人都求饶了，傅奕珩火没喷出来就被堵了回去，憋得自己内伤，脸上姹紫嫣红了一阵儿，整理整理表情，从牙缝里挤出一个“说”字。
最近这个事态很常见。
自从章漪事件过后，魏燃就跟开了窍似的，找到了跟傅老师相处的秘诀。时不时就贫个嘴撩扯两句，趁对方还没发作，撩完就跑，从不恋战，跟抗日时期八路军野.战溜鬼子似的。有时候实在跑不了，被逮住了也不慌，放下脸皮，立地求饶，认错态度每回都特真实，真实中透着更真实的敷衍，傅奕珩又不好因为一两句的闲话就上纲上线，所以次次都能被他得逞，到这会儿，都快被整得没脾气了。
魏燃很直接，语气还挺有理，大喇喇地抛出一句：“我背不出来课文儿。”
“？”
傅奕珩感到额角青筋在暴动：“你背不出来课文儿来找我，我能把脑子换给你，替你背啊？背不出来说明读得还不够，给我回去读一百遍去。”
魏燃小朋友还很委屈：“我晕字儿，特别晕文言文，一看就晕，一晕就睡，没得救。这可怎么办呀傅老师？”
傅奕珩见过晕车晕船晕飞机的，没见过晕字儿的，都气得笑了，还得保持着礼貌的微笑提出建议：“看不进去，那你录下来听总行吧？每天起床睡前都单曲循环，耳熟能详知道吧？我当年就总用这招，信我，管用。”
魏燃真信了，他回去就把所有文言文念一遍，念了录下来，每天就插着耳机听，特别用心，毕竟高考只剩两个多月，要背的东西太多了。
然后……然后睡得更香了！梦都不做了！
于是他揣着手机又来找班主任了，气急败坏的。
“不行不行，我听自个儿声音跟听和尚念经似的，特别安详，特别平静，以前是秒睡，现在一把耳机插，进手机，播放键都没按就睡了。老师，你说我是不是得了什么渴睡症？”
傅奕珩仔细看他神色，是真的焦虑，确实不像没事找事来寻老师开心的，所以这次提建议就比较慎重：“是这样的，人的学习类型是有差异的，大致可分为三种，视觉学习型，听觉学习型，触觉学习型。你说你晕字儿，显然你就不属于视觉那一挂，触觉类则需要动手记大量的笔记，就背课文而言，篇幅太长量太大，抄写也不合适，浪费时间精力。所以我之前才让你去听，你听自己的声音犯瞌睡，要不……你换个别人的声音，再试试？”
魏燃逐字逐句听他分析完，听到最后一句，眼睛立刻就亮了，举手说：“对我来说，老师你的声音就特别提神！”
作者有话要说： 背不出课文儿的灰溜溜地爬过……
第36章
傅奕珩转起笔, 又有点怀疑起这小东西的动机了。
“别误会。”魏燃连忙撇清，情真意切地解释，“你想想，这世上有谁，只从窗外露出一张脸，无悲无喜, 就能镇压全班躁动的灵魂？有谁，只需一个眼神, 无波无澜，就能遏制住课堂上的小零嘴考试中的小纸条？有谁，只需一句话, 不轻不重, 就能让睡梦中遨游的学生彻底惊醒过来？真的, 傅老师, 除了班主任的声音, 没人能拯救我了。”
张嘴就是一连串工整的排比句，随后这小东西双手合十，玻璃珠子般的褐色眼瞳流露出恳切的神色，顶着一头乱毛，乍一看，特像作揖乞食的泰迪犬。
傅奕珩表情很复杂，嘴角隐隐抽搐。
心想，道理我都懂，问题是你不属于搬出班主任的名号就能乖乖就范那一挂的, 你什么时候把我正儿八经当班主任过？还有，哪个学生吃了熊心豹子胆，敢拿酸了吧唧的破比喻在班主任跟前试探显摆？
但腹诽归腹诽，不管怎么样，学生既然开了口，有求于你，还是有关学业的正经事，作为老师，能帮不帮，说不过去。
实在找不到拒绝的理由，傅奕珩暂时应了，木着脸挥手赶人。
魏小朋友得了准，吹了个曲里拐弯的口哨，踮着脚一颠儿一颠儿地退了，回去就愉快地拉着在教室里吃豪华外卖的刘颖超，按头给对方讲了半小时的圆锥曲线，唾沫横飞，声情并茂，中间不带喝口水的。
魏燃嚼着鸡脆骨，警告：“事不过三，第六遍了，懂了没？”
刘颖超都快哭了：“哥，以后我不给你念《幸福在身边了》，你放过我吧，我这脑子真闹不懂什么狗屁的椭圆抛物线双曲线。”
魏燃一笑，正午的阳光都没他灿烂：“别啊，不懂哥教你啊。你看，哥这么疼你，倾囊相授，不厌其烦，你难道不感到很幸福吗”
刘颖超：“……”
我不幸福！这人的报复心理咋这么重呢？
魏燃这一招以牙还牙很奏效，一下午，刘颖超都埋在书堆里安静如鸡，再也没提过“幸福”这俩字儿。耳根子一下子清净了，魏燃还怪不习惯的。上化学课的时候无聊，转头一看，发现刘颖超那位老弟正窸窸窣窣地抽面纸擦汗，还控制不住地抖腿，往上，脸蛋儿连着脖子通红一片，耳朵尖儿更是红得滴血。
有这么热吗？
阴雨天，窗户漏风，魏燃往上拉了拉校服拉链。他永远是走在换季前沿的人物，校服里面早就换上了短袖，这会儿吹了风，冷空气刺激了鼻粘膜，他禁不住打了个喷嚏。
这喷嚏动静有点大，刘颖超虎躯一震，鼠目四顾，跟闻声看过来的化学老师对上眼，登时警惕地坐直了，胳膊肘一带，被他护在臂弯里的那本套着正经化学书外皮的三俗读物就空中转体三圈半，堂而皇之地落到了走廊过道里。
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