潘国胜忍无可忍地大吼：“听到啦！”间接承认了他当义务打杂的角色。
林潇满意地点头：“很好。”
那次的班会奠定了小潘子在班里的打杂地位。一开始大家碍于某人凶神恶煞的模样，不太感使唤他。后来，同学们看见以班长为首的一干人等（梁述、阿当等人）都理直气壮的把潘国胜呼来喝去的干活，大家也就放开胆来了。
这阵子恰好学校为了迎合上级学校前来视察，每个班级都要举行一次班级活动。何老师和林潇商量过后，决定大家凑点钱出来买做汤圆的材料，大家自己亲手做汤圆，然后在等待汤圆煮好的过程中，大家欣赏由同学的表演。这个表演采取自愿原则。
班主任刚把这个班级活动的内容说出来，班里就有不少同学踊跃报名了。
班里的几个参加校舞蹈队的女生决定表演跳舞，还有的报名唱歌，有的报名相声，在众多节目中比较引人注目的要数潘凌嘉童鞋的小提琴表演。
要知道，当时农村里的孩子连小提琴是什么样子都没见过，所以对潘凌嘉的表演节目格外期待。
林潇由于要当打杂的，而且他也不喜欢出风头，所以没跟那群孩子凑和在一起，倒是梁述报了个武术表演，然后跑来找他当军师。
林潇无奈，梁述果然还是孩子，对于出风头的事情还是比较热衷的。不过平常这孩子很勤奋的跟在自己身后锻炼身体，素质本来就不错，他只要给他选了些好看的招式让他练熟了就行了，或者问问徐爷爷那边看能不能借把剑来耍耍？
林潇为了这个活动忙进忙出的，他身旁的人自然也没得清闲，班里的人都跟着忙活开来了。其中，最受欢迎的要数新上任的义务杂工潘童鞋了。
大家很喜欢看他绷着一张脸，明明十分不情愿，但又不得不乖乖去做的情景。尤其是以前被他欺压过的同学，看着觉得特别解气。
不过，大家也不会太过份，只是把一些粗活交给他做，而且等他帮完忙后都会真诚地说声谢谢（林潇特意要求的）。渐渐的，一开始老是炸毛狂吠的潘童鞋也不再开口抱怨，大家吩咐他干活就默默动手。慢慢的，潘童鞋一改刚进来的暴戾形象，变得沉稳可靠起来。同学们也敢和他开开玩笑，打打闹闹的。
林潇把这一切看在眼里，发现班里的同学其实也挺有训服动物的潜质的。
话说潘国胜童鞋的改邪归正引起了校长大人的高度重视，他找了点借口亲自来林潇的班级视察了一番，然后回去高度表扬了班主任何老师一番，认为她在使潘童鞋改邪归正这事上功不可没。
何老师被表扬了自然高兴，对林潇也是一番表扬，然后心情愉悦的她答应了私人赞助五十块出来当活动经费，林潇自然代表班里同学谢谢她（当时老师们每个月的工资才不到一百块，足见何老师这次有多慷慨）。
于是林潇用何老师赞助的五十块去买了不少奖品，笔记本，钢笔，橡皮擦，带有卡通图案的铁笔盒，还有种种零食等等。
除了表演节目有奖以外，做汤圆做得最好最快的也能得奖。
对于这次的班级活动，同学们的积极性无比高涨，齐齐盼着那天早点到来。
这天一大早，同学们早早就来到教室集中，而林潇则帮着老师把需要的材料搬进教室。
何老师事先就跟同学们交代过需要准备的用具和步骤，同学们熟门熟路的洗好手，走到用书桌拼起来的料理台前，书桌上早就擦干净铺上干净的塑料纸，然后老师在黑板上写下做汤圆的步骤，开始一步一步的教同学们揉面粉。
虽然是穷人的孩子早当家，农村的孩子平常也没少在家里帮忙做家务。不过做汤圆还是很多人第一次的尝试。
老师才把步骤说了一遍，就让同学自由发挥去了。
同学们一开始只用一小团面粉跟着老师的步骤揉出了两颗汤圆，等老师宣布自由发挥后，他们就折腾开了。
有中规中矩的继续按照步骤来揉面团捏汤圆的，也有的直接捞了一大堆面粉想一次性弄个大汤圆，结果因为水加多了变成面粉糊了；也有的同学突然奇想，把原本圆圆的汤圆捏成各种奇怪的形状，三角形，正方形，小狗形，小兔形……
老师眼看着情况有点不受控制，连忙咳嗽了两声道：“同学们注意，面粉也是粮食，大家要好好珍惜，不能乱弄糟蹋粮食，知道吗？”然后老师开始教那位面粉糊的同学再多放点面粉，那些创意汤圆则被吩咐回炉重做，不是不允许发挥创意，而是揉成这些形状不好弄熟啊。
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