在纸箱最下面，是老林带走的几本书。
一本《微积分和数学分析引论》、一本《approximation algorithms for np-hard problems》还有一本《小学奥数天天练》。
那些书都很旧了，她一本本翻过，空白处都是老林的标注。那么多年了老林的习惯从来没有变过。
最后，林朝夕拿起那本《小学奥数天天练》，封面上是幼稚的彩色插画，并歪歪扭扭写着“林朝夕”三个字。
林朝夕怔了一会儿，才意识到那是在她小学时老林教她奥数用的教材。
翻开后，里面果然有很多她的幼稚字迹。老林从不会批改对错，但会在她做完的题目后，偶尔写一点有趣的东西。
有时是“乌龟”，有时又画了几只鸭子，林朝夕已经记不清老林写这些东西时的具体情境，但她很确定，这是现实世界发生的事情。
因为在遥远的平行空间里，她完全没有做过这样的题，更没有这样的记忆。
也是在那瞬间，林朝夕才有了自己存在于两个不同世界的清晰感觉。
在那一刻，有奇怪的想法毫无由来突然飘入她的脑海，仿佛蜻蜓点水，却印记深刻。
她不由得再度扫视满地雪花般的稿纸，这是这个世界里，老林取得突破又无力继续的内容。
那么在那个世界呢？
在那个或许没有阿尔兹海默，虽然老林和她曾经分离，但现在大概过得很好的世界里呢？
虽然如同天方夜谭，但她是不是可以把这个世界老林未完成的工作，带给那个世界尚有余力的老林？
纸质材料显然无法去往平行时空，她必须把所有内容尽可能理解记忆，然后带走。
既然6月30号曾被老林用红笔圈起，那么就算现在证明错误又如何，就算学术不端行为已经没意义了又如何？
时间截点就是时间截点，今天还没有结束不是吗？
结果怎么会不重要，结果很重要！
此时此刻，林朝夕很清楚知道她的目标，这非常明确。
无论是否能成功，她都想试试。
在那之后，林朝夕很快冷静下来。她做的第一件事，是起身反锁老林办公室的门。
她再度老林办公桌前坐下，打开邮箱，把今天中午她在永川大学图书馆打包的论文材料下载下来。
办公室里有打印机，论文打印过程非常顺利。
她拿起纸笔和打印出的论文，坐在老林惯常坐的沙发椅上，认真看起第一行摘要。
这篇论文已经由冯教授半正式发表，拥有完备的论述过程和证明思路。她首先要做的是理解冯教授的这篇错误的证明，而没有什么教材比这篇论文更好。
茶汤热气渺远，林朝夕格外专注。然而论文由全英文写作，就算她英语过硬，也有极多无法读懂的内容。因此她认真看完第一遍后再抬头，时间已经过去一个钟头
纸上有很多她用红笔圈起的内容，密密麻麻，她稳了稳心神，再看第二遍。
时间一分一秒过去，期间张经理来敲过门。
林朝夕喊了一句“不走，借我用一下午”，直接中年人打发走了。
第三遍，她把这份论文放下，并走到老林的打包的纸箱前，把所有草稿铺陈开来，
雪白稿纸铺了满地，她跪坐在地，按照逻辑顺序整理了一遍。
所有内容被分为三堆，从前期证明开始，她翻开了老林整理后稿纸中的第一张。
总体来说，草稿数量庞大，她本身的数学能力并不足以完全理解老林的思路，因此看得非常吃力。
她很希望自己是裴之，那么一眼过去，她就能把所有内容清晰复制在脑海中。
但很显然，她不是裴之。
她只能在试图理解的同时记下尽可能多的内容。如果实在无法理解，唯有强行背诵。
在时间压力下，她从未有过如此痛苦的记忆过程。面对那些她完全陌生的过程，她只能一点点记下每个符号，再放下纸，在脑海中还原，然后再看一眼。
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