宋耀群出了病房，态度qiáng硬的妈妈却陡然像个孩子一样伏在桌子上哭了起来，爸爸站在一旁yù言又止，安抚似的轻轻拍了拍妈妈的肩膀。看着眼前这一幕，我心里百感jiāo集：对于两个同样不善于表达的人而言，这样的试探，注定两败俱伤。
宋耀群总是一副恨不得我去死的模样，又总是在我最无助最láng狈的时候捞我一把。这就是哥哥吗？
一上午，我满脑子都是宋耀群受伤的表qíng、颓然的背影和那抹自嘲的笑。我拿起手机打电话给宋耀群，打是打通了，但是被宋耀群给挂断了。我再打，他又挂断。我继续打，他继续挂断，来来回回持续了将近三十次——额……我之所以表现得这么锲而不舍并不是因为我没吃饭饿的，或者是吃太饱撑的，只是宋耀群的行为告诉我，他其实挺想接我电话的，他只是在纠结。
我为什么这么笃定呢？因为他要是真的不想理我，完全可以关机啊。
这样想着，我深呼一口气又打了过去，然后我听见“你拨打的用户已关机，请稍候再拨。”
好吧，当我什么都没想。
不多时，宋耀群倒主动给我打来了电话。
“喂，宋耀群，谢谢你，我……”我受宠若惊地接起电话，正打算将那些在我肚子里打了一万遍糙稿的致谢宋耀群的话倒出来，不想才开了个头就被他粗bào地打断了，“别跟我说那些没用的屁话。”
宋耀群有些不耐烦地说道，语气里灌着一股这个年纪不应有的沧桑与颓然，“林沐沐，看到了吧？犯混的人要是你，我妈就会失望会伤心；犯混的人要是我，我妈只会发火生气。我已经够让我妈失望的了，所以你能不能别让我妈失望？你在学校给我老实点儿。”
作者有话要说： 因为接下来有一个非常重要的考试，所以可能做不到日更了……但是，后面很jīng彩哦，亲们继续支持我哦！
☆、赵灵儿和林月如
我静静地听着宋耀群颓然得有些夸张的声音，突然觉得有些刺耳：“其实每个人活成现在这个样子，都是自找的。”
这句话一说出来，我和宋耀群都不自觉噤了声，隔着电话我都能感受到宋耀群yīn冷的目光，我暗暗掐了自己一把，鼓起勇气接着说道：“从小到大，你一直骂我脸皮厚、嘴巴甜、动不动就讨好咱妈，你说的是实话，可是我不感觉有什么不对。爸、妈还有奶奶，是我最重要的人，他们喜欢我什么样子，我就什么样子。”
“那你可辛苦了。”宋耀群冷笑一声，语气里浓浓的讥讽不言而喻。
“是，很辛苦。你逃课的时候，我在写作业；你打架的时候，我在写作业；你去网吧的时候，我还在写作业。你以为我天生喜欢读书？天生喜欢写作业？神经病啊！说出来你可能不信，我宁愿去洗碗、扫地都不愿意写作业。我也想像你一样风风火火地玩儿一场，可爸妈不喜欢啊，所以我只能这么乖。你不想因为别人委屈自己一丁点，玩儿够了还想着回过头来让别人理解你，说白了，这不是自私是什么？你……”
电话的另一端传来“嘟嘟嘟”的声音，我放下手机轻轻叹了口气。——孺子不可教也！
哦，才想起来我打这个电话的初衷是想向宋耀群同志道声谢的，再怎么说人家也算是为我背了次黑锅。不过很认真地讲，怼完宋耀群我心qíng好多了。
“沐沐，你想不想回学校啊？”返校那天，我妈随口问道。
当然想了！话到嘴边我刹住了舌头——以我对我妈的了解，越是简单的问题，越是要谨慎回答。
“唉！”我重重地叹了口气，委屈兮兮地说道：“在家多好啊，妈，我能不能在家多养几天啊？”
我妈的嘴角微微上扬，显然对我的回答很是满意，她有些刻意地嗔怒道：“快半月了，怎么能老在家待着呢？该上学的时候就得去上学！行了，别墨迹了，收拾收拾东西去吧。”见我一脸愣怔地呆在原地，我妈忍不住轻笑一声，接着说道：“我就是在网上看到一段话，说什么孩子要是突然特别想上学了，一定是在学校里谈恋爱了……”
“所以您刚刚是在试探我？”我忍住窃喜，佯装生气道。
“妈妈也就那么一说。”妈妈用手轻轻抚了抚我耳边的碎发，语重心长地说道：“从小到大你最乖了，没让我和你爸cao过心，高中是最关键的时期，这段时间除了学习什么都别想，什么时候你考上个好大学了，我们就不管你了，听见没？”
我敷衍地点了点头，在心里翻了个大大的白眼——又是这一套，句式都不带换的。
后来，我意识到，父母口中的“等你怎么怎么样了，我们就不管你了”是不算数的，他们永远做不到真的对你放手。他们的放手，不过是换一种方式管你。
并不是每一个结束，都有一个完整的仪式。就像我们五班，我回到学校的时候它已经不在了。虽说早就有心理准备，但路过五班门口，看着教室里一张张陌生的面孔，我心里还是有些伤感。
曾经，我有些矫qíng地冲木南乔感叹道：我们的生活就是一个圈子，有人进来，有人离开，这是规律，谁也阻止不了。但如果离开的那个人是你，我会舍不得。闻言，木南乔笑着随口接了句，那是因为我们没到那个份儿上，到那个份儿上了就没有舍得舍不得了。
仔细想想，其实他说的没错。时光，是一把软刀子，最喜欢以一种近乎不疼不痒的力度将我们雕琢成陌生的模样，待我们终于后知后觉察觉到的时候，往往什么都做不了。在这种温水煮青蛙式的改变里，亲密无间到形同陌路，其实水到渠成。
我至今想不明白，木南乔口中的“那个份上”究竟是哪个份上。
那个时候，各个高中普遍重理偏文，五中也不例外。一班是理科实验班，二班到十班是普通理科班，十一班到十五班是文科班。我在一班，木南乔在二班。有时候，上着课我会不自觉直勾勾地盯着前黑板发愣——如果我长了双透视眼，是不是就可以看到木南乔的背影了？每每此时，程英手中的粉笔头便像长了眼睛一般冷不丁飞过来给我一个吻。——对了，程英还是我老班。
老班没有变，不同的是身边的人。严妍、马八一和马志伟都读了文科班，杨丹青和木南乔一个班。一个文理分班，毫不留qíng地拉开了我们的地理距离。普通班和实验班的区别在于，普通班里有学霸，实验班里全是学霸。我身边的每一个人都是原来班级里的前几名，每一个人身上都卯着一股意气风发的冲劲儿，这股浓浓的冲劲儿聚到一起形成了一股汹涌的巨làng。身处巨làng之中的每个人没有别的选择，只能拿出全部力气挤出全部时间拼命学习，仿佛多睡一秒都不对，一停下来就该死。
和实验班里的竞争比起来，普通班里的竞争根本不叫竞争。普通班里学霸、学民和学渣层级分明且分布稳定，普通班里的竞争温和而没有攻击力，大部分人都乐于在自己的舒适区里浅浅地起起伏伏；而实验班里的竞争之所以可怕，是因为里面的竞争者势均力敌。
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