许根咧着干裂的嘴唇笑他，“累很正常，舒服是给死人的。”
=_,=程昔很想反驳他，你死一回给老子看看，你就知道死了也一点都不舒服，骨灰盒子太小了好吗！想要活动一下筋骨都伸展不开。还有那些一个个缺胳膊短腿的邻居，真的是怨气大到鬼都受不了好吗，好吗？！
这人活着不容易，就得好好珍惜。
把许根用过的水杯摆回去，帮他掖好被子，程昔又开始幽怨起来……他这个跟班，是不是又认真过了头？
好吧，他决定下一次一定要敷衍一点。
4、改朝换代 ...
胖子很郁闷，他随身揣着把小刀，捅不死人但是解决一个许根还是绰绰有余的，虽然理智提醒他见血不是什么好兆头但是都被人快把半个耳朵咬掉，伤口深可见骨这还能忍吗？这个许根真他妈的狠，这时候哪里还顾得上什么分寸，是个爷们就操刀子干……
诶，不对……
左口袋摸摸，右口袋摸摸，擦，刀呢？0_0
许根明修栈道，暗度陈仓，一招釜底抽薪用的好，防御能力弱到爆也没关系，反正是肉搏。
许根告诫程昔，“老师来了你什么都不用说，有什么问题我来回答就好，你就当什么都不知道。”
程昔看他老神在在主意大的很，心里好奇他会怎么跟老师说这件事。
由于此次校园暴力事件情节重大，影响恶劣，连校长都惊动了，班主任和卫生老师都在门外，见他醒了就先让家长在外面稍等，过来关心他，“许根，你能说一下这是怎么回事吗？”
其实早在把许根送医院之后学校就找来了胖子一伙人谈话，胖子也不含糊直接跑到医院报到。他一口咬定自己没有捅过许根，可是老师已经在现场找到了丢在地上的小刀，胖子百口莫辩，只能梗着脖子说：“这是许根那小子阴我，一定是他自己拿了我的刀嫁祸给我！”
班主任头疼地看着他，语文学得不错，知道用嫁祸一词造句了。
程昔当时在门口一言不发看着，看他们为了这场闹剧鸡飞狗跳就随口说道：“找医生来问问伤口就知道怎么回事了。”
班主任老师大喜，还是小孩子脑子好使。
医生给老师分析伤口，“从手臂上的伤口看来是他伤，因为用力的方向不同，如果是自己划下去伤口的着力点应该在后方，显示在伤口上面就应该是后深前浅，但是现在恰恰相反，而且保持静态受伤和在打斗中受伤的表现也会有所不同。这位同学伤口很深，又伤在右臂，我想一般孩子的左手很难会有这么大的力道。”
医生又不放心似的添了一句，“这孩子是左撇子吗？”
当然不是。
老师感激地和医生握手，把医生送走之后看胖子的眼神更是多了一些不耐烦，“好了赵鹏飞同学你先回家去等着吧，这件老师会和你家长来谈。”
医生摇头叹息走了，哎，现在孩子下手真是没轻没重，哪里像他们当年淳朴。
程昔若有所思看着躺在床上输液的许根，小小年纪心眼还真是多，他也是在无意中才知道原来许根是个左撇子。
不过他却因此有些隐隐的高兴，老大从小就这么聪明，能不与有荣焉吗？！
程昔在许根面前又怂了一回。
既然躲不过去，那就顺其自然吧。
可是一想到他死后也没见到许根多挂念他，他心里就有个抹不去的疙瘩，许根，你的人情欠大了，还欠我一个解释。
许根醒了之后面对老师表现地不是太想要谈论到胖子一伙人的问题，“他们……他们……”
憋了半天许根也没憋出个完整的句子，显然是对这伙人心有余悸。
老师同情地看着许根，安慰他，“没事，不要慌，老师知道你受委屈了，你只要大胆的把事情经过说出来，老师一定帮你讨回公道。”
许根抬眼皮飞快地看了一眼老师，程昔敏锐地发现其实他是透过老师在警告自己。
程昔撇嘴，他看起来难道还不够老实无害吗？好歹怎么样也是救命恩人吧，许根不知报答就算了居然还露出这么狠辣的眼神……
好受伤……
断断续续地，许根总算是把当时的场景跟老师完整表述了一遍，当然是经过许根添砖加瓦的，听的年轻老师一颗同情弱小匡扶正义的心燃起了熊熊大火。
许根在老师面前乖顺得可不像是个会拼命的人，这样的好学生被学校里不良小团体拉到厕所遭遇暴力手段威胁，理由居然只是为了让他承担所有卫生工作，真是无法无天。
更何况这种事情发生了责任全得算到班主任头上，班主任的脸色显然很不好看，回头就很严肃地批评胖子父亲的秘书，家长也要多注意孩子的家庭教育，小小年纪就知道持强凌弱长大了还不知道成什么样子。
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