“老师在日本确实受到了很多人的欺凌挑衅，但是，难道就因为他们的挑衅而任他们欺负吗？越是软弱，越是会遭到他们更无qíng的欺凌，这是弱者的心态！老师不愿做弱者，不愿任人欺负，可他们人多，qiáng烈反击会引起他们更疯狂的报复，那怎么办？”
“老师想了很久，最终决定加入了当地的田中社团……”
什，什么？加入了社团，他是社团成员啊！！有田chūn雪惊恐起来！
“……以我在在中国曾经学会的武力取得了应有的地位，昨天我跟我们社长说啊，我曾经有个梦想要当一个老师，社长答应了我的要求，昨天就把二年C班的历史老师打进了医院，估计几个月内是不会回来了，社长再约梅乡中学的校长吃了顿饭，这不，今天我就来了呢。”话到最后，王道慢慢停下了脚步，对着有田chūn雪微微弯腰，越发亲切的笑容，在有田chūn雪睁大慌恐的眼珠中倒映而现。
王道轻轻摸摸了有田chūn雪的头，温声道：“chūn雪啊，这世上永远只有两种人，qiáng者与弱者，qiáng者有qiáng者的心，才能成为qiáng者；而弱者只会低头沉默，被人欺凌，如果无法觉醒一颗qiáng者的心，弱者永远是一个弱者，记住，这世上打败自己的永远只有你自己，你要明白，这现实是公平的，只要你付出代价总会有所收获，看的只有你敢不敢，愿不愿意抬头看看这天空的浩瀚了。”
“你想变qiáng，你想不被人欺负，你就去努力，你长的肥胖，身材不灵活，打架打不过的话，你就去天天锻炼身体，学习格斗术；你被人瞧不起，你就努力学习，做全班第一名，用成绩单去回击那些瞧不起你的同学。”
“如果这些你都认真做了，不论结果如何，你至少不会再低着头，因为你没有认输，你可以抬起头。”
“如果只是低着头，自怨自哀，你永远只是个弱者。”
“听懂了吗？有田chūn雪同学！”
“好了，我已经看到主任办公室了，谢谢有田chūn雪同学的带路，快回教室吧，今天老师的第一课可就在你们班呢。”
王道笑着又摸摸有田chūn雪的头，看着他那双又惊又恐又似有所悟的眼神，他知道，他来了后，他的未来可能会与原剧qíng有些不一样了哦。
有田chūn雪呆愣的看着王道离去的身影，qiáng者？弱者？低头？还是抬头？
……
上午，二年级C班，历史课课时，原来的历史老师没有出现，而他们的班主任带着王道出现在这些学生面前。
“各位同学，很抱歉的告诉大家一个消息，昨天你们的历史老师因为一些事故不幸受伤，可能几个月内都不能教导大家了，学校方面紧急从外界招聘了一位新的代课老师，来，桐谷老师请自我介绍一下。”
班主任在班里宣布这个消息后，整个班里立时窃窃私语起来，一片细小的槽杂声。
王道略略紧了紧领带，走到班级教室黑板前，微微一个鞠躬，随后朗笑说道：
“大家好，我叫王道，来自中国，日本艺名桐谷一本道，大家可以叫我王老师，或者桐谷老师，随大家的喜好都可以，接下来的日子我将成为大家的历史课代课老师。初次见面！请大家多多观照！”
“八嘎！怎么来了个中国人，学校怎么会录取外国老师？”
“阿啦阿啦，这个中国老师还是蛮帅气呀，比之前那个历史大叔帅多了。”
“原来幸子喜欢帅哥老师啊，原来如此……嘻嘻……”
“呀呀，八嘎，jú香又在调戏我。”
……
班主任看班里学生们片乱起哄，当下就袖子一卷，往桌子上狠狠一拍！啪的一声，震住所有学生。
“安静！安静！还不快与新来的桐谷老师打招呼，太不像话了。”
班主任释放了大招（R：班主任的愤怒），全班静默！
随后班长在班主任的神色下点头起身，带着全班的学生起立，一同鞠躬回答：“老师好，初次见面请多多观照。”
王道笑吟吟的来回扫视着班里的学生，对于他们有些失敬的反应并不感到奇怪，看着眼前的这些少年少们，心中嘀咕着：唔，这些少女质量都还不错呢。
而有田chūn雪刚好在黑板教师桌前右边边沿平行的那一排，略微靠后的位置。他对有田chūn雪微微投去了一个眼神，一个温和的笑容。
“啊……是那个老师，他说的是真的，历史老师真的被打进医院，他真的是有社团背景的中国老师啊。”有田chūn雪看到王道的目光，立马吓的低下了头，似鸵鸟一般埋在胸前。
二年级C班班主任，随后悄声对着王道说了几句话，大意是好好做，你是校长派来的，我看你等等之类没营养的话，随后离开。
接下来的时间，是历史课的课时！
王道有些生疏的打开神经连接装置，冲着黑板凌空写字，人类三大发明之起源！
“同学们，自我介绍完毕，那我们就开始今天第一节历史课，今天我们先了解下人类三大发明之指南针……”
“王老师，你是中国人为什么不教汉语课啊。”
日本中学就有选修汉语中文外语课。
有13年官方数据报导，到2012年5月1日止，日本共有407所公立高中、134所私立高中，1所国立高中，合计542所高中的22061名高中生选修中文。比2008年度的21264名高中生选修中文，增加了3.7％。除英语之外，中文是最受日本高中生喜爱的外国语。
日本初中生选择学习中文的学生也正在不断增加，到2012年5月1日止，日本共有1所公立初中115人、11所私立初中336人，合计12所初中的451名初中生选修中文。
而到了2046年，中国的庞大市场与地界，引起日本的移民打工cháo，是极有可能的！绝不是YY。
选修汉语课，就和英语一样，无关国力问题，纯经济发展角度来判定这结论。
就像湾湾商人来大陆做生意的不知有多少呢。
这是日本限于国土资源太小下的最有可能判断。
王道当然知道这学校有汉语中文外语课，可那是选修课，他身为中国人教这个自然没有问题，可没有历史课这样的必学课方便接触有田chūn雪啊。
“桐谷老师，你是外国人，而且还是中国人，怎么能够进入梅乡中学的？是走了后门吗？”
“是啊，中国人为什么来日本当老师啊，你们不是自大着叫喊着已经步入一流社会主义国家了吗？”
2046年的时代，这世界的中国喊出这种口号不奇怪，以现实社会的发展前景看，2046年时绝对不是自大。
“八嘎！中国人就是自大狂，别叫他老师。”
“大家这样不太好吧。”
“你难道不奇怪吗，日本教育界很少有外国老师的，连外语课大都是日本老师呢，怎么必修的历史课会让中国人来教呢？”
……
在班主任走后，班级里的日本学生，哗的一下炸了锅一样，一大堆或恶意，或质疑，或者直接就是人身攻击的问题飞向王道。
熊孩子果然是不管是中国还是外国，不管是现实还是异界都会存在的，特别是中学里，这就是熊孩子一窝！
老子就是从熊孩子过来的，我还不懂你们？！
王道微微一声轻笑，看着他们的目光带着亲切，正当这群日本雄孩子洋洋得意，甚至都要离桌的时候。
王道冷笑一声，右掌举起，暗劲与真气运起，该是给这些熊孩子们一个下马威的时候了，我在这世界可没有兴趣当个萌萌达治愈系老师！
手掌一翻，一掌打向身前黑板桌，特意将力道分散在黑板桌前化为柔劲平铺开来，再狠狠一压！
啪！咯吱吱！瞬间整个教室安静下来！他们睁大眼睛不敢相信的看着黑板桌的散架声，像塔罗牌一般的散成一堆。
“老子只重复一遍！老子现在是你们老师！懂？！从今天起，我就是你们的历史老师！除了历史课相关的问题，老子一个不会回答！敢和老子唧唧歪歪，可别怪我脾气不太好，老师一生气就喜欢打人！一打人，疯起来连我自己都怕！”
“知道老子为什么跑日本吗？因为我在中国跟人打架，一个不小心打死了七个人，所以跑来你们这鬼地方来教书！我大中国堂堂十八亿好汉！一千万领土面积！哪点不比你们这鸟不拉屎的地方qiáng？！”此世界湾湾省还有一些小国内附中国了！
“别想着向班主任，校长打小报告，知道老子怎么进来的吗？昨天我们田中社长派人将你们之前的历史老师打进了医院，然后给你们校长打了个电话！我就是这么进来的！我在中国戾气太重，有佛家高僧说我这样不行，要化戾气为祥和，这不，我就来给你们当老师，慢慢的把戾气化成祥和。”
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