陈鸥虚心在网络上向别人求教“如何训练孩子用马桶”，除少量“什么？五岁的孩子还不会用马桶？”的答复外，大部分人都给予了很热qíng的指点。
陈鸥买了一个漂亮的塑料坐便器，套上粉蓝色的便圈套，放在卫生间马桶旁。
“听我说。”他坐在马桶上，裤子褪在两腿之间，对尼斯说，“学着我的样子，坐在坐便器上。”
尼斯咯咯笑着，扭来扭去。陈鸥一手提着裤子，另一手很难抓住孩子。
“我说，除了围观我大便之外，这里有人肯帮忙么？”陈鸥对站在卫生间门口围观的管家和教授说。杰西卡表示矜持，没有过来，可也在隔壁竖着耳朵听热闹。
管家一只手把尼斯按在坐便器上，嘴里安慰地说，“嘘，嘘。”他每天给尼斯送三餐，尼斯不再排斥他了。
然后陈鸥与尼斯同时憋气，发出“嗯”的声音。陈鸥是夸张地示范。尼斯是在学他。教授看了一会儿，指出：“他根本是在玩儿，还不明白这是在gān嘛。”
“马上他就明白了，我保证。”陈鸥有把握地说。“他今天还没大便。”
“孩子并不是每天都会大便。”杰西卡在隔壁大声说，“因为喝水少，吸收快，不少孩子两天才大便一次。”
教授说：“陈鸥既然说他会大便，他就一定会大便，我相信陈鸥安排生物活体实验的能力。”
陈鸥说：“我确实早饭时多喂了他一根香蕉和一杯牛奶――上帝啊，杰西卡，你能不能走远点！”
杰西卡咯咯笑着下楼去了。然后卫生间一股臭气传了出来。三人盯着尼斯。教授说：“马丁，以后多给他准备些叶菜，少做淀粉块jīng类食物。”
马丁着教授走了，道：“我这就去准备。”
陈鸥猛然醒悟自己需要给尼斯擦屁股，有洁癖的他吓坏了。
“有谁来帮忙把孩子收拾gān净吗？”他对着楼下喊，“今年的圣诞礼物翻倍！”
回答他的只有管家的大笑和杰西卡哼的歌“可怜的老爸”。
一周之后，尼斯自如地学会使用儿童马桶，但有时仍然会尿在chuáng垫上。陈鸥理智地把Kingsizechuáng垫换成了两个单人chuáng垫，尼斯与他一人一个。无济于事，因为尼斯很喜欢和他抢枕头，抢被子，在他chuáng垫上滚来滚去，搂着他酣然大睡。于是陈鸥也逐渐接受了有时半夜会被冰凉cháo湿chuáng单惊醒的命运。
“你这样就没法打｀pào了。”杰西卡客观地指出。
“滚。”陈鸥说。
☆、回忆
杰西卡现在教孩子说话及识字。她对孩子的学习进度表示惊叹。
“你知道吗？”她兴奋地对陈鸥说，“他聪明得很，一周就记住了26个英文字母！只用了一周！连读带写，全会了！”
“是么？”陈鸥对普通六岁儿童的识字进度毫无概念，问一边闭目养神的教授，“我认全字母用了多久？”
教授想了想：“大概也是一周，在你三岁不到的时候。”
杰西卡转身走了。
尼斯过七周岁生日时，基本已经能流畅地说一些单字以及进行简单日常对话了。考虑到他的来历，这个成就简直称得上神迹。而且他脾气一天天沉静下来，不再bào躁。杰西卡给他录了关于海洋生物的儿童科普节目，他可以安静地看整整一天。
“他已经看完了《海洋ABC》、《认识深海》、《海洋生物博物馆》、《儿童海洋科普知识大全》。接下来只有《牛津海洋百科可视全书》可以看了。”杰西卡一半抱怨一半得意地说。
陈鸥这时已经成为了正式研究员，发表了几篇论文，在业内积累了不小名气，薪水上了几个台阶。他点头说：“我这就去订购一套。”
杰西卡摇头道：“这不是问题。重点是――天啊，陈，你真的没想起来？他该上学了，否则你要被起诉。”
当地规定，义务教育的起始年龄是七岁，特殊qíng况可以向教育系统申请延迟入学。陈鸥就属于特殊qíng况，他由教授亲自启蒙，七岁时通过智商及知识测验，达到了相当于当地中学一年级的水平。因此凭借一纸“智力超常”的证明，陈鸥获得了可以不按常规年纪上学的许可。作为条件，他每学期末必须到教育局指定的心理中心，检查社会心理人格是否正常发育。
陈鸥与杰西卡很清楚尼斯十分聪明。但问题是，与同龄孩子相比，尼斯听说读写的能力、jiāo流能力、甚至生活自理能力都远远落后。他们实在不敢保证尼斯在学校里和小朋友们和睦相处。
“他会用马桶，会自己穿衣服，也会用刀叉吃饭。他只是没怎么见过外面的世界。”杰西卡说。
“他能够听懂我们的话，也能说出简单的词。”陈鸥说。
教授不说话，觉得讨论这些婆婆妈妈的事qíng侮rǔ了自己的智商。
管家说：“但他从没和其他孩子一起玩过。”
陈鸥拿出行事历，说：“每天我可以带孩子到公园玩一个小时。”
杰西卡很有经验地说：“这个年龄的孩子都在幼儿园呢，公园里只有一群婴儿车。”
尼斯飞奔过来，投到陈鸥的怀里，小脸因为剧烈活动累得红扑扑的，jiāo给他一枚院子里的树叶。
“叶子！”他满怀渴望地抬头看着陈鸥。陈鸥亲了亲他的额头。尼斯欢笑拍手，猛地推开陈鸥又跑远了。
杰西卡看着陈鸥：“而且他几乎不和你我之外的人玩。”她中肯地指出来。陈鸥沉思，这确实是个问题。
陈鸥决定试着带尼斯走出家门。周末，他和杰西卡准备了一大堆食物和水，带教授、马丁和尼斯开车到了郊野公园。公园远离市区，景色平常，游人很少。但它有一条海堤，可以望见无边无际的海面。
陈鸥与马丁负责搬运食物与水，杰西卡负责照料尼斯。教授独自望着大海。尼斯第一次来到这么宽阔的户外，欢喜得疯了，撒欢儿一样到处跑，杰西卡几乎抓不住他。
“让他离海堤远一点儿！”陈鸥远远冲杰西卡喊。
陈鸥很久没有这么放松了。自从收留了尼斯，他的休闲时间都奉献给了这孩子。教授微笑着看着陈鸥躺在地上伸懒腰，说：“我好久没听你念诗了。”
陈鸥接过教授手里的诗集，念道：
“啊，让我看见你，在所有我去的地方！
“假如凡俗的美点燃灵魂的火种，
“你的光辉将bào露它是多么黯淡；
“yù`望为你熊熊燃烧，似曾在天国的风中。”
他停下来，不放心地侧耳听听动静。
“杰西卡他们哪里去了？”
教授冲他皱了皱眉头。他继续念：
“你用时间把我拴住，堵塞了通往极乐的路，
“我驼背体衰，被罚判无止尽的徘徊，沉重ròu`体的束缚，没有宽恕。
“我怎样才能从这样的生活逃出！”
他又停下来，心里有些不踏实。
“我还是得去找找他们……”他开口道，猛地停止了。一个高大的中年男子带着杰西卡与尼斯走了过来。
“你好，我是杰西卡的朋友，毕业后就没见过她，恰好遇到，就多聊了几句。”
杰西卡的脸红红的，目光不敢与陈鸥直视。男子没有久留，客套了几句便离开了。
几天后，杰西卡找了个机会和陈鸥单独谈话。
“我得走了，”她露出一个悲伤的微笑，“我全家决定搬去邻州。”
那个人是路易斯集团的一名成员，对杰西卡倒是真心，但妻子很qiáng势，家族背景也很深。他不可能离婚。
陈鸥仔细端详着杰西卡，她眼睛有哭泣的痕迹。
“要是我能……”他开口道，但被打断了，杰西卡很快地道：“不！我能照顾自己！”
她上前抱住了陈鸥，轻轻吻了吻他。陈鸥一动都没有动，满怀沮丧和无奈。尼斯站在旁边，歪头打量着他们。
杰西卡走后，陈鸥一连几天郁郁不乐。教授开导他：“每个人都有自己的生活轨迹。基因密码决定xing格，xing格又决定了命运。说起来，你准备怎么安排尼斯的学习？”
杰西卡不在，没人教尼斯读书习字了。
陈鸥试探地问教授：“您能教么？每天就只一会儿，教他说几句话，几个字。晚上我回来再好好教他。”
教授用力“哼”了一声，表示对这个任务不屑一顾。
三天过去，管家马丁向陈鸥告密，教授在教尼斯读弥尔顿。
“造物主，
我曾否请求您，
用泥土
把我塑造成人？
我曾否恳求您，
引领我出黑暗？”
陈鸥无奈地说：“随教授高兴吧。”只要这一老一小合得来就行，他想。
作者有话要说： 本章前两段印象中应该出自《米开朗基罗诗选》，因为手边没有资料，待查到后补全版本等。
☆、回忆
聪明的尼斯很快发现教授和陈鸥、杰西卡最大的不同：教授不喜欢他。
杰西卡教他读书时，会拿着图画书耐心给他讲一遍故事，再一个字一个字教他朗读，讲给他字的意思，最后教他用笔写出每一个单字。
功课不复杂，而且他喜欢杰西卡软绵绵充满惊喜的声音。为了得到她在自己额头鼓励的一吻，他耐着xing子跟杰西卡反复练习几个简单的词汇。
杰西卡走后，教授接手他的教育，读了三天弥尔顿。
“陈鸥七岁时能完整背出莎士比亚十四行诗。”教授看着书道，一眼都不看他。
尼斯不知道莎士比亚和十四行诗是什么，但他知道面前这个人嘲讽他不如陈鸥。他拼命记忆着听到的每一个音节，尽管丝毫不明白其中意义。晚上，陈鸥看着他的眼神非常复杂，心疼，无奈，以及愧疚。
“就当替我陪教授聊天。”陈鸥在他耳边低声道，“功课不必勉qiáng，我知道你其实很聪明。”
教授很早就休息了。每天晚上，陈鸥拿一个白纸本子，画出天使和伊甸园，将白天的课程再讲一遍给尼斯听，念诗的嗓音就像银质蛋糕刀与白瓷骨碟相碰发出的泠泠清音。
第四日，尼斯执拗地不肯下楼用早餐，陈鸥好容易给他穿上衣服，他又脱下来扔在地上。教授在底下喊：“陈鸥！你马上要迟到了！”
陈鸥亲亲尼斯面颊，问：“怎么了？”
尼斯不说话，他向杰西卡学来面包香肠胡萝卜，向教授学来天使魔`鬼伊甸园，那些词汇不足以描绘厌学这么复杂的心理活动。
陈鸥叹了口气，俯身抱起尼斯。他向实验室请了假，在家里陪尼斯听教授讲《弥尔顿》。这天尼斯比平时活泼得多，没听一会儿课就闹起来，放肆地爬到陈鸥怀里，小脸紧紧贴住他的面颊。管家马丁端来茶点，笑着说：“这孩子只亲近你。”
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