王川只好站在讲台上，面对着全班同学皱起了眉头。
“太轻，皱得再重点儿！”女教师对王川眉心皱纹的起伏度不满意。
王川的两道眉毛拧到了一起。
开始有几个同学笑，女教师一瞪他们，没人敢笑了。
教室里鸦雀无声。
王川感到眉头发酸，他脸上的肌肉开始哆嗦，他支持不住了。
“继续皱！”女教师喊叫。
泪水顺着王川的鼻冀两侧流进了他嘴里，羞辱、愤懑、人的尊严被亵渎……
舒利惊讶地看着荧光屏上的一切。
“爸爸，这就是学校？”舒利抬起充满泪水的眼睛看舒克。
“这不是学校！是监狱！！”贝塔大骂。
“怎么了？”皮皮鲁在五角飞碟外边问。
舒克告诉皮皮鲁。
“帮帮王川！”皮皮鲁跺脚。他觉得那位女教师把一班学生当牲口对待了。
“我来。”舒克从贝塔手中夺过操纵杆。
荧光屏上出现了精彩的一幕：
女教师突然也皱起了眉头，一看便知她是违心的。她想解放自己的眉头，可她做不到，五角飞碟的遥感设施牢牢地把她的两道眉毛拧存了一起。
“怎么回事？！”女教师喊。
全班同学包括王川都惊讶地看着班主任。
“难受死啦——”女教师痛苦不堪。
学生们一个个呆若木鸡。
第164集
舒利拒绝上学；
皮皮鲁笔枪风靡全球；
护身符保佑皮皮鲁战胜原告；
联合国慷慨奖励皮皮鲁
“饶她吗？”舒克的心肠先软了。
“再让她皱一会儿。这叫以其人之道还治其人之身。”贝塔铁石心肠。
女教师恼羞成怒，对着学生大吼：
“你们看什么！都给我闭上眼睛！谁睁眼睛我就让谁抄一万遍语文书！！！”
“简直是虐待狂！”舒克忿然。
“哪个家长把孩子送到这种教师手中算是瞎了眼了。”贝塔叹了口气。
舒利替那女教师求情了：“饶了她吧。”
舒克松开操纵杆。
“再换个学校。”贝塔提议。
另一间教室出现在荧光屏上。
一位男教师正在揪一个学生的耳朵。
“你说，是不是你偷的？”男教师吼道。
“不是。”学生否认。
“我看就是你偷的！你爸就是三只手，这是遗传！”男教师说。
“……”学生咬破了嘴唇，血顺着嘴唇流到衬衣上。
“这小子在冤枉好人。”贝塔断定。
“老师想怎么对待学生就怎么对待？”舒克自言自语， “孩子是有尊严的人，不是任人侮辱的牲口！”
荧光屏不住地更换画面，舒克和贝塔不停地摇头。
舒利站起来宣布：“我不上学了。”
舒克与贝塔面面相觑。
贝塔说了一句话：“舒克，你要是送你女儿去这样的学校上学，你就不配让舒利管你叫爸爸！少去这种学校上一天学，长大就多一分出息。”
舒克、贝塔和舒利愁眉苦脸地走出五角飞碟。
“选到好学校了吗？”皮皮鲁看出情况不妙。
“都在摧残孩子。”舒克小声说。
“孩子需要自卫，他们太无助了，简直是一群任人宰割的羊羔。”贝塔说。
皮皮鲁想起了自己的学生时代。
‘咱们应该发明一种武器，让上学的孩子们自卫用。”贝塔提议。
‘自卫什么？”皮皮鲁问。
“自卫尊严。自卫人格。自卫人权。”贝塔说。
皮皮鲁若有所思地点头。
“发明一种微型枪，枪里装有五角飞碟的那种遥控系统，一旦老师欺侮学生，学生能用这枝枪来自卫，保卫自己的尊严不受侵犯。”舒克异想天开。
“这种武器最好同学生最常用的物品结合起来。”皮皮鲁说。
“学生最常用什么？”贝塔问。
“笔。”舒克说。
“笔枪。”皮皮鲁脱口而出。
“咱们就研制笔枪。给每个学生装备上。”贝塔说。
皮皮鲁把自己关在房间里，像发明五角飞碟那样，几天几夜没出屋，埋头研制笔枪。
5天后，世界上第一枝专供学生自卫用的笔枪问世了。这种笔枪外形和钢笔一样，能写字，它配有5发子弹。枪里装有高科技的遥控系统，能抵御来自老师的攻击。同时，没有杀伤力。该笔枪还能高速书写作业，每分钟能写1万个字。
“就叫皮皮鲁笔枪！”贝塔给笔枪命名。
第二天，皮皮鲁将“皮皮鲁笔枪”交给舒克贝塔公司大批量生产，随后投放市场，武装学生。
皮皮鲁笔枪立即受到孩子们的空前欢迎。几乎在一夜之间，全球所有的孩子都装备上了这种“新式武器”。在一所小学里，一位老师罚一名学生抄写一个生字达300遍。该学生使用笔枪自卫。该教师不由自主地抄了300遍那个字。
人类有多少孩子就有多少枝皮皮鲁笔枪，还有的孩子同时携带好几枝皮皮鲁笔枪。
老师再不敢虐待学生了，他们终于知道了当老师最重要的是要尊重学生。处处和学生过不去的老师不是老师。
舒利开始在五角飞碟里通过荧光屏上学。有了皮皮鲁笔枪以后的教室温暖多了，舒利喜欢这种平等的师生关系。
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