全力投入的攻击的确也让元羲措手不及，但他的措手不及只维持了一分钟，一分钟后，元羲将他的攻击模式学以致用，让他吃了一记闷亏。
两人快速的攻击、格挡引得周身水流形成一个接一个的漩涡，不过浅层的水尚达不到影响行动力的地步。
杰夫都能感受到四周学生的嘲笑和奚落，怒急之下，他居然不管不顾，对元羲用了天赋攻击，出手前，他控制着两人周身的水流凝成密密麻麻的碎冰，以此阻隔围观者的视线，他借着碎冰的遮掩，以水化剑，以剑攻击。
元羲微微扯了下嘴角，不闪不避，碎冰出现不到两秒，他意念一动，手指轻弹，就见碎冰又尽数回归原貌，仿佛那些碎冰从未出现过。没了碎冰的遮掩，展露在众人视线中的，只有一个对学生下狠手的老师。
[杰夫，住手！]其他来围观的人鱼老师喊道。
[咔咔咔咔——]
众人看到的，却是元羲以掌接下冰剑，剑尖没有刺入他的掌心，反而因为他掌心的推力寸寸尽碎。
杰夫惊愕无比，但他到底经验丰富，当即游开避开元羲攻击范围，再度凝成冰刀，并以迅雷不及掩耳之势朝着元羲腰间横砍而去。
兰斯心中一紧，老师们也齐齐变了脸色，杰夫这打得主意分明是要元羲的命！
可想象中元羲被一刀横砍两截的惨状并没发生，杰夫一刀砍在了一个虚影上，却是元羲惊险的避开了杰夫这一击。然而杰夫并未因此停止对元羲的攻击，反而极快的追了上去。
[有个词叫‘适可而止’，我以为你会有所收敛，不过现在，你是真的惹怒我了。]元羲甚至还有闲心说话。
兰斯都想把他脑袋揪下来看看里面装的是什么了，但听他语气还那么平稳，以及话里的内容，心里担心他受伤的同时疯狂给杰夫点蜡。
元羲又一次避开冰刀的攻击，再转身时他的鱼尾精准的击打在刀刃处，将杰夫手中的刀一分为二。
兰斯不由想：如果那一尾巴抽在杰夫脸上该多好？
杰夫冷笑，他天赋出众，这里是水中，他想要冰刀比吃饭还容易，以为拍断他的一把冰刀就不会有危险了？更大的刀伺候你！
当杰夫畅想美好时，他看到了一道银光自眼前掠过，紧接着，他看到了他刚刚凝出的两米长十公分宽的冰刀，冰刀的刀柄上，还有一条胳膊……
杰夫怔怔的看着两米外的冰刀和胳膊，动作缓慢的下坠。
下一瞬，那条胳膊被切成了块。
所有人鱼：[……]
血色终于扩散，唤醒了包括杰夫在内的上百个人鱼。
杰夫后知后觉的察觉到了疼痛，他的右臂，没了。
[啊啊啊你做了什么？！]杰夫疯狂的嘶吼，叫嚣着再度朝元羲袭去。
元羲身形一晃，又在原处留下了一个虚影，甚至可以看到水流后知后觉的才填补进他消失的地方。
他斩下了杰夫的另一条胳膊，又如法炮制将那条胳膊粉碎。
[啊——]杰夫惨叫，双眸血红，精神力四散，几欲耗尽所有与元羲同归于尽。
数百根冰锥以肉眼无法捕捉的速度成型，并齐齐扎进了杰夫的上半身，没有完全没入，也没有伤及他的内脏，只禁锢住了他的行动，也阻止了他意图同归于尽的心。
元羲漂在离他不到五米远处，神情冷淡看着被扎成刺猬的杰夫。他手中把玩着一截断裂的冰刃，这冰刃是杰夫凝出的冰刀的一部分，也是元羲用来斩下他手臂并分切的工具。
[你真该庆幸这堂课不是考核课。]元羲淡淡说完，手腕一翻，冰刀化成水，融于湖水中。
杰夫张了张嘴，却是大大吐出了一口血水，以他为中心，血液如绽放的玫瑰，将湖水染红。
有些人鱼没有反应过来元羲这句话是什么意思，可兰斯听明白了，元羲的意思是：如果是考核，在鲁瑟兰考核，那么他要取的就不是两条胳膊扎几个窟窿那么简单了。
元羲砍下杰夫胳膊并将其粉碎的举动，等于是彻底毁了杰夫将断臂接上的希望，即使养好了伤，杰夫也只能是一个从此失去双臂的人鱼。
兰斯不得不承认，元羲真的是个非常凶残的人鱼。
但是，他非常喜欢。
……
今天的课程提前结束，所有亲眼看到元羲和杰夫那一战的无论是老师还是学生，都有些心神不宁，上课也等于白上，干脆直接放学。
元羲却不能立刻回家，作为亲手毁了杰夫两条胳膊，还把他戳成刺猬的罪魁祸首，他得接受“调查”。
然后，主动揽了这件事的副校长帕特里西奥就调取来了监控视频。
平时学校上课并不会用到监控，但水下的战斗课程却可以用作教学和经典案例，所以进行水下课程教学时，都会有视频录制。
当然，今天这事元羲绝对属于正当防卫，即使不调视频，在场也上百名学生是二十多位老师作证，是杰夫罔顾校纪，对学生下手不说，还一心想要对方性命，这种情况下，即使元羲正当防卫将杰夫杀死都不用承担任何法律责任。
元羲能说他是还没去研究法律，所以并不知道即使杀死杰夫也不属于犯罪吗？唉，他就是太谨慎了，早知道杰夫这条狗命他就不客气的收下了。
“元羲同学看起来好像有些遗憾？”帕特里西奥笑眯眯的问。
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