在回去的路上，我的脑海里都是陈诺的影子，心里很难受。真是没有想到这么好的孩子竟然会出了这样的事情，有点造物弄人的意思。我当时也在想该如何把这个不幸的消息告诉班上的学生。
点名(3)
回到学校的时候，已经快是中午放学了。
我回到办公室里准备等到放学的时候和其他老师一起去吃饭，心里一直就在想到底该怎么和学生们说陈诺的事情。当老师也不容易，一定要多考虑学生的思想问题。就在中午吃饭的时候，教我们班语文课的于老师找到了我。
“蔡老师，我总觉得今天有点不对劲呢。”
于老师端着盘子坐到了我的旁边。
听她这么说，我便问道：“于老师，到底怎么回事?”
于老师有些神秘的样子：“我今天上课的时候，没次我在黑板上写字的时候，我就觉得身后有学生举手，但是我转过身想问有什么事情的时候，这举手的学生就把手放下了。”
这个时候我想起了我早上遇到的事情，还有林老师对我说的话，我觉得这里面有点蹊跷。我马上问道：“你看到有人举手的地方是不是陈诺的座位附近?”
“是啊，”于老师说，“对了，我还想问你呢，听说陈诺出了车祸，她现在怎么样了?”
“她，已经死了。”
接着我就听到于老师说着真是可惜之类的话，总而言之所有的老师都觉得陈诺是个好孩子。但是我心里总是有一点淤塞的感觉，我总是觉得陈诺虽然已经死了，但是好像她一直就在我们身边。
这个念头也只是一瞬间的，事后我还说自己多想了。下午上课的时候，我把陈诺的死讯告诉了班上的学生，学生们顿时鸦雀无声，甚至和陈诺关系很好的几个小女孩痛哭起来。
不过，在教室里，我总是觉得很奇怪，我觉得有一双眼睛在盯着我。当时教室里几十双眼睛都在看着我，按道理来说我根本就不会在意其中一双眼睛的异常。不过我还是觉得那眼睛很不正常。
第二天的早上，我照例点名。
也许是出于习惯，就好像条件反射那样我又点了“陈诺”。当然我点完这名字之后，我马上就知道自己点错了，刚想解释一下，我却发现我的余光又看到了有人在下面举手，而且就是陈诺座位的方向。
我的眼睛没有抬起来，始终盯着点名册，希望用我的余光能看清楚到底是谁在“恶作剧”。要知道这是很困难的，于是我慢慢的抬起头，就在我的眼神递过去的时候，那举手的人又放下了。
我看着陈诺的空座位心里有点毛。
下课之后，我把班长叫到了办公室里。班长是个个子高高的男生，学习纪律都没得挑。
“最近有老师跟我反映说，每次都有同学上课的时候恶作剧，每当老师转过身在黑板上写字的时候，都有人在举手。”我很严肃的盯着他的眼睛说，“你做为班级干部应该积极制止，也应该告诉我才是。”
可是，班长却用很惊讶和疑惑的眼神看着我，对我说：“老师，可是根本就没有人举手啊!”
我始终盯着他的眼睛，就是为了想知道他有没有撒谎。不过我从他的眼睛里始终也找不到慌张和躲避，只有很深的疑惑。
点名(4)
我选择相信班长的话，不过这种信任是建立在另外一种怀疑的基础上。因为我觉得很有可能班长跟其他同学一样，都看不到那个举手的人。如果只是我一个人感觉到有人不停地举手，有可能是我看错了或者多想了。但是不止一个老师跟我反映到他们见到了有人举手的问题，我想里面应该是有文章的。
班里的悲痛已经慢慢消退了，速度比我想象的要快更多。不过我也不觉得奇怪，这个社会里所有人都在忙碌自己的事情，别人的死都是过眼云烟。我们大人尚且如此，又怎么可能要求孩子做好。
我决定在下一次点名的时候，做一件事情来印证我的想法。
那天点名之前，我很早就来到了教室里。我从包里拿出了一面小镜子，当我在点名的时候我想通过这面镜子来看看那个举手的人到底是谁。
其实我的心里也有了几分猜测，那很可能是陈诺。鬼这种东西并不是用嘴去说到底相信还是不相信的，大家都心照不宣。
七点多的时候，我又拿出了点名册，一个一个的念，实际上我的注意力全都在陈诺的名字上了。我把小镜子的角度正好调整在陈诺那空着的座位上。
“陈诺!”
我故意把陈诺的名字念了出来。
所有的学生都没有说话，但是我在镜子里却看到了另外的一个画面。陈诺原本空着的座位上多了一个人，很突然的出现让我目瞪口呆。我没有抬头，我担心就在我抬头的一瞬间，那个人就消失不见了。
我仔细的看着镜子里的景象，这个女生低垂着头，头发几乎遮住了她的脸。她举起了自己的一只手，只是那手臂看起来伤痕累累，另外一只手臂看起来像是折断了一样，扭成了一个不可能的角度。这女生的衣服也残破不堪，上面也布满了已经干了的血迹。
我不敢再看下去，我马上抬起头，果然那座位是空的。我急忙把镜子收进包里，然后让学生们在教室里看出，我离开了教室一直站在后门的位置。我始终盯着陈诺空荡荡的座位，心里已经不知道在想些什么了。
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