白色的窗帘，从上面的窗户飘出来，在风中舞动。
是因为有人打开了窗户，风吹动窗帘，窗帘把盆栽推下来的吧?……混蛋!……不对，是有人想砸死我吧?……
如果这个东西，真的砸到我头上的话，就算不死，肯定也会受重伤的。这起突如其来的意外事件，让我的心跳如擂鼓一般。
我脱掉鞋，从手工教室的窗户钻了进去。
当……嗒……当当……嗒嗒……
突然响起一阵钢琴声，是肖邦的《葬礼进行曲》的第一小节。乐曲到这里就中断了，然后就听到“咣当”一声，琴盖被粗暴地合上。
“混蛋!……什么地干活?!……”我扔下鞋，从楼道处迅速跑到楼梯口。
我打开楼梯下的电灯开关，一步三级地冲上楼去。到了二楼，我把能看到的所有电灯开关，依次都打开了。教学楼里一旦充满光明，我的恐惧就跟着飞到九霄云外去了，
3A教室的门开着，暖风从那里吹出来。但是，一个人也没有。
我走过理科教室，在旁边的音乐教室前停住脚步，猛地打开门。屋里亮着灯，却没有人，钢琴的琴盖合着，上面盖者一块红布。
一切都是我的幻听吧。
我怀着满心疑惑，又回到了3A班教室，打开灯之后，发现离讲台最近的窗户大敞着，白色的窗帘飘向窗外。并非有人故意想砸我，而是窗帘把盆栽，从敞开的窗口带下去的吧。
“一定是这样的。就是这样的，没错!……”我努力想把心中黑色的疑虑驱逐干净。
接着，我把灯一盏一盏地关掉，然后走下楼。我关掉手工教室的灯，正想从那里出去的时候，忽然感到一种无可名状的恐怖。这里有人。我感觉就在手工教室里，有人正盯着我。
“是谁?!……”我用发抖的声音大喊一声，然后，猝然转过身来。
屋里有六张工作台，上面放着技术家庭课①需要的老虎钳。桌子底下也没有人。和刚才的钢琴声一样，这可能也是我太过害怕，而产生的幻听或幻觉吧。
①技术家庭课，日本初中教育的课程之一，以教授学生生活中，需要的基本技能为目的，分为面向男生的技术课，以及面向女生的家庭课。一九八九年后男女生共同上课。
“啊!……”我情不自禁地叫了一声。
我看到背后的玻璃柜里，有几个人偶，貌似是黏土做成的。四个人偶的高度，都在二十厘米左右，是一个穿西脤的男人，和三个穿校脤的男生半身像，端端正正地摆放在一起。
混蛋，这到底是什么东西啊!
仔细观察的话，会觉得这几个人偶，好像和谁相似。穿西服的男人不知道是谁，不过穿校服的三个男生人偶，看着都眼熟。
对了，像3A班的学生!……
我把一个人偶从玻璃柜子里拿出来，细细端详着：啊……这不是秋叶拓磨吗?平头，眉毛和鼻子的特征，都表现得很好;还有一个是稻垣公夫;第三个不太清楚是谁。这三个人偶的校服，胸前都刻着“肃清”两个字。
肃清……这里怎么也有肃清啊?这个恶作剧，也玩得太过分了吧。
我把人偶放回原处，查看了一下门窗是否关好，然后就回到了教员室。原本放在桌子上的考题草样神，竟然秘失踪了。
(工作日志摘要)——七月一日
考题丢失。我努力寻找线索，却完全没有头绪。下午，我突然接到稻坦公夫的父亲打来的电话，在出乎意料的地方，找到了考题。
虽说是考题，其实不过是送去印刷前的草样。我在一张草稿纸上，匆匆地做了一些笔记，比如打算考的汉字读写，从课本上节选的阅读理解，以及从小说里选出的考察应用能力的问题。
我最大的错误，就是不该把考题草样，扔在桌子上就不管了，最起码也该放在抽屉里面。只能说，我当时出完题，就觉得万事大吉，因此才会如此疏忽大意。
本来我再重新出一份考题就行了，但我偏要找到失踪的旧考题才甘心。结果在周围努力寻找的时候，引起了年级主任杉本义文的怀疑。
我这个人有轻微的强迫症，如果丢了东西，就会一直牵肠挂肚，其他什么事都做不了。我急得满脸通红，在第一节课上课之前，还在桌子底下东翻西找。在旁人看来，我的举动确实很奇怪。
“老师，你这是怎么了?”和往常一样，杉本用充满讽刺的口吻问我。
“没事，就是找点东西。昨天我把考题出完，结果找不到了。”
“会不会是忘在家里了呢?”
“不是，昨天晚上就不见了!……”我告诉他我昨晚留下，把考题出完了，“我去稻垣公夫家上了香，回来就发现没有了。”
也许是听到了我们的对话，喜多村冬彦插了一句：“啊，昨天我是最后一个，离开教员室的，锁好门之后，就把钥匙放在竹泽先生那里了。”
“是的，我昨晚回来的时候，确实看到教员室黑着灯。但是，手工教室的窗户是开着的。”我说。
“那你就从那里进来了?”喜多村皱着眉头，和杉本主人交换了一个意味深长的眼神。
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