“你别叫齐飒了，你叫奇葩吧！”
“哈哈哈哈哈……”
二年级家长会的时候，那个秃头的阿姨是最后一个走进教室的，脸色苍白，和我母亲一样的年纪就已经直不起腰了，一看就不太健康，非常瘦弱，但是我看得出她年轻的时候一定也是个漂亮的人，很大气的脸型，下颚骨稍微有那么一点点宽，但是下巴却很小巧，因为额头比下颚骨更宽，所以整个人有些硬气的棱角却不失妩媚。她站在那扶着墙边，有种说不上来的夺目感。
“不好意思老师，三楼上着有点费劲，来晚了。”
张口的言语间尽是温柔，让人很难对这样一个漂亮却又孱弱的妇人恶言相向，老师也是表面功夫做足，对这位母亲十分有礼貌。
“妈？”
我看见齐飒站起来，一脸的不可思议，跑过去把小小的手放在母亲手里，母亲被他轻轻的拽着走到他自己的座位上，然后一起坐下。
“妈你不应该在医院吗…”
她摸了摸他的头，看了看他穿的衣服，小声的像唱着平稳舒缓的催眠曲一样回答着：
“妈不治了。”
齐飒又是背对着我，我不知道他什么表情，只知道她母亲把他抱在怀里，然后用手指擦着他脸上出现的东西，温柔的像抚摸小婴儿一样。
那年二年级下学期临近期末，他别了一个“孝”字来上学了。
情况并没有好转，老师依旧会言语挖苦，同学依旧会按着他又踢又拧，他从不反抗，也从不哭泣，难看的成绩单每次都是老师对他发泄的借口，好像全班的后腿都是他一个人拖的。我开始思考他们这样到底对不对，齐飒确实给人的感觉太不好了，他很难让人接受亲近，但是其实他没做错过什么，我们为什么要打他呢？
如果我没有母亲……
简直不敢再想下去。
四年级的时候，市里组织过一次绘画比赛，说最后会发金银铜牌，老师在每个班都找了三个绘画好的，其中就有我，得到认可总是一件很值得开心的事，我们每个人都拿到了一张图片，说照着这个画就好，我高兴地不行，把图片好好收起来，一抬头，看见齐飒冲着美术老师走过去。
我们从来没听过齐飒用那么大声，用那么渴望的语气说一句话。
然而今天我们听到了，他说：
“老师，我也想参加！”
班里寂静了几秒，然后哄堂大笑。
我没笑出来，因为我想到了那张曾经在他书包里发现的画，现在我知道叫什么了，那叫素描。上幼儿园阿拉伯数字都写不好的年纪，如果那画真是他画的，那我和金奖之间肯定无缘啊。
老师尴尬了好长时间，以手里没有图片了为借口搪塞过去，扭头出了教室。
齐飒站在那，傻傻的戳着。我趁着周围没人再注意他了，写了张纸条，悄悄扔过去，他看见了但没想接，我指了指纸条，然后指了指那张老师刚给我的图片，示意他把纸条捡起来。
他果然心动了。
弯腰捡起纸条，看见我在上边写的：这张图给你画。
他看了看我，摇摇头表示不干，我又看见他那双气人的眼睛，一幅你拿我怎样的表情，但是随后我又看见他写纸条传了回来。我捡起来打开一看，上边写着：除非你把金牌给我。
这小子！财迷疯吗？我刚把纸条揉了想砸他，但是又想到了什么，把纸条摊开，在上边写：金牌五五分，一人一半。然后把纸条又扔了回去，心虚的看了一眼老师。
他捡起来思考了好一会，伸出小拇指，我一下没反应过来，他以为我不敢立誓，眉头一拧，我才反应过来这是要拉钩。
然后我俩隔着空气，拉钩，印章。
“肮脏”的交易就这么产生了。
在学校里我是不跟他说话的，为了避免同学们的闲话，他也不找我，每天都一个人上学放学吃午饭，我们的交易都在没人的小路里碰面进行。水彩笔，铅笔，橡皮，素描纸，都是我买的，马上就是交画日期，今天他就把画给我了。我俩说好放学在这碰面，然后我脑子里突然想到一个问题。
如果他画的很烂怎么办？
我怎么都没想一想就相信他画的好了！马上就交画了，如果他画不好，那我……
事到临头我才想到最坏的情况。
远处那个瘦小的身影，抱着画已经跑过来了，我赶紧留意了一下周围到底有没有人。确认没有之后，交易才开始，他气喘吁吁的跑到这把画展开，我着实被惊艳到了。
线条流畅的可以媲美电视里的动画片，这得多稳的手才能画出来这样的线条，颜色没有什么大的改动，但深浅不是按照原画来的，说起来是画的原画，但比原画好看太多。
我惊讶的说不出话来，拿着那画看了好久。
“喂，五五分。”
“啊？啊！五五分…”
我还是不能理解，一个同龄人，到底要怎样才能画到这种程度，我实在忍不住多嘴几句，就问他：“你画的？”
他怕我要赖账，就想抢画，我比他高，把画举起来不让他够到。他气哄哄的嗯了一声。
“真是你画的？”
“是！”
“你怎么画出来的？”
“用笔。”
“我知道用笔，我是说你画画的水平时怎么练出来的。”
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