铃声打响，教师走上讲台，在黑板上写了一行字：“同学们好，今天我们要学习的内容是高中奥数第3讲——图论问题。”
林朝夕看着黑板上的粉笔字，脑海中却浮现出当时裴之曾在电话里说过的话——她生病的时候，要求我再也不能碰数学，我答应了。她去世后，曾经对她的承诺给我带来了巨大的心理压力，让我很痛苦。 那通电话里裴之的声音, 仿佛再次回响在林朝夕耳边。
她又开始担心。
这天是周五，次日就是周末。按照老林和裴之的约定，周末时, 裴之一整天都要来红星福利院。而她, 则要开始作为奥数课老师的第一节 课。
周六，早上7:00。
林朝夕和老林对坐在他红星福利院的办公室，一人叼着一根油条啃。
林朝夕喝了口豆浆，看到时钟划到7，下意识看向门口，很担心像学校的奥数课一样，裴之也不再来红星福利院。
“林朝夕同学。”老林开口。
“啊？”
“你又犯什么事？”老林细致地喝了口豆浆, 突然发问。
“我品学兼优，能犯什么事？”
“我跟你说，我前两天, 留了个学生下来, 他在我课上玩一个什么棋。你现在这张脸, 呼唤起我的记忆。”
“什么记忆？”
“小朋友等家长时候的脸，到底什么样。”
林朝夕还看着门口，在想老林怎么突然会留小朋友叫家长, 然后才明白他在说什么。
“喂！”她转头喊。
老林看着门口，说：“来了啊。”
林朝夕知道老林又在逗她：“我给你说老林同志, 你觉得我会信？”
“信什么？”裴之的声音响起。
林朝夕跳起来：“你来了，好、好早啊！”
裴之站在门口，神情放松。他一如既往穿着校服, 额上有汗，微喘气，像是跑步过来。
“早。”裴之和他们打了个招呼，走进来。
林朝夕才注意到，他手上提着两个塑料袋，里面是她和老林最喜欢的鸡蛋饼。
裴之也注意到他们桌上吃剩下的豆浆和油条，可还是把东西放下：“还吃得下吗？”他问。
林朝夕和老林不约而同猛点头。
——
裴之的到来，让整个早间“课堂”充满活力。
虽然林朝夕一直认为活力是她负责，但她不得不承认，当裴之在这间小办公室坐下时，虽然气氛安宁，但学习氛围却浓郁起来。
“为师有一个想法，不知道你有没有兴趣参与一下。”老林咬了口鸡蛋饼，里面还加了双份蛋，他很满意地这么说
“有。”
裴之没问什么想法直接说“有”，老林抿了口豆浆，“那这些，你检查下，有没有问题。”
老林从桌上移过一摞纸，放在裴之面前，也非常干脆。
裴之点点头，以为是老林学生的作业让他批改。可当他看到第一页时，神情很难得有了变化。
那是老林昨天写的草稿，上面都是g/h、graph=(v，e)之类的“数学语言”，如果完全没接触过这些，会觉得在看天书。
裴之凝神看了几页，林朝夕托着下巴。高中生的裴之更显清隽，鼻梁挺拔，眼神中敛着沉静的深意。
他很明显能看懂些，而且看得很认真。
老实讲，一般来说都是老师给学生检查作业、或者同辈大牛给同辈论文，像老林这种让学生给自己检查作业的，属实奇葩。
裴之看了很长一段时间，最后说：“有很多我理解不了。”
“看不懂当然自己学习啊。”老林说。
裴之抬头：“好。”
林朝夕想你们对话还真是言简意赅。
老林拿了几本书过来，裴之就这么直接翻看起来。他做事踏实，说学习，也不会翻到不会的地方开始看，而是拿了支笔，从头看起。
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