以前虽然读过夏木漱石的《心》，但是故事情节已经全忘光了。课本上写着精华版的小说大纲，于是秀一匆匆忙忙地浏览一遍。
主角被认为是夏木漱石的投影，而故事便是在主角偶然间与“老师”这个人物相遇后而展开的。它主要的情节便是主角所收到的这封“老师”所写、等同遗书的信中自我告白的部分。
在东京的大学求学时，“老师”爱上了住宿处寡妇的独生女儿“小姐”。而在那时候，“老师”同时也和生活困苦的好友K住在一起。K原本是个性格孤僻的人，但是，后来他终于渐渐融入住宿家庭温暖的气氛中，并且也在不知不觉中对“小姐”怀抱着爱慕之意，并把这件事告诉了“老师”。
而“老师”则相当冷静地，观察着这三角恋情中的情敌。
“当我发现K游走在理想与现实之间而彷徨不已的时候，我便努力地找出能将他一击而倒的胜机，趁虚攻入他的弱点。”
“老师”不只是用言语在精神上压迫着K，他甚至装病替自己制造机会，将K封杀出局，促成自己和“小姐”的婚事。
然后，在某个晚上，“老师”发现K自杀了。
“在那时，我的第一个感受，与突然听到他的恋爱告白时的感觉几乎相同。当我再看一眼他房里的情形时，我的眼珠就好像是玻璃珠做成的假眼一样，失去了活动的能力。当时我能做的，只是呆若木鸡地站在那儿，眼前的景象像一阵疾风般急速扫过，心想，这下惨了。那一去不回的黑色光束，穿透了我的未来，在一瞬间凄惨地照透了我的一生。于是，我忍不住害怕得全身发抖。”
这个男人，到底是在害怕什么呢?秀一读到这里，觉得相当不可思议。还以为自己是不是漏读了什么重点部分。或许K的死亡是被巧妙伪装成自杀事件的，事实上是“老师”杀害了K也说不定。
但是，无论重复读了多少次，都找不到描写这些内容的段落。
事情的发展全如“老师”所愿顺利地进行，根本没有后悔的理由吧。这连完全犯罪都算不上，“老师”也没弄脏自己的手。
而接下来关于“老师”痛苦懊恼的描述，更是超过了秀一能够理解的范围。
“过了一年之后，我还是没办法忘怀K的事，并且经常为此而感到良心不安。为了排遣这种不安的心情，我浸淫阅读的世界里。就这样，我开始过着一种忘情于书中的生活，并等着有一天能把自己所学的成果向世人公布。然而，像这样勉强地订定目标并等待着使命达成之日，说来也不过都是虚构的假象，令我不快。于是我再也无法专心埋首于书堆之中，又开始抱着袖手旁观的心情观察人生百态。”
“同时，我也不断地来回思索着K的死因。”
“从那时开始，我的心中常常会闪现恐怖的阴影。刚开始的时候，这种感觉偶尔会从外界袭击我，令我感觉害怕又惊讶。但是，不久之后，我的心就适应了这种恐怖的光影，最后更认定这种可怕的影子不是从外界来的，而是从一生下来就潜伏在自己心中的存在。我开始怀疑自己的脑袋有问题，但也不想请医生来诊断我的情况。”
这只不过是忧郁症在作祟而已吧!秀一这样想着。充其量不过是以K的死亡为起因而引发的一种罪业妄想症……。看来大概是“老师”神经细胞内的血清素不足，精神才不正常吧。如果他愿意早点接受精神科医师诊疗的话，情况也许会好转些。不过，话又说回来，明治时代的精神科医生有没有办法完全治好忧郁症，倒也是一大疑问。
之后，“老师”那脆弱的心灵，终于再也撑不住了。
“……当我再也无法忍受这种如困于牢狱般的痛苦折磨，并且又无法突破这桎梏的束缚时，我认为唯一能够轻松解脱的办法，就只有自杀而已。也许你会瞠目结舌地问为什么。但这股紧紧勒住我的心、不可思议的可怕力量，除了往这条路前进外，我也不知道该走向何方。”
边听着这一段朗读的内容，秀一也渐渐开始感到烦闷，胸口一阵苦涩。
再这样继续下去的话，不知何时，在自己面前的选择，会只剩下自杀一条路而已。
这样的话，还不如现在就自我了断，一了百了。家人也许也不会受到连累。如果我死了，想必拓也那家伙也不会故意暴露出我杀人的事实。而且听说杀人嫌疑犯死了的话，警方的搜查热忱也会降低不少……。
不行。
自杀是最后的手段。
如果一切计划真的都失败了，再来考虑这个问题吧。
没问题的!我一定办得到!
曾根那个酒精中毒的人渣，不就照计划而“强制终结”了吗?至于拓也，应该也能顺利把他处理掉的。
从刚才起，视野的角落里便一直出现纪子的身影。她正朝着自己的方向看来。
难道，是自己的样子有哪里不对劲吗?看来我还是得小心点才行。绝对不能再让纪子起疑心了。动作一定要看起来很自然，让她觉得我跟平常没什么差别。
只是，不知道是为了什么，一直到那堂课下课之前，秀一始终都无法正面迎向纪子的目光。
52书库推荐浏览： 日]贵志佑介贵志祐介