于是就更加讨厌林牧。
这份讨厌也说不清道不明地带着点儿对林牧其人的感兴趣，她有心考量考量，林牧如此窝囊，是不是有个底线可以触碰到让林牧爆发一下？她思来想去没找到好方法，思维还没结束，教室后门已经到了。
从后窗看过去，班里一片萎靡之气，像睡了半班子的醉鬼，喝了一夜酒宿醉后，给拉到高二十班休养生息，班里前半部分睡觉打呼，后半部分五花八门地做学习之外的事情。班主任坐在讲台上端着卷子讲没人听得懂的题。
林牧没在这时候看过全班的样子，有些沉默。
班主任和她一起挤在后窗看全班同学的样子，季舟白在墙边靠着，也凑过脑袋来。
玻璃后窗挤着两颗脑袋一起看着，比平时班主任探头看还要壮观。
小胖子还半睡半醒地听着课，下意识地回过头看后门，一看两张脸盯着，不由自主地诶呦了一声。
老师顿了顿，也往后窗看一眼：“大惊小怪。”
季舟白推开后门进教室，林牧也跟着进来，从后排走到前排，不小心撞到了不少睡觉同学的腿。踢醒了一大片学生。
林牧一来，老师有了讲题的热情，指示林牧掏出现在在讲的卷子：“你怎么和季舟白混在一起？”
“啊……”林牧愣了愣，回头望一眼，季舟白没吭声，看来是已经趴下睡着了，于是笑笑没说话，低头听老师讲题。
老师好像是专门给林牧一个人讲题似的，声音不太高，反正全班范围内也没人听课，这样省嗓子也省力气，而且心情愉快。
之前都是这么做的，林牧在第一排，却和十班的其他人隔开一层无形的网，在她这片小空间里有一个正常高中生的氛围，学习，讲题，还有老师的格外关照。在网的外围是一片乱七八糟，那些人还没毕业，身上已经打好了标签，这个出国，那个去工厂，那个去亲戚的公司，那个在家里的店帮忙，还有那个去技校。
季舟白在后排，她身上插着出国二字的标签，已经习惯了，从高一开始，老师就只会给那些尖子生讲题。这样不是挺好的吗？有限的资源得到最好的利用。她也不学习，她基础很薄弱，从小到大都是问题学生，就算老师讲也听不懂，她当然活该。
但是旁边比如李春丽，李春丽想去学韩语，李小川高一时还是全班的中等水平，还有比如别人……她们高一时没能学明白，高二的时候就一定很差了吗？就已经从源头开始放弃了吗？
是因为她们真的无可救药，老师才放弃她们，还是因为老师已经放弃她们，所以她们已经开始放逐自己呢？
现在，十班只有一个林牧得到老师的恩典。
站在林牧的世界，当然觉得她们很讨厌，她们很庸俗，也不努力，也不奋斗。
当然可以说风凉话，可以指指点点。
也没什么错。好学生嘛。她已经习惯了。
但为什么如今看来越来越刺眼？是因为她认识林牧了吗？
季舟白在后排掏出薯片拆开，塑料袋哗啦啦的声音格外响。
再一片片吃着薯片，发出一阵阵脆响。
老师停下讲题：“季舟白，吃东西声音不要那么大，女孩子家家的没个女生的样子。”
“老师，你怎么就给林牧讲题啊？我们全班二十多个人呢。”季舟白啃着薯片说。
“给你讲你听得懂吗？”
“我怎么就听不懂！”季舟白火起。她又不是脑子有问题，这是什么态度？
“那你把卷子拿出来，我也给你讲。”老师嗤笑一声，摇摇头，不以为然。
季舟白吮了一下还有碎末的香香的手指，冲到前排，夺过林牧的卷子看了看，是某某牌测试卷第二套总模拟试题历史卷。
回去之后就开始轰轰地翻起卷子来，却始终没能找到这套题，突然想起来她上次扔书的时候把这套题扫地出门了，一时间有些懊丧，暗自冷笑。
她在无理取闹些什么。就算老师给全班讲，她也听不懂不是吗？
“你和我看一张卷子吧。”林牧说。
季舟白于是冲到前排，看没有凳子，把自己的凳子翻腾过来，挤在林牧旁边。
讲到第六个选择题了，林牧手指间夹着一红一黑两根笔，试卷上做满笔记。原本的题上也全都是对勾，季舟白侧过身子看了一眼。
老师一笑：“你也想学习了？浪子回头？”
“不管我想不想学，你都得给我讲。”
“你怎么这么霸道呢？嗯？”老师看她坐过来就乖了，也没说重话，敲敲桌子示意她集中注意力，似乎也考虑到了季舟白这点儿水平，说话声音也放慢了一些。
季舟白坐下来听，林牧就在旁边不紧不慢地做笔记，偶尔提问，比如这个什么什么为什么就是某某主义的开端？为什么这个是登上历史舞台而不是政治舞台？她也没听明白林牧到底提的什么问题，但是她听见老师耐心解释后，居然笑着说：“你干嘛迁就她的水平啊，你突然问，她也听不懂。”
专门为她提问的？季舟白斜了林牧一眼。
马屁精。
“我听不懂就不能听了吗？万一我哪句听懂了呢？”季舟白撑脸坐着，瓮声瓮气道。
“那你说说，听懂哪句了？”
季舟白语塞，把头一扬显示她高傲的样子。林牧却像是发现了新大陆一般饶有兴味地看着季舟白，若有所思地将笔在纸上点着，指了指第一题：“你会做这个么？”
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