“你别看一副干干净净的模样，他做过的混事可不少！”吴栩又添油加醋、颠倒黑白地将袁州诸事一一道来。
末了，才痛心疾首地一捶胸口：“若不是母亲心肠太软，也不至于被他欺负到这个地步了，严兄，你可别被他也骗了！”
那位被他喊“严兄”的，是户部严公的次子严铭，他身世出身本就高了吴栩等人一截，已经先在长安官学里厮混了好几个月，只不过和徐子文是同年的旧友，才专门赶过来见一面。
听完吴栩的“遭遇”，严二公子早就被煽得怒火中烧，恨不能脱了外袍就挥拳过去，好好教训教训这个狼子野心的小畜生。
吴栩忙按住他的手：“严兄莫急，他这人惯会装乖卖巧，眼下教训了他，只怕他转眼又要去孙博士那里参上几句。”
严铭一听“孙博士”三个字，就像个被施了定身术的猴儿，登时滞在原地，没了那股张扬的气势。
倒是徐子文不慌不忙，把折扇一摇，敛住唇角的一丝笑意。
几人正悄声商议着对策，便听见本来人声鼎沸的生徒们突然安静下来，吴栩忙往里瞧了一眼，便见一个身材短小的老头子由人扶着，缓缓踱出门口。
“这就是孙博士？”他有些不敢相信自己的眼睛。
素闻孙启立行事怪癖，待人严苛，怎么也没料到竟然是这么个老得快朽进土里的老头子，他不过往外走出了几步，仿佛已经行了千里万里，不得不停下来，胸口起伏地喘几口气。
不止吴栩和徐子文，在场诸人无不咂舌称奇，但谁也不敢惊叹出声，只敢规规矩矩地站好，偷偷抬眼瞧一瞧这个威名在外的太医博士。
孙启立站定片刻，才悠悠开口：“诸位是太医博士在各地千挑万选出来的人才，必然都身负过人之处，方能得诸博士青眼。”
底下便是齐刷刷的一句“博士过誉”。
孙启立随便客套两句，话锋立转：“既然如此，想必四经你们都已通晓，正巧老夫还不知你们的才高几斗，今天你们就从长到幼，挨个过来来考试。”
他口中的四经，并不是儒学所讲的“四书五经”，而是指《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》这四本医科典籍。
别看内容只有四本书，光一本《黄帝内经》都浩浩荡荡十几万言，再加上这些古籍大多晦涩难懂，背起来实在不是易事。
此言一出，众生徒都像霜打的茄子似的，顿时蔫在原地。
作者有话要说：
唐朝的科举实际上还挺有意思的，作者感觉呢其实就是一个词，乱中有序。
说乱呢，主要是因为名义上的科举里面，实质上还常穿插着察举制的成分，也就是正规的选拔流程里各种开后门。
比如，要拉地方学医的同学去长安的中央学府，按照制度要经过“贡举”选拔上去，但是只要有老教授（博士）或者高官安利，某某学生真是优秀啊，那也可以直接把人提溜进来。
归根结底还是因为热度不高，竞争没有那么激烈，甚至有皇帝感叹过地方上咋都没人学医，要赶紧选人来中央进修拉动教育啊，还管什么贡举啊，有人来就不错啦。
简而言之，位置多了，也就可以广开后门了，实际上也是因为制度和国情不匹配。
唐朝的科举考试的内容也是复杂不一，众所周知，到了明朝科举基本就只有进士科被重视，其他全被直接打成“诸科”两个字，人气简直是天壤之别。而唐朝就不一样啦，在前期，不管你是学文的、学武的、学医的，全都算不上特别热门。也就到了武武开始，科举才渐渐被广大群众格外重视起来。
说序呢，是因为唐朝毕竟渐渐形成了科举这个体系，从混乱中一点点摸索除了一套实实在在的教育体系。
只不过等它慢慢完善起来，慢慢火起来成为热门，就已经是晚唐的事情了，而动荡纷纭的年代里，武科的地位也不怎么比文科差，也没有出现进士科一家独大的局面。当然啦，不管在哪个时代，要排个科举热门no1，肯定都是进士科稳坐的，只不过唐朝的进士科和明清的是不可能同日而语的。
主角作为学医的，基本就是学了个大冷门职业，当然冷门也是有路可走的，学医毕竟是个金饭碗，就是危险系数高了点，动不动就要掉脑袋要陪葬啥的╮(╯▽╰)╭而关于唐朝医学僧的教育制度，以后等作者再慢慢口水吧。
回头一看，作者有废话说都能凑篇小作文了，写得东拉西扯的，大家勉强看看吧OTZ
第20章
孙启立眼神一沉，年龄最大的那个便马上被从人群里推出去，哆哆嗦嗦走到他面前，声音抖得像筛子。
“学生……学生黄渠，往常读的是《黄帝内经》，素问篇，曰，曰……昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天……”
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