邵君凌扭头看他，眼眸里似乎透出一丝幽怨。
尹畅被他看得愣了愣，斜眼瞄见茶几上的指甲钳，想起陆灵鹃走时的叮嘱，一边在沙发上坐下一边朝他招招手：“过来。”
邵君凌立即爬起来挪到尹畅身边。
尹畅又说：“手伸出来。”
邵君凌眼睛亮亮的，双手摊开手心向上，但没想到，尹畅抓着他两只手翻了个面，仔细地看了看他的指甲。
……果然很长！
操起茶几上的指甲钳就想上。
邵君凌一惊，迅速缩回手，生气地瞪着他。
尹畅也瞅着他，想象他在陆灵鹃面前张牙舞爪的样儿，心说我特么还没来气你倒先给我耍脾气了？
他迅速擒住了邵君凌的手拖过来，邵君凌还想挣扎，可两人八岁的年龄不是白差的。别说尹畅还学过泰拳和一些基本体术，光是他的体型和力气，对一个十岁的小孩都是绝对的压制。
轻轻松松把人扭到了跟前，尹畅用双腿和长臂圈住他，防止他逃脱，接着又扣住他的手掌，低声呵了句“别动”。
邵君凌“呼哧呼哧”的，被尹畅固定在怀里，一张小脸涨得通红。
尹畅也不管他什么反应，抓起钳子就是一阵“咔嚓咔嚓”，把他十个手指甲剪得干干净净，一边剪还一边皱着眉头在他耳边教育：“以后不许再抓人了，知道么？……”
剪完松开后，邵君凌猛地蹿了出去，他看了看自己光秃秃的手指，就像只被剪掉了爪子的猫没了耀武扬威的武器，惊惶不安地逃回房间去了。
第二天起床后，尹畅就带着垂头丧气的邵君凌去做了智力测试。
他们去的是一家鉴定儿童智商和发育状况的专业机构，整个测试要进行三个小时，有卷面填写、运动观察、游戏观察、基础问答等数个环节，检测包括孩子的思维能力、言语理解能力、运动协调能力等十来项指标，最后再由分析专家为家长一一分析每项数值所代表的意义。
尹畅开始还有点担心邵君凌不配合，但机构里的专家都极有亲和力，在他们友善且专业的引导下，邵君凌表现得非常乖巧，三个小时的测试很顺利就做完了。
而且，结果大大出乎了尹畅和姚曼槐的意料。
邵君凌非但没有智力低下，反而被专家评定为高智商儿童。
“……高智商？”尹畅看了一眼在不远处舀哈根达斯吃的邵君凌——那是他答应邵君凌乖乖做完测试后给的奖励——联系这孩子平时种种不正常的表现，原本还想，能测出个智力正常就谢天谢地了。
不过，邵君凌的分项数值中，有几项是严重不达标的，比如所有人都能明眼感受到的“表达能力”、“言语理解能力”以及“幽默感”，也就是普通人理解的“情商”。但专家说，情商大都是靠后天培养的，情商高的小孩并不一定智商高，只是他们在成长过程中受到人为影响，耳濡目染形成的一种社交能力。
据传闻透露，邵君凌在去福利院前有过流浪的经历，跟人的互动显然是不够多的。也极有可能是这段时期的经历，导致他自我封闭，拒绝和他直觉不愿接触的人交流。
但这并不影响邵君凌天生的智力水平，专家甚至乐观地表示，只要后期让他多跟不同的人接触，多与他进行善意的沟通，逐渐打开他的心扉，他会学得比任何人都快。
做完这个测试回到家，尹畅看邵君凌的感觉都跟以往不一样了，连那孩子独自玩乐高的背影都仿佛笼上了一层“天才的光辉”……
几天后，姚曼槐给尹畅打电话，说已经和德音国际沟通了，办理投资入学应该没问题。
尹畅大着胆子对姚曼槐提议：“或许，我们可以让邵君凌尝试去参加一下德音的入学考试。”
电话那头的姚曼槐嘴角一抽：“你确定？德音的入学考试跟专业智力测试可不一样，他们考的大都是认知性问题，主要为了考察孩子的综合素质。邵君凌智商再高，有些东西他没接触过也通不过的。”
尹畅犹豫道：“试试吧，考不过再说。”
他倒不是心疼钱，而是不想邵君凌因为投资入学这个身份被学校看低。如果这孩子真有那么聪明，只要进去后跟着学两年，肯定不会落后。
姚曼槐听了尹畅的要求，又去联系几家学前培训机构，看有没有专家愿意提供短时间的一对一补习。
她不打无准备的仗，既然要让邵君凌去考试，如果能提前突击一下，也总比临时赶鸭子上架好。
在邵君凌被疯狂填鸭补文化课的同时，尹畅也正式开始了工作。
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