“这……”阿恰无法相信那个不可一世的郡主会写这种谦卑的留言，可是字迹上就连阿怡这个行外人也觉得吻合。
“你想说郡主写这个不是出于真心吧?的确我们无法证明，但我认为恰恰相反，这篇留言比她平日的态度更真实，因为写悼词不用署名，她根本毋须弄虚作假。如此一来，她出现在丧礼场所外面就可以理解了，她其实想送别你妹妹，只是最后碍于面子，或是瞄到国泰和丽丽，于是放弃。”
“那她为什么平日要装出一副不客气的姿态?”
“区小姐，你没有经历过中学生活吗?你没感受过同侪之间的自我认同压力吗?这个年纪的孩子，有多少个可以不在乎他人眼光、我行我素地过活?当所有人都同意‘二加二等于五’时，你敢力排众议，冒着被他人排挤孤立而大声反对吗?假如郡主的姊妹们觉得郡主是个弱者，她肯定不到一天便会被贬为‘庶民’咧。国泰也好、郡主也好，全都挂着不同厚度的假面具，为了成为他人眼中的理想形象，他们都在勉强自己。本来成年人该告诉他们要有自信、由衷地做自己就好，可是我们这个病态社会只在乎教育能否制造出一批批服从权威、配合主流、具备相同学识与能力的机器人，而这些机器人又将下一代塑造成另一批机器人。”
阿怡无法回答，因为她的确没有经历过这种压力。她不是天生豁达，只是以前生活太逼人才会不自觉地无视了他人目光。她冷静地一想，发觉阿涅对郡主的判断可能没错——国泰说看到郡主时，对方只有一个人，那些婢女没有在身边。大概只有自己一人时，人才可以卸下伪装，做回自己。
“可、可是郡主她在掉念册里留下这种话，她一样有可能被其他人认出字迹——1_
“悼念册是活页簿，学生们写好后各自交给袁老师，才不用担心内容会被他人看到。更何况一般人哪会在乎悼念册上他人的留言是真心话还是客套话啊?”
阿怡为之语塞。
“我……没想到这剧本能用来证明郡主的心情……”阿怡喃喃地说。
“我也没想到。”阿涅耸耸肩。“本来我打算将它用作其他计策的道具，结果推断出kidkit727就是杜紫渝后，这些额外的准备都派不上用场了。”
阿涅的话令阿怡察觉到一丝不对劲。她细心一想，更发现阿涅今天的设计有一个说不通的地方。
“你今天的陷阱，完全是冲着杜紫渝而做的，就像借书纪录那件事，除了杜紫渝外，其他人根本无法接触。你到底何时开始怀疑她的?”阿怡皱着眉，问道。
“上星期在图书馆跟她见面后，我就有八至九成把握她是你要找的目标了。”
“什么?那不就是我们从国泰口中知道小雯和丽丽的瓜葛以及卡拉oK事件之前?”阿怡大吃一惊。
“对。我当时只是想从国泰口中获得更多资料，确认丽丽‘不是j kidkit727。”
“你怎会怀疑杜紫渝的?那时候国泰还未告诉我们杜紫渝害那个什么小怜退学的事!”“你当时跟我一起，但你完全没有发现只有杜紫渝说出奇怪的话。”
“奇怪的话?”
“我当天对袁老师、国泰、丽丽、郡主§紫渝都问了一条差不多的问题，你记得吧?”“‘小雯有没有惹上谁’、‘谁跟小雯有仇会抹黑她，之类的?”阿恰问道。
“对。那你记得他们的答案吗?”
“袁老师保证班上没有霸凌，丽丽说是郡主，郡主答不知道，杜紫渝说是丽丽，国泰则说是有前科的杜紫渝……你是因为杜紫渝说是丽丽，所以认为是她?但当时我们仍未知道莫侦探的录音……”
“你弄错重点了，他们说是谁也没关系，重要的是当时他们如何理解我的问题。”
阿怡被阿涅弄得头大。
“丽丽说的是‘郡主是个大嘴巴’最爱搬弄是非……他人问起小雯的事，她便抓住机会报复，乱说一气抹黑小雯，;郡主说的是‘老师禁止我们讨论’所以谁向记者或陌生人说三道四我一概不知情，?，国泰说的是郡主‘对小雯产生偏见’于是暗中对人说小雯跟不良青年来往，;而袁老师直接把我想问的问题当成班级欺凌。”阿涅顿了一顿。“然而，杜紫渝当时说的，是‘我见过不少好朋友反目，做出可怕的事情，更何况这年头人人也懂在网络散播谣言.任何人都能轻易歪曲事实、诬蔑他人’。”
“这些话有什么问题?”
“区小姐，我们在学校问‘谁抹黑小雯’，目的是要找出谁?”
“当然就是kidkit727,那个发文和寄信逼死小雯的凶手啊!”
“可是对你妹妹的同学而言，问‘谁抹黑小雯’，找的是另一个人。”
“另一个人?”
“向邵德平外甥爆料，说你妹妹抢人男友、跟不良分子来往、在单亲家庭长大的某位同学。”
“但邵德平根本没有外甥——啊!”
阿怡此刻终于弄清楚阿涅的意思。从小1的同学角度看来，阿怡在学校追究责任，就是想查出文章中那句‘听她的同学说”所指的人——那个向邵德平外甥透露内幕消息的同学——是谁，因为他们都不知道真正的作者就在他们之中。
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