教室里终于渐渐安静下来了。
略显破旧的教室里，一双双好奇又懵懂的眼睛一眨不眨的看着白汐。
☆、第40章 上班1
40
教室里的桌子是缺角的，桌面是坑洼的，地是水泥糊的，一切都是带有破旧感的。
坐在教室里的孩子们，身上的衣服也很明显都出自不是很富裕的家庭，眼睛是明亮的，此时正一眨不眨的看着讲台上穿着洁白衬衣的年轻人。
白汐认真向坐在教室里的小朋友们鞠了个躬，开口自我介绍道：“同学们好，我是你们新来的音乐老师。我叫白汐，你们可以叫我白老师。”
大概是一年级的小朋友刚学课堂纪律没多久，白汐的话音刚落，一个坐在第一排的小朋友就大声对白汐喊：“老师你好漂亮哦。”
喊完之后，小朋友又像是想起什么似的，把自己胖胖的小手举了起来。
小孩子真诚的眼睛一眨不眨的看着白汐，胖胖的小手巴巴的举着，问白汐：“老师，我的手可以放下了吗？”
白汐连忙招手示意：“可以了可以了。”
小孩子把手放下，又怕白汐没记住他似的大声喊一句：“老师，我叫杨凯！”
白汐被逗乐了，这个小朋友也太可爱了吧。
杨凯的话说完，其他小朋友像是受到鼓舞似的，争先恐后的对着白汐喊起来。原本安安静静的教室顿时又变得热闹起来。
节目组的工作人员在一旁看着，也并没有上前帮忙维持课堂纪律的意思。
好在白汐高中毕业后在贫困地区当过一段时间的志愿者老师，对小孩子多多少少有一些了解。
当下白汐就把脸板了起来，拿起黑板擦使劲敲了敲讲台桌。
“安静！安静！”
白汐喊了两句，教室里果然安静下来了。
“今天是老师第一次来上课，你们想不想给老师留下好印象？”
教室里坐好的小孩子异口同声——“想。”
其实有些小孩都不知道白汐说的话是什么意思，但是小孩子们能根据语境下意识的判断出自己应该说的话。
白汐循循善诱：“那你们现在应该怎么做呢？把课本——”
小孩子们异口同声，小孩子读课文特有的拉长音：“拿——出——来——”
白汐：“把小手——”
小孩子们：“放——端——正——”
白汐：“好，那现在各位宝宝们就把音乐书拿出来，翻开第一页，然后坐好。”
教室里响起哗啦啦的翻书声。
大概是已经有人提前跟孩子们说过第一节课是音乐课这件事，孩子们的音乐书大部分都在桌子上放着，听到白汐说让打开书，全都哗啦啦的翻开了。
白汐板着脸，引导着孩子们把书打开看课本上的第一首歌，然后一句一句的教小
孩子们唱歌。
以白汐的经验来看，第一节上课一定不能对学生太好，尤其是教年纪比较低的小孩子，要给他们留下一个严肃的权威形象，这样才好管理课堂纪律。开始对他们严肃，之后对他们温柔可亲，这样管理才会有效果，也比较会受孩子们喜欢。不然开始很温柔可亲，之后很严肃，孩子们会有一种受到欺骗的感觉，很容易被小孩子们讨厌。
白汐一句一句的教小孩子们唱歌，小孩子们的天赋不一样，有的小孩子教两遍就学会了，有的小孩子教了很多遍也学不会，为了照顾那些天赋不好的孩子，白汐教了一遍又一遍。
教到快下课的时候，白汐让大家自由歌唱。
原本是小朋友们自己唱自己的，但唱了不一会儿又很神奇的变成大合唱。
白汐在桌子和桌子中间的过道里来回转悠，监督小朋友唱歌。遇到没有唱歌而是交头说话的小朋友，白汐就走过去问一句你怎么不唱歌啊，说话的小朋友自知做错了，不用白汐多说什么，就开始和大家一起唱起歌来了。
白汐在讲台下转悠着，看见一个长得白白净净的小男孩掏出自己的作业本，从上面撕下来了一张纸，然后趴在桌子上不知道在写些什么。
坐在他旁边的是一个同样白白净净的小女孩，在跟着大家认真的唱歌。
白汐轻轻走过去，走到小男孩的旁边，发现小男孩用铅笔在撕下来的纸上写了一串“123456789”的数字。
写完之后，小男孩就把纸折了起来，然后用手戳了戳旁边的小女孩。
唱歌的小女孩被小男孩打断，回过头看小男孩，小男孩趴在桌子上悄咪咪的把纸条递给小女孩子，认真说道：“这是我将来长大以后的电话号码，你一定要留好啊……”
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