展望塔上的杀人_[日]岛田庄司【完结】(9)

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  “可是,这三个孩子都是咱们小区的居民啊,这是偶然的吗?”

  “是的。”小川点点头,“你看,到现在为止自杀的这五十二个人里面,大约有四分之一是高岛平小区的居民,而且集中在前两三年。后来,咱们小区的自杀人数就减少了,主要是小区外面的人……”

  “外面的人?”

  “当然主要是东京人,都是坐地铁过来自杀的。”

  “主要是些什么人呢?”

  “这个我们也分析过,不过还没有分析出个名堂来。怎么说呢,有男有女,有老有少,有无家可归的人,也有大公司的老板……跳楼,自杀的人选择哪栋楼也没有什么规律可言,选择的楼层也是哪层都有,有从十四层的楼顶跳下来的,也有从三楼跳下来的……”

  “这些自杀的人为什么选中了高岛平小区呢?”我明知道这个问题很难回答,还是这样问了。

  “哈哈哈哈哈哈……就是啊,为什么呢?您不是一直在看咱们小区的小报吗?说什么的都有。恐怕您提出的这个问题还要深入讨论下去。到了八十年代,说到东京的时候,不说咱们高岛平小区就交代不过去,你信不信?

  “不过嘛,眼下还得不出结论。我个人认为,这个小区的建筑方法是原因之一。你看,房子是水泥的,路是水泥的,整个小区都是水泥的。整个小区是在短时间内,用最便宜的方法建设起来的,一点人性化设计都没有。这都是因为想用最少的钱盖最多的房子造成的。

  “这么多人集中在一起的地方应该叫做城市,但是,这样叫的话我觉得很可笑。这不能叫做城市,应该叫兔子窝。这个兔子窝就是东京这座大城市的缩影,或者说是东京的模型。在东京生活的人决定以自杀的形式结束自己的生命的时候,选择在这里跳楼,您不觉得这有什么象征意义吗?

  “日本人属于通过死来阐明自己的主张的人种。在目前的自杀潮中,我们应该听得到某种声音。我们需要更加人性化的住宅小区!比如说,有池塘,有假山,有树林,有绿地……那样才像个城市的样子。如果打算自杀的人坐着地铁过来,下车以后看到的是那样一个人性化的住宅小区,会是怎样一种结果呢?我不认为还能做成这么大一张统计表。”

  我一边点头一边听着他的高谈阔论,到底是个编辑部主任,跟邻居那些家庭主妇的见解就是不一样。但是,我没有心思听他说这些。他这些炫耀男人的浪漫的演说在我眼里一文不值,我现在关心的是我儿子的安全。

  誓包括前几天自杀的那个北冈祥子,我儿子他们班今年已经有三个孩子自杀了。我开始担心我的儿子了。咱们小区的报纸,是不是应该搞一期儿童自杀问题特辑?”

  “应该呀,太应该了!我们正准备搞一期儿童自杀问题特辑呢。”

  “那太好了。我正想去我儿子的学校找他们的班主任谈谈呢。等谈完了,我把结果向您汇报一下好吗?”

  “好啊!那就拜托您了。有可能的话您帮我们写一篇文章吧!”

  “我儿子他们班自杀的另外两个孩子。一个叫官肋,是个男孩,一个叫村田,是个女孩,统计表上有他们吗?”

  小川看了看统计表说:“有。官肋敏夫,五月三十日。村田里美,六月四日。”

  五月,六月,七月,连续三个月,每个月都有!

  “您知道他们的地址吗?三个孩子的我都要。我想去拜访一下他们的家长。”

  “知道。我这就给您找。”

  把三个孩子的地址记下来,去拜访他们的父母。都不在家。看来这三个孩子都是脖子上挂钥匙的孩子。

  傍晚,我趁家家户户都在做晚饭的时间,再次去了官肋和村田家,这次见到了他们的母亲。她们的态度极其冷淡,我多少感到有些不愉快。但是,我了解到一个重要情况。在官肋敏夫和村田里美的口袋里,都发现了一张写着“妈妈,对不起,我得了零分”的遗书。

  三个孩子的遗书的内容竟然是一样的,这里面肯定有问题!

  不过,村田里美不是从小区的居民楼上,而是从学校教学楼的楼顶上跳下来的。学校的教学楼是三层楼,但比一般居民楼的三层高得多。

  对了,我从村田家还了解到,别的班也有一个跳楼自杀的。那个孩子不但没有得过零分,考试成绩从来都是前三名。那个孩子没有留下遗书。

  我决定去学校了解一下这几个跳楼自杀的孩子的情况。

  第二天放学的时候,我去儿子所在的高岛中央小学,找到了他们的班主任山根老师。家长会对山根老师的评价是:年龄不小,能力有限,但从不大谈教育理想论,容易接近。他对父母带孩子去补习班和请家庭教师的问题表示理解,能够站在孩子父母的立场上考虑问题,该妥协的时候就妥协。

  我们这些做家长的感到幸运的是,最近这样的老师越来越多了。当然,无视社会现状,大谈教育理想论,像个任性的孩子,常常使家长们噤若寒蝉的老师也大有人在。

  这些老师的主张我也不是不能理解,但他们的主张离现实太远了。让孩子们自由成长确实是件好事,只不过自由成长的结果是将来没有饭吃,冻死饿死。

  我向山根老师自我介绍说,我是井上庆彦的母亲,山根老师立刻把我作为上宾请进了学校的会客室。

  这是沾了我儿子庆彦学习成绩好的光。要是那些学习成绩不好的孩子的家长有事来学校,班主任老师站在楼道里三言两语就把他们打发了。这是现实,所谓教育理想论只不过是空洞的理论,毫无意义。

  寒喧之后,我对山根老师说明来意,山根老师满脸认真地回答了我的问题。

  “这三个孩子学习成绩都不好,也都不起眼,在老师的脑子里几乎留不下什么印象,有时候连他们的名字都想不起来……当然,这是夸张的说法……开个玩笑。”

  山根老师有点儿胖,看上去谨小慎微,还有些神经质。不过听我儿子说,他在学生面前可厉害了,大概跟我丈夫是一种类型的男人。

  “我听说宫肋同学和北冈同学是在小区的居民楼跳楼自杀的,但是村田同学是在学校的教学楼跳楼自杀的,是这样的吧?”

  “是的。”

  “您能给我讲讲村田同学自杀时候的情况吗?”

  “情况是这样的。当时,全校学生和老师都回家了,她自己爬上教学楼的楼顶跳楼自杀的。”

  “没人看见吗?”

  “没有吧。谁没事到楼顶上去呢?”

  “尸体是谁发现的?”

  “一个勤杂工。”

  “那个勤杂工姓什么?”

  “舟山。”

  “现在能见到他吗?”

  “这个我也说不好。也许在吧。”山根老师说话的口气明显警觉起来。

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