如果晕厥交响曲本身无法被阻止，那可以换种思路，看看能不能从晕厥交响曲诞生的源头去阻止它。 晕厥交响曲的源头，正是1976年暑假时常青音乐高中的游行演奏计划。
游行乐团向校长提出要在学校的音乐礼堂里演奏他们的曲子, 晕厥交响曲。晕厥交响曲的恐怖程度无需赘述, 常青音乐高中举办游行演奏，目的是推广招生, 怎么可能答应演奏晕厥交响曲。
在那个时代, 学生反抗学校是一件非常不可思议的事情, 而且常青音乐高中在这件事情上并无过错。那游行乐团的成员为何能公然做出无理反抗学校的事情，而且根据晕厥交响曲衍生出来的其他精神污染源就可以得知，游行乐团不仅在音乐礼堂里演奏了晕厥交响曲，在他们在公众场合进行游行演奏时，也演奏了晕厥交响曲。
那到底是谁在背后推动晕厥交响曲的诞生和演奏？
江问源曾经在校长办公室的游行演奏计划书里看过游行乐团的集体照, 这张集体照也是精神污染源之一。江问源当时只是快速浏览一遍, 确定里面没有周章后, 就将照片夹回计划书中，不再多看。在这个过程中，江问源并没有去确认过集体照上的人数, 因计划书里已经明确写着游行乐团有三十名成员。
可是在音乐礼堂里, 江问源明确地感觉到了异常。
在舞台上, 一共摆着三十张椅子, 每张椅子上都对应放着一件印有“晕厥交响曲”字样的乐器。毋庸置疑, 这些乐器就是游行乐团的乐器。正因如此, 江问源才发现有一个人被遗忘了。
游行乐团除了三十名演奏成员, 还有一名指挥成员。在游行乐团集体照中, 这名指挥成员没有和演奏成员穿统一样式的乐团制服, 而是单独穿着一整套的白色西装，并很正式地打着领结。这名指挥成员的外貌看起来大约在二十五到三十岁，手里拿着一根指挥棒，他应该是游行乐团的指导老师。
指挥是乐团不可或缺的灵魂人物，为什么计划书中记录的是游行乐团拥有三十名成员，而不是三十名演奏成员加一名指挥成员呢？
从这个偏差的信息出发，可以分析出两种可能性，其一，演奏成员中混进了一个不明物；其二，晕厥交响曲的源头就是白西装指挥成员。
虽然江问源还没看到照片做最终确定，他的心里已经更加倾向于是指挥成员出了问题。因为指挥成员是乐团的核心人物，再加上其可能是指导老师的双重身份，演奏成员想要越过他的权威去推广晕厥交响曲，是非常困难的事情。所以，问题大概率出在指挥成员身上。
再强大的事物都会有弱点，风暴中心的风暴眼是气旋中心最平静的区域。那张记录着异常成员的游行乐团集体照片，很可能就是本轮游戏的风暴眼。找到集体照片，去破坏寄宿在集体照片里的异常存在，这是江问源现在所能想到的最后的办法了。
可是江问源心里还压着一件极为致命的事情。左知言作为本轮游戏的背叛者，他在进入游戏之前就已经得知完整的故事背景，虽然圆桌游戏只提供故事，不提供故事的解决方案，但是以左知言的智慧，轻易就能推理出普通玩家所有可能的通关方法。江问源能想到游行乐团的集体照片可以成为通关游戏的捷径，左知言肯定也能想得到。
江问源当初看完游行乐团的集体照片后，由于它是精神污染源，即使带在身上不看也会持续对精神产生不良影响，所以他又当着左知言的面，把集体照片又夹回计划书中。江问源这次再去校长室，其实基本不抱任何希望找到那张集体照片，去这一趟，只是为了让自己死心再接着找别的通关游戏的办法……
可是江问源无论如何都没有想到，他竟然在校长办公室的原位上找到了夹在计划书里的集体照片。看到集体照片的那一刻，江问源的脑子完全是懵的，他不禁对自己的判断难产生怀疑，难道集体照片不是通关本轮游戏的关键道具？否则左知言怎么会犯下如此严重的失误没带走它？
江问源从特殊空间里拿出永钱送他的其中一只玩偶，这只少了两条胳膊的老人玩偶，特殊能力：判断玩家拿在手中的物体，在本轮游戏的所有通关道具中的排名。
因为无臂老人玩偶的特殊能力只能针对玩家已经拿到手的道具进行评定，而且这种评定基本是没有意义的，能找到通关游戏道具的人，对游戏的背景故事都有相当程度的把控，所以这个特殊功能实在太鸡肋。江问源把它挂到论坛上卖了很久，都没能卖得出去，便无可无不可地把它带进游戏。江问源也没预料到他竟然也有用上这个玩偶的一天……
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