上下五千年_林汉达/曹余章【完结】(170)

阅读记录

  公元770年诗人杜甫死。

  公元783年朱泚之乱。

  公元805年王叔文改革(永贞革新)。

  公元817年裴度、李愬想平定淮西。

  公元824年文学家韩愈死。

  公元835年甘露之变。

  公元846年诗人白居易死。

  公元874年王仙芝起义。

  公元880年黄巢进长安,建立大齐政权。

  公元907年朱温称帝,建立后梁。唐朝亡,五代时期开始。

  公元916年契丹耶律阿保机称帝。

  公元923年李存勖灭后梁,建立后唐。

  公元936年石敬瑭借契丹兵灭后唐,建立后晋,割让燕云十六州给契丹。

  公元946年契丹灭后晋。

  公元947年契丹改国号为辽。刘知远称帝, 建立后汉。

  公元951年郭威称帝,建立后周,后汉亡。

  公元954年高平之战,周世宗大败北汉。

  公元959年周世宗死。

  公元960年赵匡胤称帝,建立北宋,后周亡。五代结束。

  公元986年北宋征辽失败,杨业战死。

  公元993年王小波、李顺起义。

  公元1004年寇准保宋真宗亲征,宋辽澶渊之盟。

  公元1038年党项族元昊称帝,建立西夏。

  公元1043年范仲淹实行新政。

  公元1069年王安石变法开始。

  公元1084年司马光完成《资治通鉴》。

  公元1115年女真族完颜阿骨打称帝,建立金朝。

  公元1120年方腊起义。

  公元1125年金灭辽。

  公元1127年金兵攻入东京,北宋亡。宋高宗即位,南宋开始。

  公元1130年钟相起义。韩世忠在黄天荡阻击金军。

  公元1140年郾城之战,岳飞大破金军。

  公元1141年宋金绍兴和议。次年,岳飞被杀害。

  公元1161年采石之战,虞允文大败金军。

  公元1162年辛弃疾到建康。

  公元1206年韩侂胄北伐失败。铁木真统一蒙古,称成吉思汗。

  

  公元1210年诗人陆游去世。

  公元1234年蒙古灭金。

  公元1271年忽必烈称帝,定国号为元。

  公元1276年元军攻占临安。

  公元1279年元军攻占厓山,南宋亡。

  公元1283年文天祥就义。

  公元1351年红巾军起义。

  公元1368年朱元璋称帝,建立明朝;明军攻入大都,元亡。

  公元1403年燕王朱棣进应天,建文帝下落不明。

  公元1403—1433年郑和七次下西洋。

  公元1449年土木堡之变:于谦率军民保卫北京。

  公元1457年夺门之变;于谦被杀害。

  公元1510年刘六、刘七起义。

  公元1565年戚继光、俞大猷基本肃清倭寇。

  公元1572年张居正辅改开始。

  公元1593年李时珍去世。

  公元1601年葛贤领导苏州织工反税监斗争。

  公元1616年努尔哈赤建立后金。

  公元1619年萨尔浒之战。

  公元1625年杨涟、左光斗被阉党杀害。

  公元1626年苏州市民暴动,颜佩韦等五人就义。宁远之战,努尔哈赤受重伤死。

  公元1628年陕北农民起义。

  公元1633年徐光启去世。

  公元1636年李自成称闯王。后金皇太极称帝,改国号为清。

  公元1641年李自成破洛阳,张献忠破襄阳。徐霞客去世。

  公元1644年李自成建大顺政权,入北京,明朝亡;吴三桂降清,清兵入关。

  公元1645年清兵南下,史可法守扬州。

  公元1647年夏完淳被害。

  公元1652年李定国在桂林击败清军。

  公元1662年郑成功收复台湾。

  公元1681年康熙帝平定三藩之乱。

  公元1682年顾炎武去世。

  公元1685、1686年雅克萨之战。

  公元1689年中俄订《尼布楚条约》。

  公元1690、1696、1697年康熙帝三征噶尔丹。

  公元1764年曹雪芹去世。

  公元1782年《四库全书》修成。

  公元1796-1805年白莲教大起义。

  后记

  

  《上下五千年》自1979年初版问世以后,在社会上产生如此广泛的影响,这是我始料所不及的。这部书原来是为少年儿童写的,后来知道在读者中,不仅有大量青年学生、职工,还有相当一部分老人。1984年六月在香港举办的“上海书展”上,我亲自接触到许多香港青年竞买这部书、热情要求签名的情景。我还知道有一些老人,买了《上下五千年》寄给他们侨居国外的子女,为的是让下一代多了解一些祖国、民族的历史,身居异国,不忘根本。

  上下五千年,英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们,创造了灿烂的民族文化;我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家,不少民族英雄、起义领袖,都以他们的业绩和成就,为民族的历史画卷增添了光彩。重温五千年历史,的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。我想,我们的读者正是抱着这样的深厚感情,喜爱这部书的。当然,学习历史,不仅仅是怀恋过去,重要的是创造未来,发扬我们源远流长的爱国主义传统,激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。

  把历史知识故事化,首先是历史,其次才是故事。宁肯使故事性弱一点,也不虚构情节,敷演成文。这是编写这部书遵循的一条原则。当然,在忠于史实和照顾历史系统性的前提下,采用什么史料,从什么角度去反映历史人物的活动;取什么,舍什么,哪些详,哪些略,作者有很大的选择余地。

  例如写明代东林党和阉党的斗争,没有写这场斗争前期的所谓“争国本”、“三案”一类官闱琐事和官僚集团之间的无谓纷争,而直接采用了方苞《左忠毅公逸事》和张溥《五人墓碑记》的材料。这未必能反映这一历史事件的全貌或本质,但我认为这两则故事是很感人的。如果说作者在选择材料上有什么倾向的话,那就是着重发扬中华民族的传统美德,特别是一种为正义事业的献身精神,一种“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的英雄气概。

  历史是不可能重复的,但历史又是一面镜子,这似乎是古往今来都承认的道理。在这部书所收集的故事中,读者不难找到一些有借鉴作用的东西;在一些优秀的历史人物身上,我们也可以我到某些思想品格和道德情操,至今仍有一定教育意义。但正如我在《前言》中说过,我们不能凭一则故事对历史人物作全面的反映。对一些优秀历史人物,主要写他们积极的一面(对这一面,只根据史料叙述,不作虚美描写,也不把人物拔高),但并不是说他们没有消极的一面。任何杰出的历史人物,都有他们的缺点或错误。例如古代的爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家,他们的爱国的正义活动,几乎都羼杂着封建的忠君思想。我们不能超越历史条件苛求古人,也不能离开历史条件盲目崇拜古人。

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