“稍微练练，应该可以写的更好。”
“我不这么认为，太多的练习反而显得刻意。”
“嗯，你说的对。”莱恩无条件赞同奥斯顿的说法，更何况他说的还是对的。
又走出去几步，奥斯顿喊；“莱恩。”
“嗯？”
奥斯顿抿了抿唇，提了个小小的要求，“你把笔迹再练练好。”
“还有哪里需要？”只是把重生后特意调整过的字迹再练回来，毕竟曾经写过那么多年，捡起来很容易，但符合秦锋·安德森习惯的纸张并不多，交给格雷登的那张还是莱恩从塞拉保存的的笔记本上偷偷撕下来的。这样空白的纸头可不多，而且塞拉把笔记本宝贝得很，下次想要弄到就不知道是什么时候了。
奥斯顿说：“给我写一封信。”
莱恩：“？！！”脑海里一堆乱码好不好。
奥斯顿有些不好意思，但于此事上带着执着地提着自己的的要求，“就写祝福奥斯顿能够顺利完成学业、完成训练任务，早日成为像父亲、像大帝那样顶天立地的男人。”这是他小小的执念，小时候训练苦了，他就抱着写秦锋大帝青少年时期的书看，字里行间里的自由、畅快和一定会成功的自信会感染他。
那时候奥斯顿多希望，书里面的年轻的大帝会出现在自己的生活中，教导他、陪伴他。
莱恩楞了一下，有些无措又有一些心疼，但更加不想以长辈的姿态去写这封信。奥斯顿大概是反映了过来，怔了怔后有些不舍有些委屈地说：“算了，别写了，你在我身边就非常好了。”
“谁说我不写的。”莱恩咬了咬后槽牙，让自己答应得心甘情愿一些，“回家就写。”
“好。”
···
格雷登提供出来的证据一个比一个劲爆，无论是从哪一个角度作为出发点，媒体都可以大书特书写上几十个头条不在话下，民众看着网页上走马灯一般不断出现的新内容，颇有种自己不是在看新闻实事，而是追着一部停播了七百年的电视剧——明明以前的“电视剧”已经完美收官了，怎料到大结局暗藏玄机，埋下的伏笔时隔几百年又开始续写新的故。
新闻下甚至有网友无奈又觉得应景的留下如下评论：“电视剧”上下间隔太长，看死了数代人。
追新闻看热点成了大家除了八点档肥皂剧外最喜欢的打发时间的项目，民众参与度非常高。这场天翻地覆的翻案，谁都没有想到会有这样的发展。更没有想到的是历史相关行业的从业者，尤以历史老师最最头疼。
暴风星域纽因斯高中高二的课堂内，正上着历史课，讲述到了比尔博·古斯塔夫大法官礼券狂澜，继承秦锋大帝的遗志，励精图治、不断改革，发展帝国的经济、文化、科技、医疗等等事业，把经历过残酷战争，百废待兴的国家发展壮大。章节里面，对大法官古斯塔夫的赞誉用与“秦锋·安德森大帝不相上下”来形容。
末了，教科书中描写大法官古斯塔夫不居功劳，力推秦锋大帝弟弟一系为总统稳定全国民心，可谓是“前无古人，后无来者”的崇高做法。
结合当下的实事看，这些内容好恶心哦。
“老师，古斯塔夫大法官真的做了这些吗？”
“老师，我爷爷说古斯塔夫法官窃取了秦锋大帝的成果，把所有功劳都归到自己身上，教科书都是他们家写的，让我远离这些狗屁倒灶的东西。”
同学们哄笑，有人还扔起了书，不用学习当然是最好的。
站在讲台上的老师好茫然，无力地看着自己手上的教科书又看看下面等待答案的孩子们，他稳了稳心神后说：“我们跳过相关的历史，等尘埃落定之前这部分内容就不上了。”
“老师，以后会修改教材吗？”
老师说：“不知道。”脑海里储备的知识不成系统了，他很混乱。
“老师，修改教材了，要我们重新出钱买教材不？”
帝国福利待遇好，教育免费，但课本费还是要来一些的。
老师：“……”
这些倒霉孩子现在还觉得好玩呢，以后就会发现重上历史课是多么的痛苦，哑口无言的老师看着“不知愁滋味” 的孩子们，冥冥之中觉得课业重修是一定的了。
翻案审理还在继续，帝国上下仍然在持续关注。专案组由临时首相签订的批文，调取任何资料都是一路绿灯，调查过程中赫然发现古斯塔夫家族为自己一系提供了多少便利，不去算七百年前的旧事，光现在的这些发现就够许多人把牢底坐穿。
风暴从上席卷而下，政府内部借此进行着改革，更多有抱负、有理想、有能力但是出身不高的青年走上了岗位，破而后立，大概勉强是符合了古斯塔夫家族一开始的筹谋。
52书库推荐浏览： 祈幽
强强
生子
机甲