“前几天，萧姬就给我发了个E-mail，说克来文发明了这玩意儿!”梅岑看到了“大脑芯片”四个字，叫了起来。
“她发这个干什么?”伊林问，显得很感兴趣。
“其实，她的目的是为了告诉我们水薇知道如茗中学有人逃离了周末仪式。但U4的人捣乱，她没法打电话，就改动了一篇文章，让我们把每行第四个字连起来读，就成了连贯话了。”钟苓回答道，她这会儿脑子恢复了正常，“你问这干什么?”
“没事，接着看吧。”伊林摆摆手，抓住了椅子的扶手。
这种大脑芯片比较蹩脚，它被移植入人脑后甚至不能连续工作十分钟以上，总是出类似于短路的故障。但我们没有泄气，因为它至少还能起一点点作用。我们热情度很高，但由于缺乏实验品(那时，U4的人还较少，约莫三十个左右)，对于改进芯片的本质仍旧力不从心。
然而就在我们一筹莫展的时候，与U4同时崛起的一所实验高中——诗羽中学的校长答应把他的学生提供给我们当实验品，条件只有两个，一是我们必须让他的学生顺利毕业，换言之，他的学生在装载了我们的大脑芯片后，不能出任何智力方面的问题;二是学生毕业后将脱离我们控制。区区两个不苛刻的条件使我方一口答应。于是乎，签约定下来了。
“太不合理了。”梅岑惊呼，“萧姬也跟我们说过诗羽中学，但我们并不很了解。”她话音刚落，西门嘉宇就看着她。
“萧姬?萧辉的女儿?”他问道。梅岑点点头，不知道发生了什么。他沉重地说：“萧辉不该这样，他让他女儿知道的太多了，会有麻烦的。他们父女俩，真是糊涂蛋!”
“有什么问题吗?”钟苓不解地询问。
西门嘉宇突然严肃起来了：“有，大有问题。现在我得给沙翔发个邮件，请原谅!”他打开了自己的新浪邮箱，迅速发了一封邮件，大意是请沙翔去萧姬家看看，有问题及时告诉他。梅岑飞快地思索着：难道萧姬他们父女俩有危险?
有大量诗羽中学的学生作为实验品，我们的工作方便了许多。我们和校长商定，把诗羽中学一幢空楼腾出来，每学年设定几个周末，由U4专人为他们动个手术，把芯片取出，检查它们的工作状态是否良好，并改进一番，再装回去。
就这样，芯片技术逐渐走向炉火纯青的地步。但不知为什么，不管我们怎么改进，芯片总是多少有不足之处。可同时，诗羽中学的学生要毕业了，我们等于没机会找出芯片的弊端，也就是说，U4这个伟大的已经有了良好开端的设想就要成为泡影了。
就在这时，一团糟的我们又奢侈地得到了一个我们永远不想听到的消息：有三个学生逃跑了。一个是在第一次仪式时就溜掉的;另两个是经历了三个周末仪式后被第一个拉走的。我们彻底手足无措了，第一个念头是谋杀他们。
那两个学生，由于芯片还在脑子里，我们就可以轻而易举地控制他们。谋杀他们俩的前一天，U4董事会连夜召开了紧急会议，一致决定让车来替我们解决他们。第二天，我们用电脑控制他们9：45分到铁轨上去。我们查了列车时刻表，得知一列从N市开来的火车要经过我市。我们控制他们猛扑向呼啸而来的火车……就这样，成功地除掉了三分之二的隐患。
梅岑简直不能相信，U4竟然做出这么残忍，这么没人性的事，还有脸乐滋滋地写在“发展史”上!她记得萧姬也说过：
“两个学生死了，还有一个再次逃脱，就是沙翔。”
天哪!幸亏沙翔第一次就逃了，不然下场就和那两个学生一模一样了。也幸亏我们一开始就逃了，梅岑震惊地意识到。他们之所以现在还活着，完全是因为脑子里没芯片。看来，麦莎认为不吸收不可靠的新成员果然是高见。
问题是，还剩一个学生。他不会受我们控制，我们只得用死方法：地毯式搜索。从诗羽中学的校长那儿我们知道了这个男孩名子叫沙行——
“他改名了。”伊林看见梅岑和钟苓的神情后解释说。
——成绩一般——这是肯定的，因为我们在所有的大脑芯片里都输入了高智商培养软件——我们又有办法了。何不搞一个智力测试，没装芯片的人必然不会通过测试，这样就可以顺利地找出沙行，达到我们的目的。
U4的计划真的是天衣无缝。梅岑紧张地想。但沙翔究竟是怎么逃跑的呢?这几乎是件不可能的事啊!
两天后，测试成绩出来了，果然，只有一份试卷是不及格。我们当时的喜悦之情还真难用语言表达出来!可是，当天下午，校长就通知我们说，沙行逃跑了。网络课上，他说要上个厕所，就跑出了教室。任课教师压根也没想到，沙行会一走了之。我们气愤之中还饱含着恐惧：沙行要是把大脑芯片的消息走漏了出去，我们岂不是完蛋了?于是，董事会再次开了会，决定毁了诗羽中学，毁了我们的罪证。准备得十分充分的我们借口参观校园，把定时炸弹安放在学校的各个角落，足有五十枚。不用说，诗羽中学顷刻间成为了一片废墟。“包打听”调查组有把握的调研结果使我们确定了诗羽中学除了沙行外无一幸存。
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