我在部队的灵异事件_爱如风过7【完结】(438)

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  憬和嗤之以鼻道“演习前都已经在电台和新闻上公布了坐标的,渔民们是不会在相关地方出现的,况且工兵还会回收埋设的相关雷,而且好像还有假水雷,总之危害性很小的。再说,红军部队也一定有办法突破障碍,只不过要付出伤亡代价,这个代价比就看导调部怎么用公式计算了。反正我们的任务就是尽力阻挡和杀伤红军,大家围绕着这个核心做就行了,剩下的都交给随后上来的反击部队。”

  大家都望着我,我只好附和地笑笑,“憬和说的不错,所以大家要卖力干,干好,然后就可以轻松看兄弟部队们开打了,我们越卖力红军伤亡越大,演习胜利就大一分。”

  其实还真是这样,

  这个时候已经快到十一点了,眼看离所有单位集结的最后时间差不多到点了,只听得隘口处传来一阵嗡嗡的轰鸣声。

  我们都往隘口望去,只见一辆涂成沙色的坦克缓缓从隘口开出来。

  “坦克!”胜熊喊道,也难怪,我们这帮子人什么时候见识过这个东西了,战士们一个个兴奋的要命,要不是我阻拦住,几乎都跑过去近距离看去了。

  只见坦克开出隘口后,往这边开了一段距离后,停了下来,坦克的盖子被打开了,一个人戴着包裹式的头盔冒了出来,一出来就脱下帽子喊道“喂喂!你们谁是头?!开视频会议了,赶快去后面指挥部。”

  教导员连忙上去,只见他和那个家伙说了几句,连忙回来对我叫道“我去开会,你们在这里继续,把发的装备器材都用上!我回来布置下一阶段任务。”说完叫上司机开着吉普车往隘口奔去。

  教导员一走,这群小兔崽子们可炸了窝,一窝蜂跑到坦克那边围着看,还有人用手摸,小胖子憬和居然还想爬上去。把那个趴在坦克盖子上的人吓了一跳,“喂喂,还有没有干部管管啊!?”

  我在边上呵斥了小胖子,笑着对他说“哥们儿,我们都是土包子,没见过坦克,让他们看看呗。”

  这哥们苦着脸道“没见过你们这样好奇的,不就是个坦克吗?”

  我趴开人群,爬了上去,对他说道“哥们里面热吗,出来凉快凉快啊!哎,你来这里干嘛?是不是要把坦克放沙滩上狙击登陆部队?”

  “这你就不懂了吧?!”这个哥们看上去瘦小精干的,一边往外爬,一边得意洋洋地给我上课道“我到这里来是看这边地形,万一敌方坦克从这登陆,我感觉下他们能不能全线展开,又如何通过隘口。”

  “哦,你是?”我好奇问道。

  “X师直属坦克一连连长,我叫史修文,你呢?”这小个子哥们挺了挺胸,摘掉头盔说道。

  “我叫王伟,我是工程兵部队的,也是连长,对了,这个隘口你们坦克部队也要进来守着吗?”大家年纪相仿,职务相等,一下子拉近了不少距离。

  “不必,隘口狭窄,万一敌人来了,我们完全可以放他们进隘口,我们坦克可以散成弧形在隘口出口堵着红军慢慢打,而且一旦堵着,整个登陆场都暴露在直升机的打击下,还有炮火覆盖,这些足够把红军赶下水了。”

  “哟,这么牛啊,”我叹道。“看来演习没我们的事情了。”

  我又想了想,“对了,有个问题,你光想的好,那你还不知道红军的登陆点会不会选在我们这里呢?”

  “就ABC三点嘛,为贴近实战,红军被设计成兵力为我们的一半,这就决定了,他不可能三点一起登陆,必有一处主攻,猜测登陆点,就要综合来分析了。”小子说的头头是道的,勾起了我无限好奇心。

  “怎么综合分析?”我追问道。

  “我们先说这次军演吧,话说你对军演了解多少?”

  我挠了挠头“知道的不多,只知道每年都搞,红军打蓝军呗,最后蓝军被打败!”

  师修文嗤之以鼻道“多年来,仗怎么打,兵就怎么训一直叫得比较响,但现实的对抗演练有时仍是做戏,尤其是基于信息系统的模拟对抗演练,按脚本演戏、按预先设计流程“跑龙套”、什么时间按什么键、出什么兵、用什么战法等按常规出牌的现象俯拾皆是,“红胜蓝败”的对抗结局始终是演练最终模板。这种完全被“格式化”的对抗演练实质是把参演人员束缚起来,寻求自我满足。”

  我点头赞同道“确实是这样,我就经常在电视里看到红军胜利!“不知道这一次军演是不是这样呢?”

  师修文侃侃道“无规矩不成方圆,模拟对抗也需有一整套特定规则。由此既可保证对抗演练有序、有效、安全运行和健康发展,也可发挥模拟系统效能,提高演练效果。但有规则的演练终究无法代替“兵者诡道”的实战,两者存在着不可逾越的界限。因为战争有制胜的一般规律和规则,更有其特殊规律和规则。美军1950年仁川登陆的胜利就在提醒人们,战场上若固守按常规出牌的思维模式,是要付出血的代价的。因此,模拟演练在坚持一般规律和规则的同时,要注意留出空间使参演者能够把对当面“战争”的认识结合主观能动性付诸演练,体现实战的复杂性和多变性;寻求战役战斗中的不规则无定向的对抗演练,逼着对方出绝招、狠招和险招硬碰硬、实打实的对决博弈。如此才是坚持“训战一致”,积极推进对抗演练“向实战靠拢”。相反,如果硬要为了面子和完成任务而强制干预过程,预设战法,规定结果,就会削弱对抗演练的对抗性、实战性,使演练成为“面子战”“形式战”,而不是真正的“对抗战”。难以考验指挥员指挥作战的能力,锻炼战斗员体能、智能和心理素质,更别说提高战斗力了!”

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