睡哪儿睡哪儿。”
“去西昌吧，我老家那里有房子，我阿婆是彝族人，会做红漆黄纹的小酒杯。”
她不亲近她怕吓到她，但是她不知道她会以为她在嫌弃她。
太阳出来了，她心情稍微好一点，和伊人一起看电影，《金陵十三钗》，伊人体贴地把某些片段拉过，她就不看了，转过脑袋，躺在床上用被子蒙着自己。
她们一起坐在阳台上，夕阳变成月亮，还生还是枯死的。
伊人说，“未晞，和我说说话好不好?”
她说，“好。”
伊人转头惊喜地看着她，她再次点头，说，“好。”
她们再次去看心理医生，医生笑得很慈霭，“恢复得很好。”
伊人惊喜地抱住她，“未晞，你回来了!”
尽管还不是全部。
快要过年了，伊人送她去车站，一直说，“早点回来。”
她穿得很厚，帽子围巾，耳罩手套，隔着窗玻璃和伊人挥手，慢慢地哈出一个字：“好。”
但是伊人好像忘了，她从不属于南允，她是云乐的子民，所以之于南允之于她，从来不存在回来这一说。
除夕的时候她到云乐中学，妈欢喜她出去走走，也不跟着。她在云乐小学碰到了同样故地重游的小罗老师，两个人坐在梧桐树下聊天。
小罗老师说，“未晞，新年快乐。”
她说，“快乐。”
小罗老师又笑，“未晞，你穿得真厚。”
她忽然抬起头，目光穿过梧桐的枯枝，喃喃，“姐姐，史铁生，我很喜欢，他说，死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
小罗老师没听清，“未晞，你说什么?”
她又喃喃，“姐姐，我常常觉得不公平，为何他们是凸出，而我们是凹陷，结构上的不平等注定了我们被迫承受的命运。”
小罗老师听不懂，“未晞，你在说什么呀?”
她站起来，对小罗老师笑得很甜，“姐姐，我该走了。”
走到一半，又回过头来，“姐姐，帮我对甲骨文说新年快乐。”
甲骨文是小罗老师新生的女儿。
她走在路上，想起了小罗老师曾经唱过的零落的歌谣。
金台山下。
萧水河旁。
你看她——
宛在水中央。
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