“好的，”墨安点点头，“那老师你做什么？”
“老师这就上网去看看，牛顿的棺材板是不是压不住了。”
安排好学生的任务，几近崩溃的童夏君掏出手机，转身再度趴回了讲台桌上。
当然牛顿埋在土下挺久了，他的棺材板有没有人掀童夏君完全没心思管，她现在只想找到一个人多的、信息量大的软件，赶紧抒发一下自己的见闻与疑惑。
思考了片刻，符合她现在要求的只剩下贴吧了。她打开了某度贴吧，直奔教师贴吧，噼里啪啦地打好标题：“求救！我是一名老师，现在我的学生好像有点问题！”然后火速地将帖子发了出去。
屏幕前的童夏君在焦急地等待回复，很快，她就失望地发现自己的帖子石沉大海了，一刷新贴吧主页，全都是一些关于教师招聘的广告。
她放弃了这个毫无用处的吧，退出后又去了Ｃ市的吧，好在城市的贴吧一般管理比较完善，没有满屏无用的广告，她再次发帖之前，还将帖子的标题改了一改：救助绝望的教师！学生出现奇怪的问题，伤透我心！
不知是不是因为吧的变化，还是因为改过的标题太过醒目，童夏君将帖子发出去没多久，就收到了热心吧友的关注与回复。
几乎是一个秒回的二楼：“看见标题就滚了进来，怎么了楼主？你是我们这里的老师吗？”
童夏君仿佛看见了一根救命稻草，她连忙抓住二楼回复：“是啊！我是Ｃ市的一名刚任职的教师，我现在很惶恐，怎么办！”句末还加了一个大哭的表情。
“你先冷静冷静，”对方回复一个安抚的表情，“我听说当老师的人，遇到有问题的学生是很正常的，你先别激动，说清楚发生了什么，我看看能不能帮你解决。”
好心人！
童夏君连忙极速打着字：“是这样的，我之前找到一所学院，然后他们二话不说就让我当美术老师，我也没有多想，以为就是教教学生画画，但是这学生的问题实在太奇怪了，我真的接受不了。”
“等等，现在当老师不是要考编吗？你去的应该是私立学校吧，哪个学院？”
“改造学院。”
“？？？”对方打了一连串的问号表达了疑惑，“奇了怪了，我在Ｃ市浪迹这么多年，从来没有听说过有这个学院，在哪的？”
“我也不知道……重要的不是这个！现在的问题是，这里的学生很奇怪！”
“好好好，你继续说，怎么个奇怪法？”
童夏君头疼地纠结了半天，磕磕碰碰地组织了一些措辞解释着：“就是……我去上课，我给他笔的时候，笔掉了，他去捡笔的时候，就往前面伸了一只手，那支笔就自动地飞到他手里面了！不不不，还不单单是笔，还有那些颜料、画板什么的，都会飞到他那边！”
“……”
屏幕上显示了一串迷茫的省略号，接着过去了许久，那位热心吧友才再次打字回复：“我知道了，你去错地方了。”
“什么？”
对方简单的一句话，却让童夏君产生了一丝生的希望。这个人……难道他知道这个关于改造学院的真相？
只听吧友继续说道：“我在Ｃ市呆的也算久了，大部分标志性的地点我知道不少，听完你刚刚说的那番话，我总算是反应过来了。这样吧，我告诉你一个好地方，在Ｘ路这道上有一家服务特好的精神病院，我还有认识的负责任的医生，可以介绍给你认识认识……”
“……”去尼玛的好心人！童夏君气得把手机摔了出去。
然而，她预料里的咣当一声并没有响起，只见那只被她扔出去的手机在落地前浮空起来，接着在半空中匀速运动，像是有人拾起了手机，再慢慢地送回她的面前。
“老师，”在一旁沉默着研究颜料许久的墨安开口，“生气对身体不好，而且听说女人生气会变老。”
“……”
“不如你来教我这些工具的使用方法吧，这样子心情说不定会好一点。”
墨安的表情看上去十分诚恳，纯天然一副绿色无害的面容，让人不禁想要答应他的请求。
童夏君叹了口气，她琢磨着自己再怎么烦恼也没用，还是先把这一天的工作完成为好。于是她收了收复杂的心情，开始教授墨安一些颜料与画笔的基本知识。
这天的工作结束后，童夏君又是一脸凝重地回了家。
饭桌上，邵潇看着女儿有一搭没一搭地扒拉着米饭的模样，实在忍不住开口：“今天又遭什么事儿啦？”
童夏君抬眸无助地看了爹妈一眼，犹豫了会再回答：“我说出来，你们可要认真回答。”
“当然了，我们是最关心你的人。”
于是她放下筷子，放低了音量说道：“我今天……上课的时候，看见那个学生……他好像有点那个……嗯，特殊能力，会隔空挪东西……”
“……”“……”
邵潇也放低了音量，对旁边的童邵泽问道：“……他们学院的工作时间是不是太长了？把咱君君都整傻了。”
“有可能，要不让她明天请个假休息一下吧？”
“……”
气得童夏君饭都没吃完就回了房间。
把整个人封闭在自己的房间内，童夏君这才找回了那么一点点的安全感，同时她的心情更加地绝望了。
无人陪我共黄昏，无人问我心可冷。她抱着枕头缩在床上，像个垂暮老人一般，不断地叹着气。
今天一天经历的诡异的事情实在太多了，童夏君这颗脆弱的小心灵也受到了不少冲击，她需要一段时间来整理一下思绪，调整一下心态。
不如就如父亲说得那样，明天请一天假休息一会好了，也不知道这个学院给不给请……而且上班第二天就请假，好像不太好吧？
正当她思考着这个计划的可行性时，突然间，身旁传来了一阵手机铃声。
第十章 教学任务
突兀响起的铃声在童夏君耳里可谓是千年一遇。
童夏君是什么人？她可是能宅在家中两月不踏出房门、与手机通讯录里的所有人都失联的闭关人种，毕业的这两月以来，除了10086偶尔会提醒她充月租费以来，再也没有其他人联络过她。
这个时候突然响起来电铃声，倒是让她有些措手不及。
难道是诈骗电话？童夏君揣摩着端起手机，一瞧上头的显示号码又是一愣。
准确点说，上面根本没有什么显示号码，原本正常的来电界面被一幅奇怪的图案代替，那个图案乍一看上去十分怪异，周边是一圈瑰异纹理的边框，里面的图形是一只振翅飞起的雄鹰。
而这只鹰的翅膀上又束缚着奇怪的铁链般物体，鹰的眼神却依旧刚毅顽强，似是在隐忍着摆脱桎梏。这个图形从笔法上算是相当随意，几乎就是快速几笔地勾勒完成，但它所想展现的气质却一分不少地传达了出来。
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