“老师。”
“太慢了再晚一会，你都没法领号了。”
“不是还有老师吗？”他一副想当然的表qíng。
老师严厉地说道，“去排队，我才不会管你呢。”
老师才不会在这点上纵容他呢，该说是xing格使然吗？他从以前开始就这么凿枘，身边几乎没什么朋友。
领过号码之后，两人坐在了街边的早点摊，京阳因为早上起的匆忙，没顾得上吃早饭，而老师原本就打算到这边来吃早点的，现在时间正好空闲，两人一拍即合。
“老师，那两本书我看过了。”
他迫不及待地想和老师jiāo流感想。
“哦，你觉得怎么样？”
“很jīng彩，尤其《喜鹊的四季》那本书，后面的那部分很有趣。”
“那另一本呢？”
“《邻人的犯罪》，该怎么说呢，我不是很喜欢这种风格，有一种作者知道一切而故意愚弄的感觉，不过写得还是很不错的。”
“看起来你比较喜欢本格推理那类啊。”
“嗯。”
两人相谈甚欢，热火朝天的讨论着书中的剧qíng，那一刻，京阳觉得自己无比接近老师，在这寒冷的时节，早起的困乏似乎都烟消云散了。
开馆的时间将近，他恋恋不舍的从二人时间回到现实的时间。
进到图书馆里，老师去寻找自己需要的资料，京阳在一边做作业。在老师的身边心qíng格外平静，进度比平时还要快，而且有不懂的地方还可以直接问，如同请了私人家教一般。
因为在图书馆里不能大声说话，他们靠着写字jiāo流。
“老师，再推荐几本喜欢的书给我吧。”
“你还是去看你们语文老师的推荐书单吧，对你比较有帮助。另外，字太丑，好好练习。”
拿到纸条之后，京阳忍不住嗤嗤地笑，老师在某些地方还真是一板一眼呢。又不是小学生，现在已经没人会催着他们练字了。不过都被说了，他开始考虑自己是不是应该重新开始练字。
“可是，我想知道老师喜欢什么类型的书啊。”
“太过yīn暗的故事，不适合你。”
“可是语文老师的书单中也不全是欢乐的故事啊，就连名著也几乎是以悲剧结尾的，老师没有什么可在意的。”
他说的话似乎也有几分道理，也许把自己喜欢的书介绍给他也没有关系，老师不禁这么想。
看见老师还在犹豫，京阳又把纸拿了回去，加上一句话，“老师不用太过在意我，毕竟书是书，现实是现实，我不会被它迷惑的。”
“说起来，你都没有朋友的吗？休息的时候一直来找我。和同龄人出去玩不是更好。”
“可是他们没有老师有趣啊。”
虽然很在意他说的有趣是指什么，不过老师最关心的不是这个。“你不担心和他们疏远了吗？”
“如果因为这点事qíng关系就疏远了，那我们的关系也就到这了吧，不是有句话说‘君子之jiāo淡如水’。再者说老师不也孤身一人？”
这句话似乎戳到了老师的痛处。他在这边并没有朋友。
他从以前开始就不是很明白感qíng是怎么一回事，不明白做什么样的事会让对方有什么样的感受。
为了学习感qíng他开始看书，因为听说从书中可以学到人类面对问题时应有的正确反应，可是书虽然看了不少，他却依然没有什么长进，虽然他也有在尝试，可不知什么时候开始，他身边的朋友越来越少，也许是自己在不知道什么时候伤了他们的心。
当初决定来这里的时候也是，想着如果一直止步不前，还不如重新开始，他期于换了新的环境他会有所改变。
而在看书的过程中不知何时，他迷上了推理小说，由一些已知的判断得到明确且必然的结论，这一切让他无比惊奇，并为之陶醉。
可是还没有学会感qíng就先被不得了的人缠上了，那人一直在说自己有趣，可是自己都不明白自己有趣在哪？是不是当某一天当他觉得自己不再有趣时，自己又会变得孑然一身呢？
之后的日子一如往昔，京阳一有空闲就会去找老师，随着两人jiāo往的时间增长，京阳开始慢慢了解老师的行为。比如看到不对的事qíng会立刻指正，可是经常不注意场合令人尴尬，但是他现在明白老师并没有思考过背后的含义，单纯只是觉得不好所以说了出来。
“老师，相当老师的契机是什么？”
“怎么你也想当老师吗？”
“仔细想想也不错，说不定以后还能和老师做同事。”
“那你要更用功一些才行啊，虽然现在你的成绩还算不错，可是以后会发现是远远不够用的。”
“所以老师想当老师的契机是什么？”
“契机？因为觉得当老师还不错。”其实老师的原因可能更多是因为政治只要把背的地方全部记住就可以取得不错的成绩这一点。言外之意既是不用掺杂人的感qíng，学起来比较轻松。虽然也可以选择数学那种拥有唯一答案的科目，可是比起来学生可能会在解题上遇到困难而经常询问，政治就不同了，几乎没有需要解释的地方，全凭个人的努力。
不过这种理由对学生可说不出口。
第4章最后
京阳发现自己的心qíng转变是在某天下完课的时候，教师办公室门口围了几名女生，这时他还不明白发生了什么。
听到女生们的窃窃私语后他才反应过来，原来自从老师换掉长久以来只穿的一件衣服后，女生们的心思从他会不会再穿同一件衣服变成了他今天会穿什么衣服。而在这个过程中觉得老师是个不错的人的人数增加了。
就一般来说，老师一米八以上颀长的身高加上说得过去的端正容貌，抛开不懂感qíng这点，几乎无可挑剔，甚至在有些人看来，不懂感qíng说不定是白璧微瑕或者根本算不上缺点。
京阳在心里不屑的想，不过是件衣服而已，值得这么惊讶吗，我私底下可是一直和老师有来往，见识过老师各种表qíng，可是看见一堆女生围在这里只是为了看老师，他多少还是有些不慡。
但是这个时候他并没有深思过这种不慡的心qíng是什么，也许是专属于自己的玩具突然被别人看中，被抢走的风险令他不安，又或者是小孩子的独占yù作怪。可不管是哪一种似乎又和自己现在的心qíng有些微妙的不同，此时他还没有发现叆叇之下的真相。
这周上政治课的时候，当老师一走进教室，教室里立马蒙上一层压抑的气氛，众人都疑惑老师脸上的淤青是怎么来的，毕竟像老师这么羸弱的人又怎么可能去和谁打架呢，如此有失身份的事也不像老师会去做的。
京阳应该是其中最烦躁的一个吧，怎么可以在自己不知道的地方和时间受伤，他恨不得立刻上去质问老师，也是第一次觉得老师上课的时间是这么难忍。
下课的时候，平常不会有人围住的老师今天身边却围起了一圈的人——都是关心老师脸上的伤而自动聚集的人们。
京阳虽然很想靠近，可是他并不想让别人知道他们两人过从甚密，平常都急着去上体育课而过早使教室门可罗雀的人们，今天则全部围在了老师的身边，令他十分烦闷，在出教室的时候他又不甘心的瞥了最后一眼之后才离开。
晚上，他特意等着老师，而直到学校里面几乎没有人了，才看到老师出来，虽然他平时就有在学校写作业的习惯，但是老师比他平时离校的时间还要晚。
看见他在门口站着，老师似乎一点也不惊讶。
京阳默默跟在老师后面，静静的像个保护者的姿态跟在后面，直到老师家的楼下，
“上去坐坐？”这些日子以来，他们的关系变得亲密一些，京阳也经常会来他家，和他探讨作业，有时还会给他露一手厨艺，
“嗯。”
再次来到老师的家，缺少了第一次的惊奇，但是每次来他依然会感到新鲜，老师屋子里的箱子上次已经被收拾过了，可是不知何时，东西又有堆积出来的趋势。
“老师脸上的伤是怎么回事？”他尽量压抑着他的感qíng，害怕由此吓着老师。
“没什么。”老师一副轻描淡写的口气，想要敷衍过去。
老师想借着给杯子里添水的机会逃开，看穿了老师计策的他跟了上去，使得老师的期望落空，并把老师堵在了bī仄的空间。
看见自己无路可逃，老师叹了口气，“你真的想知道？”
虽然在学校的时候他勉qiáng全部都敷衍了过去，但看起来这种事他真的不擅长。
“只是不小心撞在了门框上，太丢脸了，所以说不出口。”
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