可否盼君归_浅绿色枝淳【完结】(3)

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  “好了好了,湖老板打住,打住啊,好好吃你的小笼包子吧!我大老远从W城给你带的呢,就不信比不过你的盼归绿翡翠包。”

  “是是是,我们W城的小笼包子最好吃啦!要不我回家拜师学艺卖小笼包吧?哈哈哈……”

  2

  妈妈买的凌晨的火车票赶来,凌晨的火车票回去。湖波面儿上玩笑说她像候鸟,只是太偏爱北方了,在南边多待上一会会儿就想家了。其实她心里明白,真相是凌晨的票便宜,当天往返又可以省下开旅馆的住宿费。

  妈妈目送着湖波进了宿舍门,就拖着行李包默默地走了。她不知道的是,女儿湖波正飞登上最靠门的宿舍楼最高层,双眼含着泪目送她的背影远离。湖波心里明白,孤身一人,只能坚强。现在的一切都很好,只是需要她去付出,更多、更多的努力罢了。

  回到宿舍,湖波开始整理开学两个月以来码的军训稿件和思乡稿件。字字句句浸透着深夜的寒气与自己的心血。湖波不敢想象大学毕业以后成为编辑、文秘或者公务员的生活,她只是希望写出自己的文学作品。一路走来,她深知自己坚守这个梦想有多不易。

  毕竟,对于一个自诩为文青的人来说,人世间最大的悲剧,莫过于自己的文章得不到语文老师的赏识。

  湖波的高中语文老师是个非常黏腻的人,这种黏腻体现在他自己酷爱琼瑶小说的痴心虐恋,可是却偏偏要求学生们的文字拥有“指点江山、激昂文字,敢与天公试比高”的壮志豪情。曾经有个姑娘写过一篇《梦回长安》的古风文,直接被他面批到哭。听说他就问了三个问题:“①你谈过恋爱吗?②你是古人吗?③你去过长安吗?”

  姑娘答不上来,现场尴尬。

  “不会写就不要写,丢人现眼。”他冷冷的总结。

  姑娘哇地一声,哭了。

  很不幸,湖波和那个学姐的文风,属于同一种类型的。

  怀旧、古风、借古讽今。

  凄惨、悲伤、不得善终。

  语文老师高一第一次找湖波面批《千城魅》的时候,还和颜悦色的循循善诱道:“湖波同学,你知道有个经典问句吗——

  “人生为何如此艰难?”

  人生既然已经如此艰难,那就不必再徒增烦恼了。你的文学创作应该首先,轻松。哪怕背景很悲,基调也得积极阳光向上。”

  “可你看看你写的这篇,主角□□出身,好不容易去一千个城市卖身攒了点钱,还被人骗财骗色,最后患梅毒没郎中肯医治,就死了。这算什么东西?这也算是写作?我是布置了随笔让你们随意发挥,可你也不能这么敷衍了事啊!”

  “老师,我没有敷衍了事,我只是觉得那些影视剧里的□□都不真实。□□,作为一有人类就存在的古老职业,她们的悲惨与挣扎是没有人可以想象的。她们其实也是人,是人就应该得到应有的尊重。我在这里特意突出了她们生存环境的恶劣,以及遭受的各种不公平待遇,特别是最后生病了都没有郎中肯医治那一节,着重强调了她猪狗不如的境遇……”

  “得了得了,什么邪门歪理啊?我和你说,我班上的学生不许写古风、不许写□□这种假大空的东西,你听懂了吗?高考阅卷组看到“□□”这两个字就能给你不及格。我的学生是要能在高考时候拿高分的,不需要写这种垃圾的。去去去重写。”

  “老师,我觉得我写的挺好的,不需要重写。”

  “那你随便吧。”说着,他左手一挥,把湖波的稿子扔进了垃圾桶。

  湖波忍住没哭,给了一句“好,那我明天把重写的稿子交给你。”然后死咬着嘴唇硬撑着走出办公室,跑到教学楼最偏远的走廊上嚎啕大哭。

  那是她的作文第一次被人贬到如此一钱不值。

  也是她与高中语文老师三年抗争的开始。

  很多时候,特别是在学生时代,老师一个青睐的眼神,都能引起同学们的争相巴结与尽力讨好。老师的态度,很大程度上就决定了这个学生的受欢迎程度。

  而金牛座的湖波同学倔强的和班主任兼语文老师对着干,明显是没有好果子吃的。不出所料,整整高中三年,每个同班同学都对她敬而远之。没有人愿意和她说哪怕任何一个字。在一所小城市最好的高中,这些同学们要么是察言观色的人精,要么是深藏不露的学霸,所有人都尽一切可能奔着自己的锦绣前程,争取着自己的正当权益,根本没有人会在乎一个“被排挤者”的感受。

  湖波就在这样的环境里顽强生存了三年。她的座右铭是屈子的:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”可能是从小浸淫在圣贤书里的经历,赋予她的这份清高吧!

  最后为了不重写作文,节省下做数学题的时间,湖波开始一遍又一遍反复的观看《舌尖上的中国》,最后用美食的成长历程当做事例写作。高三那年,谈人与人的缘分她用《火锅喜相逢》,谈事物的成长她用《豆腐的秘密》,谈求同存异她用《同样的麦香,不一样的小麦》,谈追忆童年她用《面包的童话》……这下子,语文老师无话可说。

  没有办法,她实在是恨透了那些虚伪的看起来很高大上,其实空无一物的议论文事例。那种感觉就像一个土豪在炫富一样,他不停的往外面掏自己的珠宝,并且大声叫嚷:“看啊,这是金伯利的钻石,这是老凤祥的黄金,这是七彩云南的翡翠……这些都镶嵌在我的大脑里了,阅卷老师你看着给分吧。”

  “他们不敢给低分。”语文老师这样总结。

  “但是整篇文章就是空无一物的装饰。”湖波在心里默想,“以高考学生现在的课业量和知识深度,根本不可能自己接触到那些事例,并且记下来用。即使用上了又怎么样呢?写作《谈美书简》的朱光潜先生就特别讨厌中国有些读书人,年纪轻轻就要学着老夫子们板起面孔来,煞有介事的谈一些学理,装出学识广博的样子,实则完全没有了年轻人那种蓬勃的朝气,着实可恨。”

  直到高考前最后一个月,语文老师不允许她再写美食。

  “你不能只准备美食,你必须练练议论文,总有一些题材是美食包括不了的。”

  “美食属于人生中的小确幸,没什么不好。但是黑格尔也说过,一个民族有一些仰望星空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。黑格尔啊,你是学史政的你也熟悉吧?”

  这次,湖波点点头,不哭、也不闹,默默地退出了语文办公室。

  她在当天的日记里写上了一句:

  “Dear,不要怕,很快很快,我们就可以走了。

  离开这里,永远都不用再回头。”

  湖波、成功了。

  收到Z大高考录取通知书的那天,湖波在自己的日记里这样写:

  “回首来时路,很感谢自己曾经这样努力过。”

  现在的一切似乎都很好,湖波很珍惜。

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