这家人住的地方离他们学校很近，小区里边很多家庭请的家教什么的，都是他们学校的学生。
学校的一些老师、志工部的勤工俭学都会推荐同学们到这里来当家教。
其实他这个辅导工作完全，算是一种辅助工作，要跟着这个小孩儿班上老师的进度来，而且今天也还只是第一次见这个小孩，还需要摸摸她的水平。
江禾虽然是大略作了一些计划，但这个计划也只是估摸着弄个大概，有备无患罢了。
他更担心的是，自己不知道要怎么才能跟这小孩儿相处得好。他能明白，基本上，所有的小孩儿都不喜欢实习老师这一类的角色，年级小些的还好，再大些的，甚至连学校的老师都不见得会喜欢。
江禾到时是一个大妈来开的门，是这个家里的保姆，家里没人的时候负责一下两个小孩的吃饭问题，和家里的卫生问题——最主要的还是看顾小婴儿。
大妈给江禾端了水来，招呼他坐着等一会儿，小姑娘还在画室里画画，还没有出来。
好不容易碰到个假期，小姑娘起得晚了一点，加上不是很想补课，吃了饭就在画室里面磨蹭时间。
坐了一会儿，喝光了一杯水，小姑娘 终于不太情愿地下楼了。约摸是她妈妈已经打电话回来叮嘱过了。
小孩子圆脸蛋上满满都是不情愿，此前打理得柔顺的刘海上沾着星星点点的颜料粘在脸上，看起来很是俏皮。
江禾会心一笑，跟茵茵玩了泥巴之后沾了满脸的淘样是一个模样。
辅导就在客厅边小桌处进行。
江禾挨个地看小姑娘的课本和练习题册，小姑娘就搁一边嘟着嘴慢腾腾地磨着自己的作业。
小姑娘的作业都有按量完成，但是，江禾仔细看，发现她的数学作业错的都是一个类型，从简单到难是往着一个方向错，看来是没有怎么理解得了，或者是走进了思维的误区。
但是看她会的类型，题从浅入深基本上都能会。
江禾明白了小姑娘的情况，不觉笑了一声，这小姑娘在做题上面上是有点他不懂的倔强啊。随即把所有有问题的地方理一理，在自己的笔记本上记个大概，也就放在了一边不再去看。
小姑娘是个聪明的孩子，可能只是因为学校里面老师要带的同学太多，没有办法顾及每个同学的情况，其实问题不大，课间的时候去问问老师也就是了。
不像一部分同学，做不了的题，请教了同学和老师，第二次再看见还是不会，有想叉的地方，被纠正之后，下一次还是会往这个地方去错。即便是会了这一题，再看见这一样的，稍微变了一点就是不会，这叫一个恼火。
当然，这些都基本还不是小学孩子的问题，小学的学生，多数是自制方面的问题。老师布置作业，不只是给孩子的，也是给家长的。如果孩子作业错了很多，家长还会反馈：请家长多多关心孩子的学习情况。
所以，小姑娘问题不大，他也更轻松——很快，江禾就会知道他这么想是错的，这份兼职的钱不是那么好拿的。
小姑娘侧过头，偷眼看江禾认真地看着她的作业，眼含笑意，俊美亲切，跟她们的老师可太不像了！
她们老师是一位年龄跟她姥姥差不多的女老师，从来不笑，特别严肃，班上没有一个人不怕她，就是最调皮的男孩子也怵头！
她从来不敢跟她说话！
江禾放下书，看着她，“写好了吗？我可以看看吗？”
“还差一点。小哥哥，我有点饿了，我可以先去吃点饼干吗？”这小哥的称呼也不知道是从哪里学来的，江禾听着有些耳红。
看着她可怜兮兮的小样，江禾说不出拒绝的话，“好，你先去吃点东西，饿着肚子不好学习。”
小姑娘就迈着自己的小短腿，去端了吃的出来，吃两口，又心不在焉地用勺子扒拉着碟子，含含糊糊地跟江禾说话。
“小哥哥，你是不是也要上课的？”江禾随口就和了一声，继续检查小孩儿做完的题。
小姑娘浑不在意江禾的敷衍，仍然兴致勃勃。“那你们都学什么啊，你们的课难不难？”说着话往嘴里又塞了口吃的，继续问，“你们的老师凶不凶的？有没有我们的老师凶啊？”
“不凶，都是很温柔、很和蔼可亲的老师。”江禾简短地回答，认真地将小姑娘存在问题的地方标示出来。
“哦，”刚一得到答案，小姑娘又产生了新的问题，小嘴巴一直嘚吧嘚吧说个不停，抽着了空闲还往嘴里塞点东西。
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