“我们那个村，以前公路还没通时候很闭塞，四面环山。”陈伟给宵北和蓝冥，讲起了家乡那个传说。
陈伟家乡，也就是那个小山村，据说已经存在很久很久了，貌似可以追溯到好几个世纪以之前。
村子里人世世代代生活在那里，靠是农耕，很清平，但是生活却很平静安逸。那个山村位置非常特殊，一般人分本发现不了，也不知道那个村庄祖上，怎么会定居在这种地方。
陈伟父母都是村里人，他们小时候，上学非常困难，总是要和小伙伴们一起走很远路，翻山出村，去村外学校上课，来去至少两个钟头。
有一年，村里来了一个外地人，据说他是一个老师，姓王。他说想在村里建造一所小学。他找施工队来建造房舍，并且提供师资，这样小朋友们就不用那么费力地出外念书了。等小学念完，升上初高中，就可以去寄宿学校。
面对如此一个慈眉善目又财大气粗好心人，村里老人们自然是感激非常。当然，也有些疑惑……为什么偏偏挑中了这么个穷乡僻壤小村庄呢？
当时村长年纪也不小了，很有些见识，就问那王老师，为什么就单单选择了这个村庄，非亲非故花那么多钱，图什么呢？
王老师非常坦然，只说是缘分。
原来他是研究历史，喜欢考古和研究地理，因此经常往山里跑。有一年，他在山里迷了路，这里一个小孩儿给他指了路，救他一命，所以他想来回馈一下村庄。毕竟滴水之恩涌泉相报么，更何况是救命之恩。
村长一听确是理由充分，就问他，是那个小孩儿做？
王老师当时指就是陈伟父亲，可奇怪是，陈伟父亲并不记得了。
王老师推说，小孩儿都长得差不多，要么自己记错长相了，要么这小孩儿心大给忘记了。
村里人都是善良本分老实人，觉得这王老师应该是出于好意，而且也确需要学校。再说了……办学校总不可能是干坏事，穷乡僻壤，劫财劫色都不是地方，何苦来？于是也就没有多怀疑，欢欢喜喜地将他看做大恩人一般对待。
这之后，王老师就带了一支施工队进入了山里，开始选地址，修学校。
村里老人特意请风水先生给选了几处风水宝地，用来建造学校，但都被王老师拒绝了。他们一群人，整天在山村里头走来走去，手里拿着金属探测仪以及一些村里人从来没见过仪器寻勘察着……也不知道是在找什么东西。
蓝冥和宵北听到这里，都意识到——这个所谓王老师，估计不是那么好心来建学校，而是因为这山村地底下，有什么他特别想要东西！
两人并没有打断陈伟，只是听他接着往下说。
那群人行为，自然是引起了村里人怀疑。
保险起见，老村长找王老师聊了聊，王老师却说，这里地形比较复杂，可能会有地下空洞。如果建造学校，就一定要牢固安全，不然一旦垮塌了容易伤到学生，还要再建造个操场，需要地方很多。小心为上，不然好事变坏事，心里不安。
村长倒是让他诚恳弄得有些不好意思了，觉得自己小人之心，就没有再追问。
就这样过去了大概有半个多月时间，房子没开始建造，施工队倒是开始漫山遍野地挖坑了。
村里也不是没有不会盖楼人，有几个木匠泥瓦匠都觉得纳闷，问他们，为什么要用极其在地上钻洞。
王老师解释说——是在勘探地质，摸清地脉走向。
村里人哪儿懂这些，因此也都由得他们大洞。
有一天，王老师与老村长喝酒，老村长见他似乎有话想说，就佯装有些喝高了。果然，王老师借着酒劲问他，“可知道这村子里，有没有什么大坑深坑？”
老村长听后摇了摇头，说不曾见过。
王老师有些沮丧，村长心中存疑，找坑做什么？
又过了一阵子，王老师似乎是得了重病，一下子苍老了很多，脸色苍白，身体上还出现了青斑。
宵北听到这里就看蓝冥，像是问——这是什么病啊？
蓝冥皱眉摇摇头，那头白楼却是敲了几个字过来——尸变了！
原来宵北有意将通话设置开着，目是让白楼那边也能听到陈伟叙述，帮着分析分析，毕竟白楼这方面知识比他俩都丰富。
宵北觉得奇怪，就打字问白楼——那个王老师是活生生人，怎么就突然尸变了呢？
白楼回复过来——当然也有其他可能，再听听！
陈伟接着往下叙述。
村里人都为王老师担心，觉得他劳心劳力，病了太可惜了，就想让他休息……可王老师却是性情大变，显得很暴躁又有些凶恶。
52书库推荐浏览： 耳雅