“比如——我们大胆地设想——比如刘小阳在某一次偶然的机会，把肖羽强暴了……对，强暴了!”
黄飞为自己的结论感到激动。黄飞就如同一位内科大夫，仔细检查了患者身体之后，在其诊断书上盖下了一个“阳性”的红戳!
这结论，是如此的权威而准确!盖戳人甚至为此有些亢奋!
作为女孩子，燕子听到黄飞这么粗暴的下结论，脸不禁有些发红。但很快，她不得不为黄飞铁的论据、论点和论证所折服，也顺着黄飞的思路往前走了——
“作为一个女大学生——肖羽可能还是……”燕子迟疑了一下，好久没有接着说。
黄飞急不可耐地插话道：
“处女——”
“对……她失去了贞操。而刘小阳是用了极其卑鄙的手段。做为一个无助的女孩，肖羽曾先肯定想到了自杀。可以想象……肖羽，当时多么地痛苦!”
善良的燕子为自己的残酷的发现所触动，竟开始悲伤欲泪。
剩下的推论该属于黄飞来完成了了。
“但肖羽毕竟是二十一世纪的大学生，她已经不再相信‘失身事小、失节事大’那一套封建思想，于是她决心报警。她要运用法律手段将刘小阳这狗杂种绳之以法!”
黄飞越说越气愤。此时这个叫刘小阳的家伙如果就站在眼前，黄飞发誓自己一定会用对付黑子的手段来整残他!
愤恨没有太多扰乱黄飞的思维。黄飞冷静了一下，接着往下说：
“但是，这毕竟是件令人痛苦的事!一旦报警，这桩丑闻必定会被公开，而肖羽还要做人!姑且假设，肖羽此时已有了男朋友，她爱他，而他也爱她。肖羽不敢在这样的身心俱损的痛苦的基础上，再承受失去爱情的痛苦!”黄飞为肖羽的遭遇深深叹了口气，接着往下说：
“于是，她选择了沉默。但毫无疑问，肖羽不是一个弱女子。她要报仇，而且坚信是十年不晚!”
黄飞找到日记本，翻到那一页，指着一行字念给燕子听：
“你看——‘他要逼我死!可我偏偏活着给他看!’你看看，这话多狠?!简直是一个受伤至深的人在发出血泪控诉!或者叫战斗宣言!为什么活下去?凭什么支撑着活下去?就是为了不让无耻的刘小阳活下去——当然，是要让他活下去，但是要让他生不如死!”
这时，燕子咬牙切齿地道：
“报复他!让他时时生活在噩梦之中，时时为自己的罪行忏悔而不能!”
一时间，他俩突然都停下不说话了。
因为他们这是在推理。
而他们俩这样以己之心，度人之腹，未免太恶毒了点——甚至，还折射出了隐藏在他们人性深处的罪恶的一面?
但刘小阳干得，就不允许他们说得?
黄飞便又坚强起来，接着往下演绎：
“于是，肖羽只要有机会就想方设法让刘小阳回忆起那罪恶的一幕!刘小阳天天生活在罪与罚的牢笼，却无法为道德法庭对自己的判决提出上诉!他不能辩护，不能倾诉，只有为自己当初的一时冲动——燕子，到这个时候，我仍然是善良的，我不希望认定这个叫刘小阳的无耻之徒从一开始就是无耻之徒!他或许真是一时冲动——你想想，肖羽那么漂亮，而夏天女孩子又穿得那么少……”
黄飞意识到可能有些跑题，赶紧把脸上表情调整得更加严肃一些：
“刘小阳不堪重负。他或许已经接近崩溃，但应该还是挺过来了。至少，没有自杀——我还没有听到2002年到2004年，这所大学有学生意外死亡的消息。”
“可是……”燕子在努力思考。很明显，她在寻找这整个推理过程中最有可能的漏洞。
她找到了!她挥舞着右手向黄飞面前一砍，这是一种对最核心问题进行最后冲刺的表示：
“刚才那些，除了个别细节可能还要调一调，总体而言就是事实。是不容置疑的!那么，刘小阳杀死肖羽——他当然要杀死肖羽，为的是灭口——要杀，为什么要等到两年之后?而此时肖羽已经走上社会，工作了两年?”
黄飞笑了。
黄飞双臂抱在胸前。黄飞自信地看着燕子，足有一分钟一言不发。
因为黄飞有答案!
“没错!燕子，我认为你真正地找到了问题的关键!为什么要在两年之后才杀死肖羽?如果你是刘小阳，你的人生最关键的几步分别是什么?——上小学，开始成为一名受教育的在校生;参加高考，开始为自己的人生划上分水岭，这一辈子要么是精英要么是平民。当然当兵也算，可刘小阳上了大学。对于一个大学生而言，下一个关键是什么?”
黄飞故意不说出答案。因为这样让别人去思考并回答一个难题的过程，十足让人感到有挑战性!
“应该是……毕业参加工作?”燕子不能肯定。
“对呀!”这回轮到黄飞的右手挥舞着往下一砍了：“刘小阳上大学时，是肖羽去‘负责接待’的他。肖羽2002年大学毕业，而刘小阳很可能——几乎就可以肯定，是2004年或2005年毕业!他不能把这沉重的十字架扛到社会、扛到未来的人生中，于是他必须卸下它!”
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