——床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
十几遍念下来，罗晓宁嘴都念秃噜了，而梁老师做贼心虚，还在思考这诗要怎么解释。罗晓宁秃噜着嘴问：“哥哥，这是什么意思？”
你这是在刁难你梁老师，他一个工科男你叫他怎么解释？
梁老师死鸭子嘴硬，他强行镇定：“意思——意思——意思就是，床头照着大月亮，月光看上去就像霜，抬头看见月亮，低头就想家——想故乡。”
翻译清楚，逻辑通顺，没毛病。
至于里面的比喻修辞对偶通感，就当不存在吧，李白没有棺材板。
只是那一瞬，梁旭粗糙的解释居然说服了罗晓宁，也说服了他自己——罗晓宁出神地看着他，嘴里翻来覆去地念：低头思故乡。
彼时没有明月，这里也不是他们的故乡。
梁旭想，我的故乡在阿陵。
名作之所以为名作，不是因为许多人吹捧才称作名作，那么多人提到李白，第一个就想到静夜思，不是因为它简单，而是因为它的确感人肺腑。它纯朴而舒阔的诗意，在那个阳光普照的病房里，洒下思乡的月光。这一缕月光，学医的梁旭感受到了，智力残缺的罗晓宁，也察觉到了。
梁旭在罗晓宁笨拙的朗诵里，忽然觉出泪意，罗晓宁见他神色凝重，也渐渐地止住了声音。
“哥哥，你怎么了？”
梁旭回过神来，脱口问他：“晓宁，你想家吗？”
罗晓宁怔怔地看他：“想。”
“……你家在哪里？”
罗晓宁不说话，过了好一阵子，他茫然地说：“不记得了。”
可他又望着梁旭：“哥哥，你想家。”
梁旭不知道自己是否真的想家，只是有些东西放不下。罗晓宁摸摸他的脸：“我也想。”
梁旭亦回手拍拍罗晓宁的脑袋：“来学写字。”
罗晓宁是如何看出他想家这件事，那时他没有仔细去想，罗晓宁似乎天生就具备一种动物般的敏锐，有如盲人格外敏感的听觉，他在智力上的不足，全由直觉来弥补。他最擅长做的是选择题，因为这不需要智商，全靠蒙。
梁旭觉得很吃惊，罗晓宁蒙中的概率高得可怕，他诚实地向梁旭坦白，自己根本不会，就是猜。
上天不会亏待任何人，小笨蛋也有小笨蛋的本领。
不知是不是得益于这次成功的教学，亦或是李白在天之灵也看不下去了，之后的每一堂课，都很顺利了。
只是罗晓宁脑子不太灵光，经常前面记了后面忘，昨天刚学会的东西，第二天再问，又不记得了。罗晓宁自己着急，背地里做了许多功课，结果下一周梁旭来了，他总是回答得不太体面。
除了选择题，其他问题都是全跪。
罗晓宁委屈又害臊，极力忍着一包眼泪：“我错了。”
他真怕梁旭发火。
梁旭根本就不生气，他只是为罗晓宁惋惜，是的，这不是罗晓宁不用功，所有事情只说明一个问题，那就是他的智商再也不可能恢复了。
好在他虽然学习无能，但自理能力一天天见涨，说话也越来越通顺。梁旭想，这就已经足够了，让晓宁看上去不像个残障人，已经是很好的成果。
——只是罗晓宁太喜欢说“我错了”，梁旭怪异地想，大部分孩子不会这么习惯于认错，就算是真正的八岁小孩，也很少这样习惯性地把认错挂在嘴边。
罗晓宁到底经历了什么呢？
他思量着，向罗晓宁爽朗地一笑：“没有事，学不会就慢慢学，哥哥以前学东西也很慢。”
之前他是只教一上午，后来就逐渐地一呆一整天。罗晓宁像个小猫小狗，跟在他屁股后面。梁旭去食堂打饭，罗晓宁也在后头跟着。
梁旭故意逗他：“我用你的饭卡啦？”
罗晓宁似乎天生就在人情世故上格外开窍，他用力点头：“你吃肉。”
两个人在食堂吃饭，又兼学习用餐的礼仪——这上头罗晓宁是真的聪明，只教一次，就再也不忘。是的，他在礼貌上头自来的聪明，什么规矩都是一点就透。梁旭教他坐直用餐，闭嘴吃饭，筷子调羹轻拿轻放，取菜要取眼前近的——这都是茹玉芝当初教他的，茹玉芝是个真正的上海淑女，调教梁峰不力，就用力调教儿子。现如今他儿子又来薪火相传地教导别人了。
罗晓宁很快就学得文雅，讲道理，他两个吃饭像广告似的，大绅士和小绅士，一对儿的青春俊美，坐在那儿像个“文明用餐”的活招牌。
两人吃完了午饭，就在病房里午睡一会儿。原本罗晓宁是可以在病床上睡，梁旭就在旁边的条案上趴一会儿，罗晓宁不肯上床，非要和梁旭一起趴在桌子上。
梁旭拗不过他，就让他趴着了。条案靠在窗户底下，太阳照进来，把两个人脸都晒成番茄。
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