“哇——”学生们立即欢呼起来，纷纷对寻舟告白，极尽溢美之词。
这堂课寻舟上得怡情悦性，甚至都没给他们布置课后作文。大家今天也才意识到：原来寻老师这么喜欢被人奉承，简直比他们想象中单纯好哄多了。
当然，对于寻舟的赞美，他们也都是发自内心承认的，毕竟在学校里真找不出哪个老师比寻舟更温柔好说话，连期末成绩都敢答应学生不挂科。
寻舟下午没有课，在办公室待着也无聊，就早早下班去了弓道馆。
段潮生也在，正抱着弓，跟一个年纪稍小的男孩说话。男孩姿势一出现错误，段潮生就马上指出，俨然一副认真的教官模样。
寻舟没有直接走过去，先是在门口假装咳嗽一声。
听到不远处的动静后，潮生往这看了眼，接着脸上就恢复了少年才会有的青涩与局促。
寻舟不懂段潮生怎么一见他就紧张，自己看起来有那么像坏人吗?
等他走近了，潮生就从囊中取了支箭，搭在弓上，一副专心致志不许别人打扰的样子。
其他学员去别处休息了，寻舟站在潮生旁边，随口问：“你工作日不去图书馆吗?”
“可以不去。”潮生没看他，“我工作时间挺自由的，反正……在那里也没事可做。”
更准确地说，是不太被需要。A大图书馆本身就清静，也就最近要考研复习的人多了，才需要点人手整理书籍。但其他同事干活儿比他更利索，上级也说了，他来不来都可以。
谁都知道潮生是被随便安排进去的，每个月定时领份工资，所以没人会指望他做出什么贡献，别添乱就够了。
“你准备一直在学校图书馆做下去吗?”寻舟问他。
当然是不准备的。潮生心里的答案一直很坚定。
可是他要真这么跟别人说了，肯定接下来要被追问“那你打算以后干什么呢”“那你怎么不干脆辞职呢”，这种关于他人生计划的探讨是他最不想展开的话题。
其实也不是对未来一无所期，只不过……他对所有事物的喜欢通常都是点到为止，一旦要深入学习下去就对自己的能力充满怀疑。而弓道这个唯一让他持久热情的东西，根本无法成为他以后赖以生存的资本。
潮生尽量让语气听起来轻松自在：“就先在图书馆干着呗。”
话尾漫不经心地上扬，仿佛充满了一种对生活游刃有余的潇洒。
“不觉得无聊吗?”寻舟又问。
“还行啊，有空可以看书。”潮生每次说出违心的话，声音总是没有底气地飘。
其实一直都在玩手机。
“看什么书?”
“不记得了，随便看。”潮生觉得他话多，就举起弓，全神贯注地望着远方。
似乎感觉到了潮生的抗拒，或者是看到他现在的动作暗示不想交谈，寻舟便如他所愿，闭口不言。
空气安静了片刻，两人只听得见空调内部在积极运转。
潮生慢慢引弦，紧捏箭尾的指尖在鹿皮手套内僵直发抖。等恰当的时机到了，他才松开手。
箭射中靶子的声音总是比离弦时沉闷，潮生定睛一看，果然歪了。于是嘴中不由得发出“嘶”的一声，十分懊恼。
等他所有射法动作结束，寻舟又找到了说话的机会：“你一直射箭，是家里人支持的吗?”
谈到这件事，潮生才不那么防备，如实回答：“以前上学时他们不反对，就当课余爱好了，反正我成绩不好，他们懒得逼着我学习。”
停顿了一下，潮生继续说：“现在有了工作，他们就希望我多找点正经事做，比如还可以去兼职什么的。”
“想让你分担家里的开销吗?”
“那倒不是。只是想让我赶紧……”潮生在脑海里寻找一个恰当的措辞，“赶紧长大吧。”
“你还这么年轻，急什么?”
潮生眼神漫无目的地在空中摇摆，最终凝固在远方的树杈上。树枝顶端站着一只橘色腹部的鸟，偶尔振动几下翅膀，迟迟没有起飞的征兆。
沉思过后，潮生才说：“也没有急，但还是尽快稳定下来更好吧。”
“是吗?”
“是啊。”
潮生回忆起母亲那天对他的告诫，脑海里紧跟着浮现出生日蛋糕上的厚重奶油，黏黏糊糊地堆积在一起，让他一下子有点反胃。
短暂的不适消散后，潮生喃喃开口，重复起那天母亲的话：“我妈说，年轻人都觉得自己是蝴蝶，实际只是幺蛾子。”
他说话时很平静，没有带任何情绪。至于为什么要忽然对寻舟说这种话，仅仅是希望对方能顺着母亲的意思表示肯定。
作为一个缺乏社会经验的青年，潮生需要多听成年人的道理，最好跟他渲染一番大人的世界“有多么辛苦艰难”“没有幻想只能埋头苦干”之类的，好让他能心安理得地接受现状，并从中获取点宽慰。
“噢……”寻舟听完他说的话，唇角弧度加深了些，理所应当地反问：“幺蛾子不是也挺好的吗?”
没有得到意料中的附和，潮生对他投以一个不解又不屑的眼神，“哪里好了，别人都是什么‘破茧成蝶’，到你这就是‘飞蛾扑火’。”
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