书页摊开。方鹤瞥了一眼，上面的页码已经到了最后一页。倒是也差不多了。这样想着，他摸了摸陶乐乐的脑袋，让他跟上来。
今天就要进行陶乐乐的第一堂课了。
二楼的教室还是时朔先前上课的那间。或许是因为招收第二个学生的任务还没有出现，其他几间教师依旧是锁着的。好在，学生数量少，时间上也不会有所冲突。
陶乐乐坐在教室里，眨巴着水灵灵的大眼睛望着方鹤。
方鹤首先考教了他书后半页的内容，陶乐乐完美地回答了上来，知识点没有任何混淆，这让方鹤满意地点了点头。教学生嘛，最喜欢教的便是陶乐乐这种长相灵巧的、说话乖乖的、认真看书的好学生了。
他将书本放下，对着陶乐乐说道：“实践是检验真理的唯一方法。所以，接下来，你要在一个相对虚拟的环境下，动手将书里的内容做出来。老师也会在一旁认真地监督你的。”
陶乐乐立刻点了点头，他捧着书本期待地望着方鹤。他早就在等待这个了，之前看时朔在里面坐了一会儿，就能够领悟极致剑气。他怎么说也是老师的学生，绝对不能比时大哥要差！
怀着这样的心态，陶乐乐小拳头一握，随后他的眼睛挣得大大的，什么都不想了。他看到一个无比瑰丽、严谨的空间。白色的墙壁、淡淡的酒精味，以及各种精密的仪器。就连他身旁的桌子上，此刻也摆了大大小小的管子和杯子。那些管子和杯子是他从未见过的形状，也是他未曾触碰过的质地。
他舍不得挪开一点目光，直至方鹤走近，他才恋恋不舍地抬头看向方鹤，目光中是掩盖不住的新奇。
这是方鹤潜心研究出来的科学实验室，范围覆盖了整间教室，不算太大也不算太小。他调查过，在修真界，想要知道材料的融合度、知道什么温度适合锻造，都凭借着过来人的经验和手感。因此，往往打造出非凡、稀世这些器具的大师，在花相同材料的情况下，他们更有几率打造出同等级或者更高等级的器具。
因为，这些东西都是不可复制的。
但是，方鹤并不想陶乐乐就这样按部就班的走下去。他想让陶乐乐了解每一个材料的特性，对它们了如指掌。之后，想要打造一件器具就会变得十分简单了。他想要陶乐乐做到，只要打造出一件非凡的器具，之后的每件都必须是非凡。
这点，从现在开始培养起来并不难。
补习班给陶乐乐准备的书里面详细记载了各个材料的特性，精确到了极致。方鹤根据上面的内容，很容易模拟出一堆材料。
他拎着陶乐乐的手，来到了一个储物柜旁，轻轻伸手，便将柜门打开。柜门里面摆放着大量的材料。按照珍贵程度，从前往后依次排列。陶乐乐睁着眼睛，看着面前成堆出现的材料，高兴得手舞足蹈。
他早就想动手实验一番了，可惜苦于没有材料。之前的材料都是家里提供的，他一点价值观念都没有。等到来到补习班之后，他才知道，原来那些普通的材料，成堆成堆的买，也要花不少的钱和灵石。他就将心思歇了下来。
方鹤看着他高兴的模样，嘴角忍不住扬起了一抹笑意。他从讲台上拿了一个本子，用夹子夹住，就这样挂在了墙壁上。做完这些后，他指了指上面密密麻麻的小字，对着陶乐乐说道：
“这些都是你今天这堂课要完成的任务。时间四十分钟，完成之后剩下的时间你可以做自己想做的实验。”
这上面都是一些基础的锻造小测试，是根据陶乐乐的水平布置的，内容很繁琐但却很简单。他这么做，主要是为了磨炼陶乐乐的心性。小孩子的心性不定，如果没有一个目标放在这里，这四十分钟时间很容易就会浪费。
既然教了这个学生，那么他就得对这个学生负责。
陶乐乐倒是一副热天派的性格，他高兴地耶了一声，就跟着方鹤走到了实验台。方鹤随意瞥了一眼，基本上是他前世知道并且操作过一些的仪器。他手把手地教陶乐乐使用，见他会了，便坐在一旁看起了书来。
他看的是陶乐乐的第二本教材，百科全书第二册 。这本书不是讲什么锻造类的材料，反倒是讲一些灵草灵药。这些知识对于陶乐乐来说是一些课外的、感兴趣的书籍，但对于方鹤来说，却是了解这个世界最有效的途径。
周边是玻璃碰撞在一起的声音，叮咚作响，煞是清脆。偶尔窗外传来几声鸟鸣，伴随着清风徐徐，方鹤颇有怡然自得的闲趣心态。但是，无论是他，还是另外两个学生都明白，剩下留给他们的时间并不多了。
·
五天转眼过去。
时朔的令牌已经亮起五天了，在这五天内，很多人找上门来，都被时朔一招制服。
原本他们以为时朔即便金丹恢复，实力也会有所损耗，是一个能拿捏的人物，但他们没有想到，时朔的实力经过这次破碎重建后，又变强了很多。渐渐地，来补习班的人越来越少。偶尔听到外面的打斗声，时朔和陶乐乐都能面不改色的继续上课。
当解决完外面的人之后，时朔擦拭着剑身走了上来，他的脸上还带着似笑非笑的神情，一身白衣纤尘不染，就这样一步一步地踏着楼梯走了上来。
在方鹤的面前站定，他就这样抱着剑若无其事地说道：“我要走了！”
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